Автор работы: Пользователь скрыл имя, 08 Апреля 2011 в 23:07, дипломная работа
Проблема развития сюжетно ролевой игры у дошкольников и руководство ее взрослыми значительно актуализировалось в последнее время. Нет сомнений что, в дошкольном детстве ребенок имеет наибольшую возможность развития именно в игре, а не в какой-либо другой деятельности, быть самостоятельным, по своему усмотрению общаться со сверстниками, выбирать игрушки и использовать разные предметы, преодолевать те или иные трудности, логически связанные с сюжетом игры, ее правилами.
Введение 3
Глава 1. Теоретический аспект проблемы выявления психолого-педагогических особенностей сюжетно-ролевой игры как ведущего вида деятельности в дошкольном возрасте 5
1.1. Общая характеристика игровой деятельности
1.2.Игровые отношения детей
1.3.Сюжет и содержание игры
1.4.Реальные взаимоотношения детей в ситуации игры
1.5.Значение игры для нравственного развития детей
Глава 2. Изучение психолого-педагогических особенностей сюжетно-ролевой игры в ДОУ 28
2.1.Изучение состояния организации игровой деятельности детей дошкольного возраста
2.2.Наблюдение за игровой деятельностью детей в старшем и подготовительном возрасте
2.3.Результаты и выводы
Заключение 35
Список литературы 37