Психологические проблемы изучения иностранного языка в младших классах

Целью данной курсовой работы является выявление психологических
трудностей в изучении иностранного языка. Для решения поставленной цели были выдвинуты следующие задачи:
1. Изучить психолого-педагогическую и методическую литературу по проблеме.
2. Провести исследование по выявлению связи между особенностями его внимания и памяти и имеющимися у него и трудностями в изучении иностранного языка.

Введение. 3
Глава 1. Характеристика и особенности обучения иностранному языку в младших классах 5
1.Цели обучения иноязычному общению у младших школьников 5
2.Предпосылки успешного овладения иностранным языком младшими школьниками. 8
3.Психологические особенности развития детей младшего школьного возраста. 10
4. Трудности усвоения иностранного языка младшими школьниками. 14
5. Внимание как фактор успешной учебной деятельности. 16
6. Память и ее значение в процессе усвоения знаний. 18
Глава 2. Исследование внимания, памяти и мотивации у младших школьников. 20
1.Цели, задачи, гипотеза исследования. 20
2.Предствление и обсуждение результатов исследования. 21
3.Заключение. 29
Список использованной литературы. 31