Психологическая характеристика деятельности учителя в физическом воспитании

Цель исследования – изучение стилей управления учителя физкультуры и его эффективности в различном возрасте школьников.
Задачи исследования:
1. Определить цели, задачи, методические принципы и методы физического воспитания школьников.
2. Исследовать методологию деятельности учителя физической культуры.
3. Изучить стили руководства учителя физической культуры.
4. Провести анализ психологических аспектов физического воспитания в различном возрасте школьников.
Методы исследования: теоретический анализ и обобщение литературных источников, педагогические наблюдения, педагогическое тестирование, педагогический эксперимент, методы математической статистики.

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………3
Глава 1. ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС………………………………………………………………………..
1.1. Роль учителя физкультуры в современной школе………………
1.2. Структура деятельности учителя физической культуры……..
Выводы по 1 главе……………………………………………………………….
Глава 2. ОСНОВЫ ДЕЙСТВИЙ УЧИТЕЛЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, ДЛЯ СОЗДАНИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА В ШКОЛЕ…………………….
2.1. Психологическая характеристика деятельности учителя в физическом воспитании……………………………………………………..
2.2. Стили руководства учителя физической культуры……………….
Выводы по 2 главе……………………………………………………………….
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………..
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………