Психика и сознание: основные этапы и содержание их развития в фило-и онтогенезе

Эти аппараты, построенные по типу ганглиев, преобладают у низших позвоночных и позволяют им осуществлять более элементарные врожденные программы приспособительной деятельности, которые немногим отличаются инстинктивной деятельности. Примером такого строения мозга является мозг лягушки, который обеспечивает выполнение сложившихся в процессе эволюции «инстинктивных» и мало изменчивых программ поведения.

Над аппаратом  ствола надстраиваются более высокие  образования: таламо-стриальную систему (подкорковые узлы) и древнюю (обонятельную, или лимбическую) кору, а затем, у высших позвоночных — образования новой коры больших полушарий. Аппараты таламо-стриальной системы, которые начинают преобладать у пресмыкающихся и у птиц и аппараты древней коры обеспечивают более пластичные формы индивидуального поведения. Эти формы поведения еще тесно связаны с более элементарными врожденными формами поведения и носят черты тех видов приспособительной деятельности, с которыми животное рождается на свет. Так, например, сложные сосательные движения только что родившегося животного вызываются сигналами, отражающими биологические условия его существования: у щенка сосательные движения вызываются мягкой шерстью (основным признаком кормящей матки), у ягненка — затемнением темени (отражающим биологический факт, что ягненок, начинающий сосать, прежде всего подходит под овцу и сосет закидывая голову).

На  только что описанные аппараты надстраивается аппарат наиболее высокого уровня нервной  системы - больших полушарий, в частности новой коры головного мозга. Вес коры больших полушарий головного мозга начинает занимать все большее место по отношению к весу тела (от 1 к 10000 у кита  до1 к 40 у человека). У низших млекопитающих кора еще не имеет ведущей роли и регуляция процессов поведения может успешно осуществляться даже при ее разрушении. У высших млекопитающих кора приобретает более ведущее значение и процессы поведения уже не могут осуществляться при ее разрушении, что можно видеть из результатов наблюдений немецкого исследователя Шафера: птица после удаления коры больших полушарий продолжает видеть, садится на намеченную площадку; крыса после удаления коры полушарий не различает форм и реагирует только на свет; обезьяна после удаления соответствующих отделов коры больших полушарий слепа. Птица после удаления коры больших полушарий продолжает летать, движения остаются сохранными; у кошки после удаления соответствующих отделов коры больших полушарий движения восстанавливаются через несколько часов; собака - через 24 часа может стоять, но самостоятельные движения распадаются; обезьяна после удаления соответствующих отделов больших полушарий может стоять лишь с помощью.

Главная функция коры головного мозга  — заключается в том, что она  не только воспринимает сигналы и  пускает в ход заложенные видовые  программы поведения, но и позволяет  анализировать информацию, поступающую из внешней среды, ориентироваться в ее изменениях, замыкать новые связи и новые индивидуально изменчивые программы поведения, соответствующие этим изменениям. Кора больших полушарий головного мозга формируется под прямым воздействием условий развития, и именно это делает ее основным аппаратом, обеспечивающим сложнейшие формы анализа и синтеза информации, поступающей из среды, и основным органом регуляции индивидуального изменчивого поведения. 

       Для поведения животных этой ступени развития характерно, что попытки, которые делает животное при выработке новых программ поведения, не являются случайными, а есть результат активной ориентировки животного в условиях среды.  А выработанный двигательный навык, не является простой цепью механически усвоенных движений. Это подтверждается специальным исследованием американца Хантера. В его эксперименте у крысы вырабатывался навык нахождения нужного пути в лабиринте. После чего одна часть лабиринта выключалась, и на ее место ставился бассейн с водой. В этом случае крыса должна была переплывать бассейн, т. е. производить совершенно новые движения, но от этого выработанный навык не разрушался.

Еще две особенности характерны для выработки таких новых форм приспособительной деятельности у позвоночных:

-процесс ориентировки поиска неотделим от активных движений и нахождение нужного решения не предшествует здесь выполнению двигательной программы, а формируется в процессе двигательных проб.

- как характер ориентировочных действий животного, так и характер выработанных новых форм поведения в высшей степени зависит от натуральных форм поведения, сформированных в тесной связи с особенностью жизни животного. У травоядных, и прежде всего у животных, питающихся готовой пищей ориентировочная деятельность носит пассивный, ограниченный характер, натуральные программы поведения преобладают, и выработка новых, индивидуально изменчивых форм деятельности протекает медленно. Наоборот, у хищников, которые в естественных условиях вынуждены разыскивать пищу, охотиться за жертвой (хищные птицы, лиса), ориентировочная деятельность протекает в виде активных поисков, новые формы поведения, которые соответствуют меняющейся обстановке, вырабатываются гораздо быстрее. Характер выработанных форм нового, индивидуально изменчивого поведения сохраняет у этих животных связь с их «инстинктивными» формами деятельности, или «натуральными рефлексами». Так, морского льва, у которого ныряние, преследование жертвы входит во врожденные программы поведения, особенно легко обучить жонглированию мячом или ловле мяча. Эта теснейшая связь врожденных программ поведения (или «натуральных рефлексов») с выработкой новых, индивидуально изменчивых форм деятельности остается характерной для поведения высших позвоночных на данном этапе развития. Описанные формы возникновения индивидуально изменчивого поведения не являются, однако, высшей границей эволюции поведения в животном мире.

Вышеописанные феномены в концепции Леонтьева - Фабри выделены как высший уровень перцептивной психики, характеризующийся элементарными формами мышления, решения задач и складыванием определенной картины мира. Этим уровнем развития психики  обладают высшие позвоночные - птицы и некоторые млекопитающиеся.

      «Интеллектуальное» поведение. У позвоночных, стоящих на вершине эволюционной лестницы, в частности у приматов, возникают новые формы индивидуально- изменчивого поведения, которые с полным основанием могут быть обозначены как «интеллектуальное» поведение. Особенность «интеллектуального» поведения животных заключается в том, что процесс ориентировки в условиях задачи не протекает в условиях двигательных проб, а начинает предшествовать им, выделяясь в особую форму предварительной ориентировочной деятельности, в процессе которой начинает вырабатываться схема (программа) дальнейшего решения задачи, в то время как движения становятся лишь исполнительным звеном в этой сложно построенной деятельности. Это показали систематические исследования поведения обезьян начатые в 20-х гг. прошлого века известным немецким психологом В. Кёлером. Для изучения этой формы поведения В. Кёлер ставил обезьян (шимпанзе) в условия, где непосредственное достижение цели было недоступно, и обезьяна должна была ориентироваться в сложных условиях, в которых дана цель, и либо использовать обходной путь, чтобы получить приманку, либо обратиться для этой цели к использованию специальных орудий. Исследования, проведенные В. Кёлером, позволили ему наблюдать следующую картину: сначала обезьяна безуспешно пыталась непосредственно достать приманку, тянулась к ней или прыгала. Эти безуспешные попытки могли продолжаться длительное время, пока обезьяна не истощалась и не бросала их. Затем наступал второй период, который заключался в том, что обезьяна неподвижно сидела и лишь рассматривала ситуацию; ориентировка в ситуации переносилась  здесь из развернутых двигательных проб в «зрительное поле» восприятия и осуществлялась с помощью соответствующих движений глаз. После этого наступал решительный момент, который В. Кёлер описывал как неожиданное появление «переживания». Обезьяна либо сразу же направлялась к дверце, расположенной в задней стенке клетки и «обходным путем» доставала приманку, либо переставала непосредственно тянуться к приманке, подтягивала к себе палку и с ее помощью доставала, либо подтягивала одну палку, доставала ею вторую, более длинную и уже этой палкой доставала приманку; наконец, в последней ситуации обезьяна прекращала всякие попытки непосредственно достать приманку, оглядывалась вокруг, а затем сразу подтаскивала ящики, ставила их один на другой и, взобравшись на них, доставала приманку.

Характерным для строения такой сложной деятельности является ее саморегулирующийся характер:

• если действие приводит к нужному эффекту, оно прекращается;

• если оно не приводит к нужному эффекту, в мозг животного поступают сигналы  о «рассогласованности» результатов  действий с исходным намерением, и попытки решить задачу начинаются снова.

Такой механизм динамического контроля действия, является важнейшим составным звеном всякого индивидуально изменчивого  поведения животного, но проявляется  с отчетливостью в наиболее сложной  фазе эволюции поведения — интеллектуальном поведении.

Помимо  этого «интеллектуальное» поведение  характеризуется особой формой ориентировочной деятельности, названной советским исследователем Л. В. Крушинским «экстраполяционным рефлексом». В наблюдениях, проведенных Л. В. Крушинским, установлено, что некоторые животные проявляют в своем поведении способность подчиняться не непосредственному восприятию предмета, но прослеживать его движения и ориентироваться на ожидаемое перемещение объекта, как собака, перебегающая улицу и делающая петлю, учитывая движение машины и даже развиваемую ею скорость. Этот рефлекс, «экстраполирующий» наблюдаемое движение и учитывающий перемещение, Л. В. Крушинский проследил в ряде экспериментов. В них животные, стоящие на более низкой ступени эволюции «экстраполяционного рефлекса» не демонстрировали. В противовес животные, ведущие хищный образ жизни, прослеживающие добычу и преследующие ее (ворон, собака), следили за движением приманки и, «экстраполируя» ее движение ожидали приманку в месте ее появления. «Экстраполяционный рефлекс», который имеет особую форму — «предвосхищающего» поведения, является одним из важных источников для формирования наиболее высоких «интеллектуальных» видов индивидуально изменчивого поведения высших позвоночных.

Возрастающая сложность процесса восприятия коррелирует с большей прочностью памяти. Если низшие позвоночные реагируют лишь на определенные признаки воздействий, идущих, из внешней среды, то высшие позвоночные больше реагируют на целые комплексы знаков или на образы окружающих предметов. Многочисленные эксперименты с отсроченными реакциями показали, что на последовательных ступенях эволюционного развития позвоночных длительность сохранения соответствующих образов возрастает.

Вопрос  о возникновении «интеллектуального» поведения обезьяны, нельзя считать однозначно решенным. Так И. П. Павлов, проводивший наблюдения над поведением обезьян, не противопоставляет его более простым формам поведения и рассматривает «интеллектуальное» поведение обезьян как своего рода «ручное мышление», выполняемое в процессе проб и ошибок и приобретающее более богатый характер лишь в силу того, что «руки» обезьян, освободившиеся от функции ходьбы, начинают осуществлять наиболее сложные формы ориентировочной деятельности.

Выделение в практической деятельности особой, ориентировочно-исследовательской, подготовительной фазы; способность решать одну и ту же задачу разными методами; перенос однажды найденного принципа решения задачи в новые условия; создание и использование в деятельности примитивных орудий; способность к познанию действительности независимо от наличных биологических потребностей; учет причинно- следственных связей в практических действиях отличают психику животных  на наивысшем уровне перцептивной стадии развития психических свойств. А коренным образом отличают поведение животных от сознательной деятельности человека следующие свойства:

  - всякое, даже наиболее сложное, индивидуально изменчивое поведение животного сохраняет свою связь с биологическими мотивами и не может перейти за их границы. Никакая деятельность, не связанная ни с одной из биологических потребностей, невозможна для животного.

  -поведение  животного  всегда определяется непосредственно воспринимаемыми стимулами («внешним полем») или следами прежнего опыта и не может протекать, отвлекаясь от них или тем более вступая в конфликт с ними.

    -поведение животного  имеет ограниченные источники. Источником поведения животного могут быть программы, либо заложенные в его видовом опыте («инстинктивное» поведение), либо формируемые в непосредственном опыте данной особи (индивидуально изменчивое или условно-рефлекторное поведение). Никаких возможностей усвоения чужого опыта и передачи его, усвоенного одним индивидом, другому индивиду и тем более передачи опыта, сформированного в нескольких поколениях, у животных не имеется.  
 

3.Понятие  о сознании.

Сознание является высшим уровнем психического отражения объективной реальности, а также высшим уровнем саморегуляции, присущий только человеку. Это особое состояние, свойственное только человеку, в котором ему доступен и мир и он сам. Сознание мгновенно связывает и соотносит то, что субъект увидел, услышал (то есть отражение внешнего мира) и то, что он почувствовал, подумал, пережил (отражение внутреннего опыта). С практической точки зрения сознание выступает как непрерывно меняющаяся совокупность чувственных и умственных образов, непосредственно предстающих перед субъектом в его внутреннем мире. Сознание можно охарактеризовать как субъективный образ объективного мира.

 Отражение объективного мира и формирование психических образов происходит и у наиболее развитых животных. Однако, высшие психические функции человека отличаются от психических функций животных по своим свойствам, строению и происхождению: они произвольны, опосредованы, социальны. Человек объединив все стадии  развития психики "добавил" чувства, волю, овладел своими  психическими процессами, как овладел природой с помощью орудий, а на основе механической памяти животных у него развивается логическая, смысловая память, и все формы психического отражения у него объединились в единое целое. Этой единой, сложной, высшей формой отражения объективного мира в эволюции природы и является сознание.