Профессиональный стресс

   Факторы стресса, связанные с взаимоотношениями  на работе:

• взаимоотношения с руководством, подчиненными, коллегами. Интересно, что для руководителей с научной и технической ориентацией отношения с другими людьми менее значимы, чем для руководителей, ориентированных на человеческие контакты;
• трудности в делегировании полномочий (например, отказ подчиненных выполнять распоряжения руководителя).        

   Факторы, связанные с деловой карьерой:

• два основных стрессогенных фактора — профессиональная «неуспешность» и боязнь ранней отставки;
• статус несоответствия, медленное или слишком быстрое продвижение, фрустрация из-за достижения «предела» своей карьеры;
• отсутствие гарантированной работы (постоянное ожидание каких-то изменений, нестабильность);
• несоответствие уровня притязаний данному профессиональному статусу.
• Факторы, связанные с организационной структурой и психологическим климатом:
• неэффективное консультирование (невозможность получить своевременную квалифицированную помощь по ряду важных вопросов);
• ограничение свободы поведения, интриги и т. п.

   Внеорганизационные  источники стрессов:

• основные проблемы работника, возникающие в семейной жизни: распределение времени (работник мечется между семьей и работой; таким образом, сам он «нуждается в социальной поддержке для борьбы с "подводными камнями" семейной жизни»); перенесение кризисов из одной ситуации в другую. 
• мобильность работника ведет к обострению конфликтов в семье, когда необходимо менять место жительства и т. п. (основную тяжесть переездов обычно принимает на себя жена). По данным специальных исследований, успех мужа-менеджера часто связан с тем, как успешно жена включается в новую (особенно иностранную) среду общения, т.е. как быстро жена находит смысл в новых отношениях и как следствие, меньше попрекает своего мужа;
• различия по психометрическим данным: экстерналы более адаптивны к различным ситуациям, чем интерналы; «ригидные» больше реагируют на неожиданности, идущие «сверху», от начальства; «подвижные» чаще оказываются перегруженными работой, ориентированные на достижение показывают большую независимость и включенность в работу, чем ориентированные на безопасность и спокойствие...

 
 
 
 
 
 

   Виды  профессионального  стресса 

   Н. В. Самоукина выделяет основные виды профессионального стресса:

• информационный стресс возникает в условиях жесткого лимита времени и усугубляется в условиях высокой ответственности задания. Часто информационный стресс сопровождается неопределенностью ситуации (или недостоверной информацией о ситуации) и быстрой переменой информационных параметров;
• эмоциональный стресс возникает при реальной или предполагаемой опасности (чувство вины за невыполненную работу, отношения с коллегами и др.). Нередко разрушаются глубинные установки и ценности работника, связанные с его профессией;
• коммуникативный стресс связан с реальными проблемами делового общения. Он проявляется в повышенной конфликтности неспособности контролировать себя, неумении тактично отказать в чем-либо, незнании средств защиты от манипулятивного воздействия и т. п.
• особый интерес представляет профессиональный стресс достижения. Главная проблема здесь — несоответствие уровня ожиданий реальным возможностям человека;
• также интересен стресс, вызванный страхом сделать ошибку. Страх ошибки связан с двумя моментами: 1) слишком сильная внутренняя установка только на успех 2) запреты или карательные санкции в случае ошибки. Страх ошибки часто «блокирует» творческие способности человека. Человек постепенно начинает отказываться от всего нового и рискованного. В итоге постепенно человек начинает вообще «бояться жить»;
• достаточно распространенным является профессиональный стресс конкуренции. Часто в окружающих (в коллегах) человек видит своих «конкурентов». «Человек, отдающий себя конкурентной гонке», начинает жить «не своей жизнью»: он выбирает работу не по склонности, а в соответствии с престижем, его окружают только «нужные» люди, а на друзей не хватает ни времени, ни сил, рядом с ним часто находится топ-модель, внешность которой соответствует европейским стандартам, а не любимая женщина…» (Н. В. Самоукина ). Проблема таких людей в том, что они имеют только одну цель — карьеру, успех в конкуренции. «Ловушка конкуренции» выражается в том, что многие не отдают себе отчета, ради чего вообще эта конкуренция, что их ждет там, на «вершине» (часто это разочарование, зависть и одиночество);
• отдельно выделяется профессиональный стресс успеха. Как ни странно, интенсивный стресс работник может испытывать и тогда, когда достигает крупного успеха. Нередко после крупного достижения наступает состояние «обессмысливания» того, что осуществилось;
• особую тему представляет проблема зарабатывания денег и сопутствующий этому профессиональный стресс. Замечено, что очень часто крупный выигрыш или неожиданное наследство приносят не радость, а еще большие проблемы (вред). Формула «Все зло от больших денег» действительно срабатывает, но если они приходят неожиданно и, главное, незаслуженно. Люди, привыкшие к большим деньгам, постепенно привыкают и к тому, что «все продается и покупается», но это  основа личностной деградации. Проблемы для богатого начинаются тогда, когда оказывается, что не все можно купить за деньги (например, нельзя купить любовь, если это действительно настоящая любовь). И тогда богатый человек, опасаясь неудач с такими «покупками», сам стремится оградить себя от настоящих чувств и подлинных человеческих отношений, что еще больше усугубляет его личностную деградацию.

 
 

   Средства  преодоления  и  предотвращения профессионального  стресса как технологии ресурсосохранения.

   Управление  производственным стрессом 

   Купер и Маршалл выделяют основные подходы  по управлению производственным стрессом:

• изменение социального, психологического и организационного окружения на рабочем месте;
• обеспечение большей автономии работника;
• построение «мостов» между работой и домом (семьей), создание возможностей для жен управленцев лучше понять работу своего мужа и даже «возможностей для включения в процесс принятия решений, касающихся жизни семьи (например, связанных с переездом и т.п.)»;
• повышение квалификации (в плане осознания своих ролевых позиций и улучшения межличностных отношений);
• создание в организации благоприятного социально-психологического климата.

 
 

   Условия труда, способствующие снижению уровня стрессоров. 

   Касл  перечислил желательные условия  труда:

• работа должна соответствовать «интеллектуальному запросу» работника, это повышает его личную заинтересованность;
• работа должна быть не слишком утомительной;
• вознаграждение за труд должно быть справедливым, информативным и соответствовать устремлениям (установкам) работника;
• «условия труда должны быть совместимы с физическими потребностями и содействовать достижению трудовых целей;
• работа должна способствовать росту самооценки работника;
• факторы, действующие на рабочем месте, должны помогать повышению значимости труда.

 

   Ауторегуляция 

          Ауторегуляция – сознательная регуляция человеком своего состояния.

         Существует огромное множество способов преодоления  стресса и его последствий, однако одноразовая «победа над ситуацией» не гарантирует  Поэтому навыки антистрессового  поведения желательно развивать, вырабатывая  перманентную устойчивость к воздействию стрессоров.

         Наиболее распространенные и эффективные методики ауторегулируемого  антистрессового поведения: 

   Релаксация

   Релаксация – это метод, с помощью которого можно частично или полностью избавляться от физического или психического напряжения. Релаксация является очень полезным методом, поскольку овладеть ею довольно легко – для этого не требуется специального образования и даже природного дара. Но есть одно непременное условие – мотивация, т.е. каждому необходимо знать, для чего он хочет освоить релаксацию. 

   Концентрация

   Неумение  сосредоточиться - фактор, тесно связанный  со стрессом. Как правило  современный  человек ежедневно сталкивается с необходимостью выполнять большое  количество разнородных задач в  один отрезок времени и в быстром  темпе. Такое разрывание на части изо дня в день приводит в конце концов к истощению, главным образом психическому. В таком случае концентрационные упражнения просто незаменимы.

   Часто возникают такие ситуации, когда  сложно вспомнить чью-то фамилию  или какую-то свою мысль. Именно в подобных случаях рекомендуется кратковременная концентрация по команде - на своем слове или на счете. В большинстве случаев выпавшее из памяти слово (или мысль) придет в голову буквально через мгновение. С помощью концентрации на слове или счете можно вспомнить забытое быстрее, чем с помощью усиленного напряжения памяти. С помощью этого простого метода человек в состоянии сделать усилие и преодолеть себя. 

   Ауторегуляция дыхания

   С помощью глубокого и спокойного ауторегулируемого дыхания можно предупредить перепады настроения.

     При смехе, вздохах, кашле, разговоре,  пении или декламации происходят  определенные изменения ритма  дыхания по сравнению с так  называемым нормальным автоматическим  дыханием. Из этого следует, что  способ и ритм дыхания можно целенаправленно регулировать с помощью сознательного замедления и углубления.

   Увеличение  продолжительности выдоха способствует успокоению и полной релаксации.

   Дыхание спокойного и уравновешенного человека существенно отличается от дыхания  человека в состоянии стресса. Таким образом, по ритму дыхания можно определить психическое состояние человека.

   Ритмичное дыхание успокаивает нервы и  психику; продолжительность отдельных  фаз дыхания не имеет значения – важен ритм. 

   Самопрограммирование  на усойчивость к стрессу.

         Самопрограммирование, один из основных методов саморегуляции,  при котором человек сам задает своему организму программу действий.

   Самопрограммирование - основной метод саморегуляции, при  котором человек сам задает своему организму программу действий. При самопрограммировании практически отсутствует сопротивление, легко скорректировать формулу, если она вызывает дискомфорт. Кто лучше самого человека знает, что ему нужно?

         Таким образом, понятно  что, обучится легкому  преодолению  любой стрессовой ситуации не только возможно но и необходимо. 

   Ауторегулируемый  методический подход обеспечивает гармоничное  единство взаимосвязанных способов борьбы с негативными последствиями  стресса. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

   Заключение 
 

   Профессиональный  стресс – стресс работника, возникающий под влиянием стрессоров, так или иначе связанных с работой, ее условиями, отношениями сотрудников, оплатой труда, проблемой самореализации и пр.

   Выделяют  несколько видов профессионального  стресса  - информационный, эмоциональный, коммуникативный, профессиональный стресс достижения, страх профессиональной ошибки, стресс конкуренции, стресс успеха, стресс связанный с зарабатыванием денег.

   Технологии  предупреждения и преодоления профессионального  стресса.  Это:  создание условий  труда, способствующих снижению уровня стрессоров, освоение путей управления стрессом – изменение социального, психологического и организационного окружения на рабочем месте; обеспечение большей автономии работника; построение «мостов» между работой и домом; и повышение квалификации; создание в организации благоприятного социально-психологического климата;  организация спецтренингов, обучение работников приемам релаксации, ауторегуляции, самопрограммирования.

   Проблема  контроля и предотвращения стресса (дистресса) в труде связана не столько с тем, чтобы непременно "бороться" со стрессом, сколько в грамотном и ответственном управлении стрессами и снижении вероятности перерастания стресса в дистресс. В этом смысле проблема стресса в труде близка к проблеме конфликтов в трудовой деятельности, ведь известно, что так же, как и стресс, конфликт может быть полезен и даже необходим для развития организации и конкретных сотрудников этой организации. И уже применительно к конфликту в организации, проблема также состоит в том, чтобы направить энергию этого конфликта в позитивное русло развития самой организации и личности работников.