Подходы к воспитанию по Л.С.Выготскому

В конце XX в. наша отечественная педагогика освобождалась от марксистской методологии как единого научного основания. Раскрепощенная теоретическая мысль обратилась к различным направлениям за пределами марксистской философии: феноменологии, герменевтике, экзистенциализму, антропософии, философскому постмодернизму и др. Любопытно, что подобная тенденция проявлялась и в начале XX в. в молодой советской педагогике, которая утверждалась на волне мощной критики русской классической педагогики и активного заимствования западных идей.

Введение………………………………………………………………………...…3
1. Биография Льва Семёновича Выготского……………………………...4
2. Научный вклад Выготского в отечественную психологию…………..6
2.1 Культурно-историческая теория………………………………..6
2.2 Житейские и научные понятия…………………………………7
2.3 Возрастная и педагогическая психология……………………...8
3. Мышление и речь……………………………………………………....11
Заключение………………………………………………………………………15
Список использованной литературы…………………………………………...1