насекомое

     сила

9. Июнь, июль...

     месяц  лета

10. Дерево, цветок...

     растение 
 

Оценка и интерпретация результатов (по Л.И.Переслени 1990)

количественные  данные:

Количество возможных  баллов: 40

    Тестируемый  набрал: 29.5 балл(ов)

    Оценка  успешности: 73.75%

    Уровень  успешности: 3-ой уровень успешности

    Ответов  со второй попытки: 9 (4.5 балл(ов))

1. 4,5б
2. 8,5б
3. 8,5б
4. 8,0б

ср. балл7,3

качественный  анализ:

Таким образом, по результатам обследования можно  заключить:

 Не достаточный  запас знаний и представлений  об окружающей действительности, не достаточно сформирована способность  дифференцировать существенные признаки предметов и явлений  от несущественных и второстепенных, не критичность и не направленность мышления, слабость абстрагирования.

Способность классифицировать сформирована достаточно, ребенок  может отвлекаться  от случайных и  второстепенных признаков предметов.

Ребенок способен к умозаключению , установлению логических связей и отношений  между понятиями  

Заключение  по результатам психодиагностического  обследования

Цель :исследование словесно – логического  мышления

      Методика: методика исследования словесно – логического мышления детей младшего школьно возраста предложена Э.Ф. Замбицявичене.

Диагностируемый: Куприянов Дима, 4 класс, 10 лет

Название  оценочных шкал:

17. субтест: исследование дифференциации существенных признаков предметов и явлений от несущественных, а также запаса знаний испытуемого.
18. Субтест: исследование операций обобщения и отвлечения, способности выделить существенные признаки предметов и явлений.
19. Субтест: исследование способности устанавливать логические связи и отношения между понятиями.
20. Субтест: выявление умения обобщать .

Результаты  исследования:

Колличественные данные: 

   Количество  возможных баллов: 40

    Тестируемый  набрал: 24.5 балл(ов)

    Оценка  успешности: 61.25%

    Уровень  успешности: 2-ый уровень

    Ответов со второй попытки: 13 (6.5 балл(ов)) 
 
 

1. 6б
2. 5,5б
3. 8,5б
4. 4,5б

ср. балл 6,1 

Качественный  анализ:

Субтест №1

1. У сапога  всегда есть...

     подошва

2. В тёплых  краях обитает...

     верблюд

3. В году ... месяцев  (сколько?)

     7

     24

4. Месяц зимы...

      октябрь

     март

5. В нашей  стране не живёт...

     страус

6. Отец старше  своего сына...

     всегда

7. Время суток...

     понедельник

     месяц 

8. Вода всегда...

     белая

     жидкая

9. У дерева  всегда есть...

     листья

     корень

10. Город России...

     Москва 

Субтест №2

1. тюльпан, лилия,  фасоль, ромашка, фиалка?...

     фасоль

2. река, озеро,  море, мост, болото?...

     мост

3. кукла, скакалка, песок, мяч, совок?...

     песок

4. стол, ковёр,  кресло, кровать, табурет?...

     табурет

     кровать

5. тополь, берёза, орешник, липа, осина?...

     тополь

     орешник

6. окружность, треугольник,  четырехугольник, указка, квадрат?...

     квадрат

     указка

7. Иван, Петр, Макаревич,  Макар, Андрей?...

           Макар

     Макаревич

8. курица, петух, лебедь, гусь, индюк?...

     индюк

     гусь

9. число, деление,  вычитание, cложение, умножение?...

     деление

     число

10. весёлый, быстрый,  грустный, вкусный, осторожный?...

     осторожный

     вкусный

Субтест №3

1. Огурец/овощ = Георгин/...

     цветок

2. Учитель/ученик = Врач/...

     больной 

3. Огород/морковь  = Сад/...

     цветы

4. Цветок/ваза = Птица/...

     чайка

     перья

5. Перчатка/рука = Сапог/...

     нога

6. Тёмный/светлый  = Мокрый/...

     холодный

     сухой

7. Часы/время  = Термометр/...

     температура

8. Машина/мотор  = Лодка/...

     парус

9. Стул/деревянный = Игла/...

     стальная

10. Стол/скатерть = Пол/...

     ковёр

Субтест №4

1. Метла, лопата...

     техника

     рабочие  инструменты

2. Окунь, карась...

     рыба

3. Лето, зима...

     осень

     стужа

4. Огурец, помидор...

     фрукт

     овощ

5. Сирень, шиповник...

     цветок

     цветок

6. Шкаф, диван...

     мебель 

7. День, ночь...

     день недели

     утро

8. Слон, муравей...

     бегемот

     животное

9. Июнь, июль...

     месяц весны

     месяц  лета

10. Дерево, цветок...

     тюльпан

     раст 

Обобщенная  интепритация данных:

Таким образом, по результатам обследования можно  заключить:

 Не достаточный  запас знаний и представлений  об окружающей действительности, не достаточно сформирована способность дифференцировать существенные признаки предметов и явлений от несущественных и второстепенных, не критичность и не направленность мышления, слабость абстрагирования. Не сформированы временные представления.

Способность классифицировать сформирована  не достаточно, ребенок не всегда может отвлекаться от случайных и второстепенных признаков предметов.

  Способен к умозаключению  , установлению логических  связей и отношений  между понятиями  
 
 

Заключение  по результатам психодиагностического обследования

Цель :исследование словесно – логического  мышления

      Методика: методика исследования словесно – логического  мышления детей младшего школьно возраста предложена Э.Ф. Замбицявичене.

Диагностируемый: Помазан  Александр, 4 класс, 12 лет 

Название  оценочных шкал:

21. субтест: исследование дифференциации существенных признаков предметов и явлений от несущественных, а также запаса знаний испытуемого.
22. Субтест: исследование операций обобщения и отвлечения, способности выделить существенные признаки предметов и явлений.
23. Субтест: исследование способности устанавливать логические связи и отношения между понятиями.
24. Субтест: выявление умения обобщать .

 

Колличественные данные

    Количество  возможных баллов: 40

    Тестируемый  набрал: 32.5 балл(ов)

    Оценка  успешности: 81.25%

    Уровень  успешности: 4-ой уровень

    Ответов  со второй попытки: 7 (3.5 балл(ов)) 

1-7б

2-8б

3-9б

4-8,5

ср. балл 8,1 

Качественный  анализ:

Субтест №1

1. У сапога  всегда есть...

     подошва

2. В тёплых  краях обитает...

     верблюд

3. В году ... месяцев  (сколько?)

     24

     12

4. Месяц зимы...

     февраль

5. В нашей  стране не живёт...

     аист

     страус

6. Отец старше  своего сына...

     всегда

7. Время суток...

     год 

     месяц 

8. Вода всегда...

     вкусная

     белая

9. У дерева  всегда есть...

     корень

10. Город России...

     Москва 

Субтест №2

1. тюльпан, лилия,  фасоль, ромашка, фиалка?...

     фасоль

2. река, озеро,  море, мост, болото?...

     мост

3. кукла, скакалка, песок, мяч, совок?...

    совок

     скакалка

4. стол, ковёр,  кресло, кровать, табурет?...

     ковёр

5. тополь, берёза, орешник, липа, осина?...

     тополь

     липа

6. окружность, треугольник,  четырехугольник, указка, квадрат?...

     указка

7. Иван, Петр, Макаревич,  Макар, Андрей?...