Лидерство в подростковом возрасте

15. Ни  один человек не является для  меня загадкой.

16. Считаю  важным, чтобы те, кого я организую,  были дружными.

17. Если  у  меня   плохое настроение,  я  могу не  показывать  это окружающим.

18. Для  меня важно достижение цели.

19. Я  регулярно оцениваю свою работу  и свои успехи.

20. Я  готов рисковать, чтобы испытать  новое.

21. Первое  впечатление, которое я произвожу,  обычно хорошее.

22. У  меня всегда все получается.

23. Хорошо  чувствую настроение своих товарищей.

24. Я  умею поднимать настроение в  группе своих товарищей.

25. Я  могу заставить себя утром  делать зарядку, даже если мне  этого не хочется.

26. Я  обычно достигаю того, к чему  стремлюсь.

27. Не  существует проблемы, которую я не могу решить.

28. Принимая  решения, перебираю различные  варианты.

29. Я  умею заставить любого человека    делать то, что я считаю нужным.

30. Умею  правильно подобрать людей для  организации какого-либо дела.

31. В  отношениях с людьми я достигаю взаимопонимания.

32. Стремлюсь  к тому, чтобы меня понимали.

33. Если  в моей работе встречаются  трудности, то я не опускаю  руки.

34. Я  никогда не испытываю чувства  неуверенности в себе.

35. Я  стремлюсь решать все проблемы  поэтапно, не сразу.

36. Я  никогда не поступал так, как  другие.

37. Нет  человека, который устоял бы перед  моим обаянием.

38. При  организации дел я учитываю  мнение товарищей.

39. Я  нахожу выход в сложных ситуациях.

40. Считаю, что товарищи, делая общее дело, должны доверять друг другу.

41. Никто  и никогда не испортит мне  настроения.

42. Я  представляю, как завоевывать  авторитет среди людей.

43. Решая  проблемы, использую опыт других.

44. Мне  не интересно заниматься однообразным, рутинным делом.

45. Мои  идеи охотно воспринимаются моими товарищами.

46. Я  умею контролировать работу моих  товарищей.

47. Я  умею находить общий язык с  людьми.

48.Мне  легко удается сплотить моих  товарищей вокруг какого- нибудь  дела.

Ключ:

Сосчитать сумму баллов по каждой строке:

Умение  управлять собой (№ вопроса, 1, 9, 17, 25, 33).

Осознание цели (знаю что хочу) (№ вопроса 2, 10, 18, 26, 42).

Умение  решать проблемы (№ вопроса 3, 11, 19, 35, 43).

Наличие творческого подхода (№ вопроса 4, 12, 20, 28, 44).

Влияние на окружающих (№ вопроса 5, 13, 21, 37, 45).

Знание правил организаторской работы (№ вопроса 6, 14, 30, 38, 46).

Организаторские способности (№ вопроса 7, 15,23, 31, 39,47).

Умение  работать с группой (№ вопроса 16, 24, 32, 40, 48).

Шкала искренности (№ вопроса 9, 15, 22, 27, 29, 34, 36, 41). 
Интерпретация:

- если  сумма в каждой строке 1-9, меньше 10 – качество развито слабо,  его нужно совершенствовать, прежде  стать лидером, необходимо выработать уверенность в себе;

- если  больше 10 - качество развито средне, необходимо прежде всего учиться  больше доверять другим;

от 15 и  более - развито сильно, отношение  к себе и другим позволяет стать  лидером. 

По шкале  искренности: если сумма больше 15 - тест недействителен

Таблица 2

Развитость  лидерских качеств