Коррекции эмоционального развития детей дошкольного возраста с атрезией ануса

Для создания адекватной развивающей среды, профилактики эмоциональных нарушений и оказания своевременной педагогической помощи родители и педагоги должны представлять закономерности развития эмоциональной сферы детей, своевременно выявлять эмоциональные нарушения.
Исходя из вышесказанного, цель нашей работы - методологическое обоснование изучения эмоциональной сферы у детей раннего возраста с атрезией ануса.
Объект исследования – методология научного исследования.
Предмет исследования - методологическое обоснование изучения эмоциональной сферы у детей раннего возраста с атрезией ануса.

Введение
Глава 1. Теоретические аспекты проблемы коррекции эмоционального развития детей дошкольного возраста с атрезией ануса
1.1.
1.2. Оосбенности эмоционального развития детей дошкольного возраста с атрезией ануса
1.3. Коррекционная работа, направленная на эмоциональное развитие детей дошкольного возраста с атрезией ануса
Выводы по первой главе
Глава 2. Опытно – экспериментальная работа по изучению уровня эмоционального развития детей дошкольного возраста с атрезией ануса
2.1. Организация и анализ результатов исследования
2.2. Содержание коррекционной работы
2.3.
Выводы по второй главе
Заключение
Список литературы