ify">
МЕЛАНХОЛИК
- Сл (слабый).
Протокол
Инструкция:
«Вам будут предложены вопросы об особенностях
вашего поведения в различных условиях
и ситуациях. Это не испытание ума или
способностей, поэтому нет ответов плохих
или хороших. Мы заинтересованы в правдивых
ответах. На вопросы следует отвечать
поочередно, не возвращаясь к предыдущим
ответам. Отвечайте «да», «нет», «не знаю».
Не пропускайте какого-либо вопроса. Начинайте»!
- Относите
ли Вы себя к людям, легко устанавливающим
товарищеские контакты?
- Способны
ли Вы воздержаться от того или иного действия
до момента, пока не получите соответствующего
распоряжения?
- Достаточно
ли Вам непродолжительного отдыха для
восстановления сил после продолжительной
работы?
- Умеете ли
Вы работать в неблагоприятных условиях?
- Воздерживаетесь
ли Вы во время дискуссий от неделовых,
эмоциональных аргументов?
- Легко ли
Вы возвращаетесь к ранее выполняемой
работе после длительного перерыва (отпуска,
каникул)?
- Будучи увлеченным
работой, забываете ли Вы об усталости?
- Способны
ли Вы, поручив кому-нибудь определенную
работу, терпеливо ожидать ее окончания?
- Засыпаете
ли Вы одинаково легко, ложась спать в
разное время суток?
- Умеете ли
хранить тайну, если Вас об этом попросят?
- Легко ли
Вам возвращаться к работе, которой Вы
не занимались несколько недель или месяцев?
- Можете ли
Вы терпеливо объяснять кому-либо что-то
непонятное?
- Нравится
ли Вам работа, требующая умственного
напряжения?
- Вызывает
ли у Вас монотонная работа скуку или сонливость?
- Легко ли
Вы засыпаете после сильных переживаний?
- Можете ли
вы, если нужно, воздержаться от проявления
своего превосходства?
- Ведете ли
Вы себя так же, как обычно, в присутствии
незнакомых людей?
- Трудно ли
Вам сдержать злость и раздражение?
- В состоянии
ли Вы владеть собой в тяжелые минуты?
- Умеете ли
Вы, когда это требуется, приспособить
свое поведение к поведению окружающих?
- Охотно ли
Вы беретесь за выполнение ответственных
работ?
- Влияет ли
обычное окружение, в котором Вы находитесь,
на Ваше настроение?
- Способны
ли Вы переносить неудачи?
- В присутствии
того, от кого Вы зависите, говорите ли
Вы так же свободно, как обычно?
- Вызывают
ли у Вас раздражение неожиданные изменения
в распорядке дня?
- Есть ли у
Вас на все готовый ответ?
- В состоянии
ли Вы вести себя спокойно, когда ждете
важное для себя решение?
- Легко ли
Вы организуете первые дни своего отпуска,
каникул?
- Обладаете
ли Вы быстрой реакцией?
- Легко ли
Вы приспосабливаете свою походку или
манеру к походке или манере людей более
медлительных?
- Ложась спать,
засыпаете ли Вы быстро?
- Охотно ли
Вы выступаете на собраниях, семинарах?
- Легко ли
Вам испортить настроение?
- Легко ли
Вы отрываетесь от выполняемой работы?
- Воздерживаетесь
ли Вы от разговоров, если они мешают другим?
- Легко ли
Вас спровоцировать на что-либо?
- При совместном
выполнении какой-либо работы легко ли
Вы срабатываетесь с партнером?
- Всегда ли
Вы задумываетесь перед выполнением какого-либо
важного дела?
- Если Вы читаете
какой-либо тест, то удается ли Вам следить
от начала до конца за ходом рассуждений
автора?
- Легко ли
Вы вступаете в разговор с попутчиками?
- Воздерживаетесь
ли Вы от убеждения кого-либо о том, что
он не прав, если такое поведение целесообразно?
- Охотно ли
Вы беретесь за работу, требующую большой
ловкости рук?
- В состоянии
ли Вы изменить уже принятое решение, учитывая
мнение других?
- Быстро ли
Вы привыкаете к новой системе работы?
- Можете ли
Вы работать и ночью, после того, как работали
весь день?
- Быстро ли
Вы читаете беллетристическую литературу?
- Часто ли
Вы отказываетесь от своих намерений,
если возникают препятствия?
- Сохраняете
ли Вы самообладание в ситуациях, которые
того требуют?
- Просыпаетесь
ли Вы обычно быстро и без труда?
- В состоянии
ли Вы воздержаться от моментальной, импульсивной
реакции?
- Можете ли
Вы работать в шумной обстановке?
- Можете ли
Вы воздержаться, когда необходимо, от
того, чтобы не сказать правду в глаза?
- Успешно
ли Вы сдерживаете волнение перед экзаменом,
накануне встречи с начальником?
- Быстро ли
Вы привыкаете к новой среде?
- Нравятся
ли Вам частые перемены и разнообразия?
- Восстанавливаете
ли полностью свои силы после ночного
отдыха, если накануне днем у Вас была
тяжелая работа?
- Избегаете
ли Вы занятий, выполнение которых требует
разнообразных действий в течение короткого
времени?
- Как правило,
Вы самостоятельно справляетесь с возникшими
трудностями?
- Ожидаете
ли Вы окончания речи кого-либо, прежде
чем начнете говорить сами?
- Умея плавать,
прыгнули бы Вы в воду, чтобы спасти утопающего?
- Способны
ли Вы к напряженной работе, учебе?
- Можете ли
Вы удержаться от неуместных замечаний?
- Придаете
ли Вы значение постоянному месту во время
работы, приема пищи, на лекциях?
- Легко ли
Вам переходить от одного занятия к другому?
- Взвешиваете
ли Вы все «за» и «против» перед тем, как
принять важное решение?
- Легко ли
Вы преодолеваете встречающиеся вам препятствия?
- Воздерживаетесь
ли Вы от рассматривания чужих вещей, бумаг?
- Испытываете
ли Вы скуку, когда занимаетесь стереотипной
деятельностью, которая всегда выполняется
одинаково?
- Удается
ли Вам соблюдать запреты, обязательства
в общественных местах?
- Воздерживаетесь
ли Вы во время разговора, выступления
или ответа на вопросы от лишних движений,
жестикуляции?
- Нравится
ли Вам оживленное движение вокруг?
- Нравится
ли Вам занятие (работа), требующая большого
усилия (больших усилий)?
- В состоянии
ли Вы длительное время сосредоточивать
внимание на выполнении определенной
задачи?
- Любите ли
Вы задания, требующие быстрых движений?
- Умеете ли
Вы владеть собой в трудных жизненных
ситуациях?
- Если надо,
подниметесь ли Вы с постели сразу после
пробуждения?
- Можете ли
Вы после окончания порученной Вам работы
терпеливо ждать, пока закончат свою работу
другие?
- Действуете
ли Вы так же четко и после того, как наблюдали
(стали свидетелем) какого-то неприятного
события?
- Быстро ли
Вы просматриваете газеты?
- Случается
ли Вам говорить так быстро, что Вас трудно
понять?
- Можете ли
Вы работать, если у Вас болит голова и
т.д.?
- В состоянии
ли Вы работать длительное время без перерыва?
- Может ли
работа изменить Ваше настроение?
- Спокойно
ли Вы продолжаете работу, которую необходимо
окончить, если Ваши товарищи развлекаются
и ждут Вас?
- Отвечаете
ли Вы быстро на неожиданные вопросы?
- Быстро ли
Вы говорите обычно?
- Можете ли
Вы спокойно работать, если ждете гостей?
- Легко ли
Вы меняете свое мнение под влиянием разумных
аргументов?
- Терпеливы
ли Вы?
- Можете ли
приспособиться к ритму работы человека,
более медлительного, чем Вы?
- Можете ли
Вы планировать свои занятия, чтобы выполнять
в одно и то же время несколько взаимосвязанных
дел?
- Может ли
веселая компания изменить Ваше угнетенное
состояние?
- Умеете ли
Вы без особого труда выполнять несколько
действий одновременно?
- Сохраняете
ли Вы психическое равновесие, когда являетесь
свидетелем несчастного случая на улице?
- Любите ли
Вы работу, требующую множества разнообразных
манипуляций?
- Сохраняете
ли Вы спокойствие, если кто-либо из близких
страдает?
- Самостоятельны
ли Вы в трудных жизненных условиях?
- Свободно
ли Вы чувствуете себя в большой незнакомой
компании?
- Можете ли
Вы сразу прервать разговор, если это требуется
(например, при начале киносеанса, концерта,
лекции)?
- Легко ли
Вы приспосабливаетесь к методам работы
других людей?
- Нравится
ли Вам часто менять вид занятий?
- Склонны
ли Вы брать инициативу в свои руки, если
случается что-нибудь «из ряда вон выходящее»?
- Воздерживаетесь
ли Вы от смеха в неподходящих ситуациях?
- Начинаете
ли Вы работать сразу же интенсивно?
- Решаетесь
ли Вы выступить против общепринятого
мнения, если кажется, что правы?
- Удается
ли Вам преодолеть состояние временной
депрессии (подавленности)?
- Нормально
ли Вы засыпаете после сильного умственного
утомления?
- В состоянии
ли Вы спокойно, долго ждать, например,
в очереди?
- Воздерживаетесь
ли Вы от вмешательства, если заранее известно,
что оно ни к чему не приведет?
- Можете ли
Вы спокойно аргументировать высказывания
во время бурного разговора?
- Можете ли
Вы мгновенно реагировать на необычную
ситуацию?
- Ведете ли
Вы себя тихо, если Вас об этом не просят?
- Соглашаетесь
ли Вы без особых внутренних колебаний
на болезненные врачебные процедуры?
- Умеете ли
Вы интенсивно работать?
- Охотно ли
Вы меняете места развлечений, отдыха?
- Трудно ли
Вам привыкнуть к новому распорядку дня?
- Спешите
ли Вы оказать помощь в неожиданном случае?
- Присутствуя
на спортивных соревнованиях и т.п., воздерживаетесь
ли Вы от неожиданных выкриков и жестов?
- Нравятся
ли Вам занятия, требующие по своему характеру
ведения беседы со многими людьми?
- Владеете
ли Вы мимикой?
- Нравятся
ли Вам занятия, которые требуют энергичных
движений?
- Считаете
ли Вы себя смелым человеком?
- Прерывается
ли у Вас голос (вам трудно говорить) в
необычной ситуации?
- Можете ли
Вы преодолеть обескураженность, нежелание
работать в момент неудачи?
- В состоянии
ли Вы длительное время стоять, сидеть
спокойно, если Вас об этом просят?
- В состоянии
ли Вы подавить веселье, если это может
кого-либо задеть?
- Легко ли
Вы переходите от печали к радости?
- Легко ли
Вы выходите из равновесия?
- Соблюдаете
ли Вы без особых затруднений обязательные
в вашей среде правила поведения?
- Нравится
ли Вам выступать публично?
- Приступаете
ли Вы обычно к работе быстро, без длительного
подготовительного периода?
- Готовы ли
Вы прийти на помощь другому, рискуя своей
жизнью?
- Энергичны
ли Ваши движения?
- Охотно ли
Вы исполняете ответственную работу?
2.5
Самооценка силы воли
На
приведенные ниже 15 вопросов можно
ответить «да» - 2 балла, «не знаю»
или «случается» - 1 балл, «нет» - 0 баллов.
Работая с опросником, помните, что нет
ни плохих, ни хороших ответов. Немаловажным
фактором является и то, что в своих ответах
надо стремиться к объективности и записывать
тот ответ, который первым приходит в голову.
Опросник
- В состоянии
ли Вы завершить начатую работу, которая
вам неинтересна, независимо от того, что
время и обстоятельства позволяют оторваться
от нее и потом снова вернуться к ней?
- Преодолевали
ли Вы без особых усилий внутреннее сопротивление,
когда нужно было сделать что-то вам неприятное
(например, пойти на дежурство в выходной
день)?
- Когда попадаете
в конфликтную ситуацию на работе или
в быту, в состоянии ли вы взять себя в
руки настолько, чтобы взглянуть на нее
с максимальной объективностью?
- Если Вам
прописана диета, сможете ли Вы преодолеть
все кулинарные соблазны?
- Найдете ли
Вы силы утром встать раньше обычного
как было запланировано вечером?
- Останетесь
ли Вы на месте происшествия, чтобы дать
свидетельские показания?
- Быстро ли
Вы отвечаете на письма?
- Если у Вас
вызывает страх предстоящий полет на самолете
или посещение зубного кабинета, сумеете
ли Вы без особого труда преодолеть это
чувство и в последний момент не изменить
своего намерения?
- Будете ли
Вы принимать очень неприятное лекарство
которое Вам рекомендовал врач?
- Сдержите
ли Вы данное сгоряча обещание, даже если
его выполнение принесет немало хлопот,
являетесь ли Вы человеком слова?
- Без колебании
ли Вы отправляетесь в поездку в незнакомый
город, если это необходимо?
- Строго ли
Вы придерживаетесь распорядка дня времени
пробуждения, приема пищи, занятии, уборки
и прочих дел?
- Относитесь
ли Вы неодобрительно к библиотечным задолжникам?
- Самая интересная
телепередача не заставит Вас отложить
выполнение срочной работы. Так ли это?
- Сможете
ли Вы прервать ссору и замолчать, какими
бы обидными ни казались Вам слова противоположной
стороны?
Обработка
и интерпретация
данных
Если
вы набрали от 0 до 12 очков, то с силой
воли у вас неблагополучно. Вы просто
делаете то, что легче и интереснее,
к обязанностям относитесь спустя рукава,
и это является причиной самых разных
неприятностей.
13-21
очко. Сила воли у вас средняя.
Если столкнетесь с препятствием,
то начнете действовать, чтобы
преодолеть его. Но если увидите
обходной путь, тут же воспользуетесь
им. Не переусердствуйте, но и
данное вами слово сдержите. По
доброй воле лишние обязанности на себя
не возьмете.
Набранная
сумма колеблется от 22 до 30 очков. С
силой воли у вас все в порядке.
На вас можно положиться. Вы не подведете.
Но иногда ваша твердая и непримиримая
позиция по непринципиальным вопросам
досаждает окружающим.
Заключение
За
последние годы резко увеличилось
поступление в детский дом
детей, имеющих недостаточное психологическое
развитие. По существу эти дети составляют
70% от общего количества воспитанников.
По
данным диагностических исследований
всех этих детей объединяет одна проблема
– несформированность эмоционально-волевой
сферы. Ведущий фактор — психическая депривация
(материнская и эмоциональная в первую
очередь) — у этих детей приводит к эмоциональному
напряжению, несформированности коммуникативных
функций, повышенной тревожности, неуверенности
в себе и, как следствие, - к трудностям
в адаптационном периоде, дальнейшей социализации
в обществе. Тяжелы для этих детей и последствия
социального сиротства: глубокие и
необратимые воздействия на психику, на
здоровье ребёнка; отрицательный социальный
опыт в период раннего и дошкольного детства,
т.е. у воспитанников сформирован комплекс
депривационной симптоматики на когнитивном,
эмоциональном, социальном уровнях. Нарушено
нормальное развитие чувств детей. Отсутствие
нормальных взаимоотношений в семье, чувства
любви к ребенку привело к невозможности
формирования ощущения собственной значимости.
Утрата эмоциональности в отношении со
взрослыми и сверстниками, нереализованная
потребность в любви и признании, отвержение
в семье - таковы главные причины нарушения
эмоционального развития детей.
Поэтому
так важно и необходимо изучение,
диагностика и своевременное выявление
отклонений в развитии эмоционально-волевой
сферы с целью их устранения, а также с
целью оказания помощи и поддержки таким
детям.
Список используемых
источников
- http://otherreferats.allbest.ru/psychology/00014149_0.html
- http://www.twirpx.com/file/21698/
- http://xreferat.ru/77/4883-1-osobennosti-formirovaniya-emocional-no-volevoiy-sfery-podrostkov.html
- Коломинский
Я.Л. Человек: психология. 2-е изд., доп. М.;
Просвещение, 1986.
- Кроль В.М.
Психология и педагогика: Учебное пособие
для техн. вузов. - М.: Высшая школа, 2001.
- Лихачев Б.А.
Педагогика. Курс лекций: Учебное пособие.
- М.: Юрайт, 1999.
- Педагогика:
Учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений./
И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов; Под ред. В.А. Сластенина.
- М.: «Академия», 2002