Идеальный и реальный образ учителя

Цель исследования заключается в изучении соответствия идеального и реального образа учителя.
Исходя из вышесказанного, можно предположить, что идеальный образ современного педагога соответствует реальному образу. Это предположение составляет гипотезу нашей исследовательской работы.
Объектом исследования является личность учителя.
Предмет исследования – соответствие идеального и реального образа учителя.
Для реализации поставленной цели и подтверждения гипотезы необходимо решить ряд задач:
1. В психолого-педагогической литературе рассмотреть требования к личностным качествам педагога.
2. Определить образ учителя в восприятии и понимании учеников и родителей.
3. Обосновать диагностические методы исследования для выявления соответствия идеального и реального образа учителя.

Введение………………………………………………………………….……3
Глава 1. Теоретико-методологический анализ идеального образа учителя в психолого-педагогической литературе………………………………….... 6
1.1 Психологические требования к личности педагога………………………………………………...……………..…..…..6
1.2 Образ учителя в восприятии и понимании учеников………………10
1.3 Идеальный образ учителя в понимании родителей……………… 15
Глава 2. Эмпирическое изучение соответствия реального образа учителя идеальному……………………………………………………………………17
2.1 Организация и методы исследования ……………………………….17
2.2 Анализ и интерпретация полученных результатов……………….18
Заключение……………………………………………………………………29
Список литературы…………………………………………………………..30