Анализ проблемы никотиновой зависимости

Результаты исследований степени упорства по методике Ильина Е.П.

 

Время поиска	курящие девушки		не курящие девушки
	кол-во чел.	%	кол-во чел.	%
1	2	3	4	5
менее 3 минут	2	4	1	2
от 3 до 5 минут	5	10	6	12
от 5 до 10 минут	24	48	26	52
от 10 до 15 минут	17	34	16	32
более 20 минут	2	4	1	2
Итого	50	100	50	100

 

В результате проведения исследований степени упорства по методике Ильина Е.П. можно утверждать, что значительных отличий между курящими и не курящими девушками обнаружено не было. Таким образом, связь между степенью упорства и приверженностью к вредной привычке отсутствует.

Графическое изображение результатов полученных в процессе исследований степени упорства по методике Ильина Е.П. представлено на рис. 3.

 

 

Рис. 3 – Результаты исследований степени упорства по методике Ильина Е.П.

Результаты диагностики доминирующих копинг-стратегий личности по методике Дж. Амирхана представлены в таблице 3. 

Таблица 3

Результаты диагностики доминирующих копинг-стратегий личности по методике Дж. Амирхана

Уровень	Разрешение проблем				Поиск социальной поддержки			Избегание проблем
	кол-во, чел.		%		кол-во, чел.		%	кол-во, чел.			%
1	2		3		4		5	6			7
Курящие девушки (кол-во чел. в %)
Очень низкий	3		6		8		16		8		16
Низкий	7		14		18		36		21		42
Средний	23		46		15		30		18		36
Высокий	17		34		9		18		3		6
Итого	50		100		50		100		50		100
Не курящие девушки
1		2		3	4	5				6	7
не курящие девушки (кол-во чел. в %)
Очень низкий		2		4	1	2				4	8
Низкий		14		28	7	14				8	16
Средний		26		52	27	54				27	54
Высокий		8		16	15	30				11	22
Итого		50		100	50	100				50	100

 

Графическое изображение результатов полученных в процессе диагностики доминирующих копинг-стратегий личности курящих девушек представлено на рис. 4.

Рис.4 – Результаты диагностики доминирующих копинг-стратегий личности курящих девушек

Таким образом, исходя из рис.4, можно утверждать, что большинство курящих девушек имеют:

- низкий уровень использования поведенческих стратегий поиска социальной поддержки (36% опрошенных) и избегания проблем (42% опрошенных);

- средний уровень использования стратегии разрешения проблем (46% опрошенных).

Графическое изображение результатов полученных в процессе диагностики доминирующих копинг-стратегий личности курящих девушек представлено на рис.5.

Рис. 5 – Результаты диагностики доминирующих копинг-стратегий личности не курящих девушек.

Таким образом, исходя из рис.5, можно сделать выводы, что большинство курящих девушек имеют средний уровень стратегий поиска социальной поддержки (54% опрошенных), избегания проблем (54% опрошенных), стратегии разрешения проблем (52% опрошенных).

Кроме того, исходя из данных диагностики доминирующих копинг-стратегий, можно сделать выводы, что курящие девушки по сравнению с контрольной группой, имеют:

- значительно более низкий уровень предпочтения стратегий поиска социальной поддержки и избегания проблем;

- более высокий уровень предпочтения стратегии разрешения проблем.

Результаты исследований с использованием методики диагностики социально-психологической адаптации К. Роджерса и Р. Даймонда представлены в таблице 4.                                                                       Таблица 4

Результаты исследований с использованием методики диагностики социально-психологической адаптации К. Роджерса и Р. Даймонда

Показатели	Адаптация	Приятие других	Интернальность	Самовосприятие	Эмоциональная комфортность	Стремление к доминированию
1	2	3	4	5	6	7
Курящие девушки (кол-во чел,%)
высокие показатели (80-100%)	24	56	32	28	12	52
средние показатели (40-80%)	44	34	42	52	34	42
низкие показатели (0-40%)	32	10	26	20	54	6
Итого	100	100	100	100	100	100
Не курящие девушки (кол-во чел,%)
высокие показатели (80-100%)	48	26	70	34	64	16
средние показатели (40-80%)	36	56	22	48	22	30
низкие показатели (0-40%)	16	18	8	18	14	54
Итого	100	100	100	100	100	100

 

Графическое изображение результатов полученных в процессе диагностики социально-психологической адаптации курящих девушек представлено на рис. 6.

Согласно рис. 6 можно сделать вывод о том, что большинство курящих девушек имеют:

- средние показатели адаптации;

- высокие показатели принятию других;

- средние показатели интернальности;

- средние показатели самовосприятия;

- низкие показатели эмоциональной комфортности;

- высокие показатели стремления к доминированию.

 

Рис.6 – Результаты диагностики социально-психологической адаптации курящих девушек

Графическое изображение результатов полученных в процессе диагностики социально-психологической адаптации курящих девушек представлено на рис.7.

Рис. 7 – Результаты диагностики социально-психологической адаптации не курящих девушек

Таким образом, результаты диагностики социально-психологической адаптации свидетельствуют о том, что большинство не курящих девушек имеют:

- высокие показатели адаптации;

- средние показатели принятию других;

- высокие показатели интернальности;

- средние показатели самовосприятия;

- высокие показатели эмоциональной комфортности;

- низкие показатели стремления к доминированию.

Из вышесказанного сложно сделать вывод, что по сравнению с не курящими сверстницами курящим девушкам свойственно наличие:

- более низких показателей адаптации;

- более высоких показатели принятия других;

- более низких показателей эмоциональной комфортности;

- более высоких показателей стремления к доминированию.

В целом по результатам исследований, можно сказать, что курящие девушки имеют отличительные особенности волевой сферы:

Хорошо развитые качества ответственности, инициативности, решительности, самостоятельности и целеустремленности.

Недостаточно развитые качества выдержки и энергичности.

По качествам внимательности и настойчивости значительных расхождений среди групп испытуемых обнаружено не было.

Были так же выявлены отличительные особенности адаптационной сферы курящих девушек по сравнению с контрольной группой:

- более низкий уровень социальной адаптации и эмоциональной комфортности;

- более выраженное стремление к доминированию.

Кроме того, курящие девушки чаще используют поведенческую стратегию разрешения проблем и реже – стратегии поиска социальной поддержки и избегания проблем.

И этого можно сделать вывод, что именно наличие развитых качеств ответственности, инициативности, решительности, самостоятельности и целеустремленности обуславливает преобладание поведенческой стратегии разрешения проблем.

А недостаточный уровень выдержки и энергичности приводит к низкому уровню социальной адаптации, что в свою очередь снижает уровень эмоциональной комфортности.

Таким образом, на основании результатов исследования мы не можем утверждать, что курящие девушки имеют более низкий уровень волевых и адаптационных характеристик, однако, можем сделать вывод о наличии существенных отличий в наборе доминирующих качеств адаптационно-волевой сферы, характерных для курящих и некурящих девушек.

Отличия адаптационно-волевой сферы курящих девушек позволяют предположить, что со смещением гендерных ролей в обществе, все большая часть женщин перенимают мужские шаблоны поведения и вместе с ними и пристрастие к вредным привычкам.

 

         2.2 Методы исследования

Методы исследования эффективности адаптации должны давать возможность получения количественных показателей критериев, регистрации изменений, происходящих в процессе адаптации по каждому из них, статистического анализа полученных с их помощью результатов.

Ввиду того, что в картине динамики адаптационного процесса все большее значение получают собственно личностные психологические силы развития, такие как локус контроля, особенности самооценивания, самоприятие себя и других, стремление к доминированию, эмоциональный комфорт и др., возникает вопрос о надежной и валидной психологической диагностике этих составляющих, которые, кроме того, целесообразно рассматривать в качестве критериев оценки эффективности адаптации.

Решить эту задачу можно с помощью методики диагностики социально-психологической адаптации, предложенной в 1954 г. К. Роджерсом и Р. Даймондом.

Методика апробирована и стандартизирована на разных выборках учащихся в отечественных школах и вузах. Шкала как измерительный инструмент обнаружила высокую дифференцирующую способность в диагностике не только состояний адаптации и дезадаптации, но и особенностей представлений о себе, их перестройки в возрастные критические периоды развития и в критических ситуациях, побуждающих индивида к переоценке себя и своих возможностей.

Стимульный материал представлен 101 утверждением, которые сформулированы в третьем лице единственного числа, без использования каких-либо местоимений. По всей вероятности, такая форма была использована авторами для того, чтобы избежать влияния «прямого отождествления».

То есть ситуации, когда испытуемые сознательно, напрямую соотносят утверждения со своими особенностями.  Данный методический прием является одной из форм «нейтрализации» установки тестируемых на социально-желательные ответы [30; с. 118].

В методике предусмотрена достаточно дифференцированная, 7- бальная шкала ответов. Остается открытым вопрос, насколько оправдано применение подобной шкалы, так как в обыденном сознании испытуемому достаточно трудно выбрать между таким вариантами ответов, как например, «2» - сомневаюсь, что это можно отнести ко мне; и «3» - не решаюсь отнести это к себе.

Авторами выделяются следующие 6 интегральных показателей:

«Адаптация»;

«Приятие других»;

«Интернальность»;

«Самовосприятие»;

«Эмоциональная комфортность»;

«Стремление к доминированию».

Каждый из них рассчитывается по индивидуальной формуле. Интерпретация осуществляется в соответствии нормативными данными, рассчитанными отдельно для подростков и взрослой выборки.

Методика «Индикатор копинг-стратегий»

Методика разработана Дж. Амирханом и предназначена для диагностики доминирующих копинг-стратегий личности. Дж. Амирхан на основе факторного анализа разнообразных копинг-ответов выделил 3 группы копинг-стратегий: разрешения проблем, поиска социальной поддержки и избегания.

«Индикатор копинг-стратегий» можно считать одним из наиболее удачных инструментов исследования базисных стратегий поведения человека. Идея этого опросника заключается в том, что все поведенческие стратегии, которые формируются у человека в процессе жизни, можно подразделить на три большие группы:

Стратегия разрешения проблем - это активная поведенческая стратегия, при которой человек старается использовать все имеющиеся у него личностные ресурсы для поиска возможных способов эффективного разрешения проблемы.

Стратегия поиска социальной поддержки - это активная поведенческая стратегия, при которой человек для эффективного разрешения проблемы обращается за помощью и поддержкой к окружающей его среде: семье, друзьям, значимым другим.

Стратегия избегания - это поведенческая стратегия, при которой человек старается избежать контакта с окружающей его действительностью, уйти от решения проблем.

Человек может использовать пассивные способы избегания, например, уход в болезнь или употребление алкоголя, наркотиков, может совсем «уйти от решения проблем», использовав активный способ избегания - суицид.