Значение живого уголка в ознакомлении дошкольников с природой

В процессе ухода (вместе с воспитателем) за обитателями уголка дети овладевают несложными умениями: мыть поилки и кормушки для животных, давать корм. Наблюдая за животными, подмечают яркие проявления в росте, развитии животных. Свои наблюдения учатся отражать в связной, точной речи.

Расширение и усложнение программных задач в средней группе требует пополнения уголка новыми обитателями.

В аквариуме содержатся два вида рыб, отличающихся по внешнему виду и повадкам: медлительный прудовой карась и юркие подвижные верхоплавки; разновидности золотой рыоки — вуалехвост, телескоп и одновременно (в другом аквариуме) рыбки из местных водоемов. Различия во внешнем виде и повадках названных рыб достаточно заметны и могут быть обнаружены детьми при наблюдении. В уголке природы средней группы можно содержать тех же канареек.

Как постоянных обитателей в уголке природы средней группы можно содержать и млекопитающих. Дети этого возраста вполне могут овладеть несложными навыками ухода за ними. Так, целесообразно поместить в уголке интересных по своим повадкам морскую свинку и хомячка. Уход за ними прост, они дружелюбны, у них легко вырабатываются рефлексы на разнообразные сигналы — время, обстановку.

 

 Живой уголок в старшей группе

 

В старшей группе продолжается формирование умений наблюдать, сравнивать предметы, обобщать и классифицировать их по различным признакам. Основным содержанием наблюдений становятся рост и развитие животных, изменения их по сезонам.

При подборе животных для живого уголка старших детей необходимо учитывать основную программную задачу — обеспечить формирование первоначальных знаний об особенностях приспособления животных к условиям среды обитания.

В аквариумах хорошо содержать теплолюбивых живородящих и икромечущих рыб — гуппи, меченосцев, скалярий и др. Не меньший интерес у детей вызовет и наблюдение за вьюном. Эта маленькая рыбка местных водоемов — своеобразный барометр: перед наступлением ненастной погоды у нее повышается двигательная активность.

Из птиц следует отдать предпочтение тем, которые выводят в неволе потомство, — канарейка, волнистые попугайчики. Рост и развитие птенцов, забота взрослых птиц о потомстве — ценнейший материал для наблюдения. Не следует при этом забывать о том, что детям присуще чувство особо бережного и покровительственного отношения к детенышам, и забота о беспомощных, растущих птенчиках — источник добрых и гуманных чувств, бережного, и заботливого отношения ко всему живому.

В живой уголок старшей группы хорошо поместить черепаху (любой вид). Обычно это животное впадает зимой в непродолжительную спячку. Если черепаха живет в уголке несколько лет, то спячки может и не быть, тогда в этот период черепаха становится вялой, неохотно берет корм. (Понять причину такого состояния и создать соответствующие условия для жизни животного могут только старшие дошкольники.)

Разнообразнее и подбор млекопитающих. Кроме морской свинки и хомячка, нужны еж, белка. Белка в большей степени, чем другие млекопитающие уголков природы, меняет свой образ жизни по сезонам. Белка осенью чаще прячет остатки пищи в свою кладовую, зимой менее подвижна, кроме того, она два раза в год линяет. Эти изменения связаны с условиями жизни животных в природе, о чем старшие дошкольники должны знать.

 

Живой уголок в подготовительной к школе группе

 

Основная задача ознакомления с природой в подготовительной группе — формирование элементарных знаний о существенных зависимостях в мире природы:, зависимости внешнего строения и образа жизни животного от условий среды обитания. Дети знакомятся с постоянно повторяющимися закономерными изменениями в жизни животных в разные сезоны, с основными периодами их роста и развития.

Рыбы в аквариумах (их должно быть 2—3 вида) также разнообразные: из местных водоемов (любая), а также теплолюбивые (живородящие и икромечущие). Каждая их этих групп требует особых, хотя и не очень сложных условий содержания.

Как и у старших ребят, в живой уголок подготовительной к школе группы из птиц лучше отобрать тех, которые выводят потомство в неволе, а летом на участке содержать семейство кур или утку с утятами (в зависимости от местных условий). Из млекопитающих в уголке могут жить любые животные. При этом, однако, необходимо иметь в виду, что таких животных, как еж, можно содержать в клетке только в зимнее время. Весной их надо обязательно выпустить. Старшие дети ухаживают за крольчатником на участке детского сада.(6;12)

 

 

 

 

 

 

 

Глава 2. Практическая часть.

 

Сирийский золотистистый  хомячок.

                                         

 

 

 

Родина-Сирия. Принадлежит к семейству мышиные, подсемейство хомяковые.

Хомячок-животное небольшого размера. Длина его тела 10-15см. Тело и мордочка-овальной формы. Мордочка очень подвижная, с черными выпуклыми глазками и торчащими небольшого размера ушами. Лапки маленькие, одинаковой длины, на каждой лапке по 5 пальцев. Короткий хвост. Шерсть мягкая, короткая, золотисто-рыжей окраски, живот светлый. Имеет большие защечные мешки, в которых приносит пищу в свою норку.

 

Продолжительность жизни у хомячков около 3-х лет.

 

Хомячки-вегетарианцы, их рацион состоит в основном из злаков, фруктов и зеленых листьев. Кроме того, им можно давать специальную смесь для хомяков. Главное-не перекармливать. Рацион должен быть разнообразным, чтобы он получал все минералы, витамины, белки, необходимые ему для полноценной жизни.

Хомяк относится к грызунам, поэтому основой их питания должен служить семена, однако ограничиваться этим не стоит.

Хомяк с удовольствием едят различные овощи (морковь, бобы, горох) и фрукты (яблоки, виноград, бананы) и не отказываются от мяса и насекомых (сверчки, мучные черви; в сушенном или живом виде).  Кормить его только здоровой пищей!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Степная черепаха.

 

                                          

 

 Хотя черепаха называется степной, живет она в полупустынях и пустынях юга Казахстана и Средней Азии среди зарослей полыни, встречается и в предгорьях, а также вблизи от бахчей и культурных полей.

 Длина карапакса составляет 15-25 см (иногда 29 см), масса чуть больше 1кг 800 г. Панцирь широкий, круглый, плоский; карапакс неподвижно соединён с пластроном, оба щита покрыты толстыми и крупными роговыми щитками, а голова и ноги - мелкими. Окрас карапакса варьирует от светло-рыжего до желто-зеленого и оливкового с коричневыми или черными пятнами на центральном щитке. Отличительной чертой степной черепахи являются четырехпалые передние конечности; пальцы ног сращены; свободны только короткие когти. Голова полностью убирается внутрь панциря. Весьма медлительны; очень выносливы к неблагоприятным условиям среды.

 Продолжительность жизни черепах разная: от 50 и более 100 лет.

 Степная черепаха растительноядное животное, поедающее разнообразную растительность. Лучшая диета для этого вида - разнообразные сорняки (листья и цветы). Больше всего эти черепахи любят одуванчики.

 Большую часть времени черепахи проводят в спячке. Перед тем, как впасть в спячку, черепахи много едят.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Красноухая черепаха.

                                          

 

 

 

Местом обитания считается восточная часть США и Северо-Восток Мексики. Здесь они живут в неглубоких водоемах, болотистой местности и проймах рек.

 

Молодые красноухие черепашки имеют яркую окраску (красные или желтые пятна на "ушах" и желтый пластрон с размытым темным узором), но со временем она темнеет и блекнет. Они шустрые и активные, даже при сравнительно прохладной температуре. Красноухие очень быстро растут. При правильном уходе красноухие черепахи могут прожить в неволе до 30 лет и более.

 Красноухие черепахи относятся к водяным, содержать их нужно только в просторных акватеррариумах. Так, для одной черепахи нужен аквариум на 100-150 литров. Хотя красноухие черепахи почти все время проводят в воде, им необходима суша, где они могли бы отдохнуть и погулять.

 Воду в аквариуме с черепахой нужно менять полностью 1 раз в месяц. Воду желательно предварительно отстоять.

 Кормить водных черепах надо животной пищей (мясо, нежирная рыба, мучные черви, гаммарус (черепахи очень любят), сваренное вкрутую яйцо, творог), также можно давать в небольшом количестве растительную пищу (салат, свежую зелень, немного свежих овощей или фруктов).

 В качестве минеральных подкормок подходит костная мука или истолченная скорлупа яйца (щепотку-две), а также специальные витамины для черепах. Можно давать и фабричные корма (в них обычно входит гаммарус, овсяные хлопья и витаминно-минеральные добавки). Любые витамины скармливают черепахе вместе с едой.

 Молодых животных (до 2 лет) можно кормить ежедневно. Взрослых черепах следует кормить не чаще 2-3 раз в неделю.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Волнистый попугай.

 

 

 

Обитает этот попугайчик в Австралии и на некоторых прилегающих островах. Населяют полупустынные и степные местности, предпочитая участки с редкими деревьями.

Ставят клетку с попугаем вдали от сквозняков и солнцепека, подальше от батарей и обогревателей.

Оборудование клетки. В клетке для волнистого попугая должны быть жердочки (не менее двух), кормушка, поилка, купалка. Можно повесить в клетке специальные кольца, на которых волнистые попугаи очень любят качаться. Дно клетки обычно делают выдвижным, чтобы его было легче чистить. Можно насыпать на дно клетки подготовленный песок. Чистить клетку следует ежедневно, а мыть - раз в неделю.

  Питание волнистых попугаев должно быть сбалансированным. Поэтому часто в клетку ставят отдельные кормушки для зерна и для свежих овощей и фруктов. Кушают волнистые попугайчики немного - одному взрослому попугаю двух чайных ложек зерновой смеси в день достаточно. Состоит зерновая сместь в основном из проса (60%), овса (20%), семян подсолнечника (10%) и канареечного семени (10%).      Волнистым попугаям можно давать каши на воде, свежую зелень, салат, пророщенные злаки, свежие фрукты или овощи, творог.

Чтобы удовлетворить организм попугайчика в белке, нужно ежедневно давать питомцу по 1 чайной ложке мелкопорубленного куриного яйца в день. Кроме того, для обеспечения нормального процесса пищеварения попугаю необходим чистый речной песок без примесей.

  Волнистые попугаи очень дружелюбны и умны, живут в среднем 15-20 лет.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Аквариумные рыбки.

 

 

 

Гуппи - Poecilia reticulata – рыбки небольшого размера, относящиеся к семейству пецилиевых -Poeciliidae. 

 

Эти рыбки населяют водоёмы с пресной водой и, помимо этого, солоноватые воды устьев рек и лагун Северной (от Калифорнии и Филадельфии), Центральной и Южной Америки.

  Родной средой обитания гуппи являются тропические водоёмы, где температура воды близка к 24-26°С.

  Гуппи может жить и при достаточно низких температурных показателях воды, о чем говорит успешная акклиматизация рыбок в других странах.

  Гуппи – рыбки практически всеядные и не особо требовательны к пище.

Рыбок нельзя перекармливать живым кормом, не говоря уже о сухом, иначе они заболевают и перестают размножаться.

  Основными в рационе гуппи должны преобладать живые корма. Они должны быть разнообразными и не совсем крупными и мало того, их нужно регулярно чередовать. Лучшие живые корма - это мелкий мотыль, дафния, артемия, хотя рыбы охотно поедают и коретру, моину (“живородку”), циклопа, трубочника (содержит много белков, но мало других необходимых веществ, и для беременных самок его следует исключить), дрозофилу (особенно бескрылые формы).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Аквариумные улитки.

 

 

 

 

Раковина роговой катушки (Planorbarius corneus) из семейства планорбид (Planorbidae) отвечает всем нам с детства привитым стереотипам о том, как должна выглядеть улитка.

"Кожистый" выступ снизу - это богатая кровеносными  сосудами складка мантии, она  заменяет жабру    

В природе катушка питается в основном водорослями и бактериальными обрастаниями.

В аквариуме эти обрастания имеют вид различных сероватых пленочек на стёклах, листьях и поверхности воды. Катушки, поедая налеты из водорослей и бактерий, приносят пользу, но чистильщики они не ахти какие старательные.

 Эти улитки ничего не отчищают  полностью, а выедают извилистые  дорожки, которые хорошо видны  на аквариумном стекле.

 

 

 

 

 

 

Заключение.

 

Живой уголок в ДОУ выполняет следующие функции: социокультурную; интеллектуально - познавательную; направленную на развитие эмоционально - личностной сферы дошкольника; эстетическую; формирующую навыки позитивно - ориентированного взаимодействия с предметами и объектами природного окружения.

Живой уголок - это место постоянного общения малыша с микромиром живой природы, представленной  животными, учебными экологическими пособиями. Это вносит в жизнь ребенка разнообразие, обогащает их знания, и способствует формированию их эмоциональных и духовных сил. В уголке  дети имеют возможность не только проводить интересные наблюдения за природными объектами, но и заботиться о них. У детей формируются правильные представления о мире природы, воспитывается интерес к природе, наблюдательность, бережное и заботливое отношение к животным, чувство ответственности за них, ценностное отношение к любому проявлению жизни. При организации работы в живом уголке следует обратить внимание на важность, значимость комплексного использования различных методов и форм работы с детьми, таких как: систематизированные наблюдения, упорядоченная фиксация наблюдаемого, организация элементарных опытов, моделирование ситуаций, уход за объектами.