Участие культурно-досуговых учреждений в социализации подростков и формы проведения досуга

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 17 Февраля 2011 в 10:58, курсовая работа

Описание работы

Фрагментарность существующих теоретических разработок и ограниченность эмпирического материала по проблемам, связанным с социализирующим воздействием досуга и сведения его преимущественно к реализации воспитательной функции, существенно снижает эффективность практических мероприятий в сфере досуга, что также обуславливает необходимость и актуальность данного исследования.

Содержание работы

Введение

I. Досуг - сфера социализации……………………………………………4

1.1 Сущность понятия «досуг» и его характеристика……………………..4

1.2 Функции, причины, задачи и особенности досуга……………………..7

1.3 Досуговые социальные институты в социализации подростков……..12

II. Формы проведения досуга……………………………………………….14

2.1 Различные виды времяпрепровождения подростков…………………14

Заключение

Список литературы

Файлы: 1 файл

курсовая ОКДД Такунцева.docx

— 47.58 Кб (Скачать файл)

Молодые люди выбирают демократическую форму  правления, учитывая даже негативные стороны  современного социального развития общества. Рассчитывать на эффективную  культурную самореализацию молодого поколения  в больном обществе не приходится, тем более, что и культурный уровень  других возрастных и социально-демографических  групп населения России также  постепенно снижается. Наблюдается  тенденция к деморализации  в  содержании искусства, что проявляется  прежде всего в принижении и разрушении образа человека (сцены и эпизоды  насилия и секса, жестокости), что  противоречит законам человеческой нравственности и оказывает негативное воздействие    на молодёжную (в  частности) аудиторию. Это воздействие  подтверждается многочисленными исследованиями.

   В создавшейся ситуации именно  культурно-досуговым учреждениям  приходится выполнять роль «очага  культуры», привлекать в свои  объединения молодежь и подростков для организации их социального досуга, прививать молодым людям художественный вкус.  

  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Список  используемой литературы

  1. Г.А. Аванесова «Культурно – досуговая деятельность» : теория и практика организации: Учебное пособие – М.: Аспект Пресс, 2006. – 236 с.
  2. Артемьев А.И. Социология личности. – М.:Академия, 2001. – 256 С
  3. Викторов А. Досуг – дело серьезное // Воспитание школьников, 2001, № 5. С. 47-53.
  4. Вишняк А.И., Тарасенко В.И. Культура молодежного досуга – К.: Наукова думка, 1988. – 72 С.
  5. В.А.Бобахо, С.И.Левикова Современные тенденции молодёжной культуры: конфликт или преемственность поколений? // Общественные науки и современность. – 1996.-№3.- С.56-66.
  6. Ерошенков И.Н. Культурно-досуговая деятельность в современных условия.- М.: НГИК, 1994.-32с.
  7. Демченко А. Некоторые проблемы современного развития культурно-досуговой деятельности и народного творчества // Культурно-досуговая деятельность и народное творчество. – М.: ГИВЦ МК. Р.Ф., 1996.-49с.

Информация о работе Участие культурно-досуговых учреждений в социализации подростков и формы проведения досуга