Участие культурно-досуговых учреждений в социализации подростков и формы проведения досуга

Кружки  в культурно-досуговых учреждениях 

   Кружок – творческое объединение  людей, имеющих общность интересов в сфере творчества, на базе культурно - досугового учреждения, основной деятельностью которого является овладение определенными навыками и применение их в жизни. Заниматься в кружок участники приходят на добровольной основе, выбирая себе занятие по душе.  

В условиях новой экономической ситуации с  началом перестройки кружки, неспособные  «заработать» на себя, вынуждены были прекратить свое существование –  так ушли из нашей жизни кружки «умелые руки», количество технических  кружков сократилось до минимума. К 90-м годам в РФ остались функционировать  те кружки, которые могут существовать в условиях самоокупаемости –  эстрадные, хореографические, кукольные, театральные – то есть те, целью  деятельности которых является платная  концертная деятельность и достижение статуса профессионального путем  результатов своего труда. Сейчас большинство  из них работает по принципу студии или ансамбля. 

На базе современных КДУ действуют кружки художественной самодеятельности, детского и взрослого художественного  творчества, технического творчества. Чаще всего эти объединения работают на самоокупаемости. Кружки художественной самодеятельности: танцевальный, театральный, вокальный, кукольный, кружок игры на гитаре и др. Кружки художественного творчества: декоративно-прикладного искусства, изобразительного искусства, мягкой игрушки и др. Кружки технического творчества: техническое моделирование, моделирование одежды и др.

Кружки  отличаются свободой общения и доступностью материала. 

Любительские  объединения

  Любительское  объединение – объединение людей  на базе КДУ благодаря общности  интересов и увлечений.  Профили  любительских объединений: общественно политические клубы, клуб ветеранов войны и труда, клуб краеведов, клуб собаководов, дискуссионный клуб, военно-патриотические клубы, клубы ветеранов войны в Афганистане, клуб будущего воина, поисковые клубы, производственно-технические клубы, клуб наставников, клуб рационализаторов, клуб радиолюбителей, художественные объединения, клуб любителей песни, клуб любителей музыки, школа творческой молодежи, клуб любителей театра, кинолюбительство, фотоклуб,

естественно-научные объединения (клубы любителей природы, натуралистов, цветоводов, астрономов), физкультурно-оздоровительные объединения (туризм, альпинизм, клубы верховой езды, охотников, рыболовов) 

Многопрофильные направления – женские, мужские, подростковые, знатоков, выходного  дня, пенсионеров, молодых матерей, знакомств, родительские клубы). 

Любительские  объединения создаются самими участниками  на базе КДУ, их отличает, прежде всего, добровольность, свобода общения, свобода  выбора форм работы (интересные встречи, чаепития и вечера отдыха, групповые  занятия, привлечение профессионалов для консультаций и проведения встреч). 

   Камерные формы организации досуга: салон, гостиная. 

   Салоны появились в России  в подражание западным формам  еще конце 18 века, как одна из  форм «гостевания». Салон – это  не место, это вечер встречи,  на котором главной была хозяйка  (реже хозяин), посетителей часто  связывала не столько общность  интересов, сколько факт знакомства  или родственной связи с хозяйкой (известный салон З. Волконской  любил посещать Пушкин). Салоны  того времени можно охарактеризовать  как литературно-художественный  или политический кружок для  узкого круга лиц, собирающийся  в частном доме. Современные салоны  и гостиные – распространенная  форма досуговой работы в КДУ.  Для их обстановки характерно  создание атмосферы домашнего  уюта – соответствующая мебель, растительность,   музыкальные  инструменты, часто программа  салона или гостиной сопровождаются  совместным чаепитием, иногда  танцами. 

   Салон как мероприятие КДУ  – это вечер для узкого круга  лиц, объединенных общими интересами  и увлечениями, создающий атмосферу  ушедших времен. Салоны могут  быть театральные, музыкальные,  художественные, литературные. На таких  вечерах в уютной «домашней»  обстановке участники обмениваются  информацией о спектаклях, концертах,  поэзии и прозе, художественных  произведениях. Часто салон строится  по форме как вечер-воспоминание  о прошедших эпохах, помогает  участникам мероприятия окунуться  в их атмосферу. Методы проведения  салона весьма разнообразны –  это может быть костюмированный  вечер или, по образу салонов  18-19 веков, вечер, на котором  «хозяйка» принимает гостей.  

   Гостиная – также одна из  форм культурно-досугового общения  на базе КДУ. Гостиные, как и  салоны, бывают театральные, музыкальные,  литературные. Исходя их названия, мотивом для проведения гостиной  могут стать встреча с интересными  людьми, вечер-воспоминание об известных  поэтах, музыкантах, художниках, писателей,  с просмотром или прослушиванием фрагментов их произведений в исполнении гостей или участников гостиной. Возможно в гостиной и чаепитие.        

Детские недели

   Комплексные формы работы привлекают  к КДУ внимание большой аудитории.  С этим связано появление детских  недель – музыки, книги, театра  и др. Их целью является выявление  интереса детей к искусству.  Детские недели проводятся систематически, в недельный ход их планируются  разные формы работы (массовые, игровые,  выставки, театрализованные представления)  При подборе форм учитываются  психологические  и возрастные  особенности ребенка. Во главе  детской недели встает оргкомитет, который берет на себя составление  плана, разработку сценариев,  распределение ролей.  

   Начало детской недели предполагает  торжественное открытие, в течение  которого детям говорят о значении  и роли того или иного вида  искусства в жизни человека, знакомят  с планом работы недели. Закрытие  недели предполагает подведение  итогов, награждение активистов, концерт. 

   Праздники и обряды 

   Праздники и обряды – традиционные  действия, сопровождающие важные  моменты жизни и общества. Обряды  ведут свое летоисчисление с  зарождения Руси, праздники же  не имеют языческих корней  и меняются параллельно с изменениями  в строении общественного строя. 

   Праздник - это особое состояние  души, эмоциональный радостный подъем, вызванный переживаниями какого-либо  торжественного события. В жизни  человека тесно переплетается  личное и общественное. Праздники,  связанные с историей страны, с её вековыми традициями, обрядами, обычаями позволяют человеку  осознать своё единство со  всем народом. 

Праздник  всегда выполнял важные общественные функции, имел глубокий смысл, в нем  человек ощущал себя личностью членом коллектива. 

Проявление  всех форм и видов культуры любого коллектива, начиная от принятых форм поведения, кончая демонстрацией нарядов  и исполнением традиционных обрядов  идёт через праздник. 

Календарь праздников меняется как меняется история  Отечества. неизменными остаются традиционные христианские праздники, интерес к  которым в настоящее время  значительно возрос. И это не простое  любопытство. Знание истоков отечественной  культуры, нравов и обычаев своего народа, поможет понять историю своей  страны, судьбу поколений и своей  родословной. 

Инициации – посвятительные обряды и таинства в родовом обществе, связанные  с переводом детей в разряд взрослых. Современными обрядами инициации  можно считать крестины, свадьбу, погребение. Сейчас их называют семейными  обрядами. 

Календарные обряды – связанные со сменой времен года, памятными датами и общегосударственными праздниками. Истоки календарных русских  праздников – в языческой традиции отмечать окончание рабочей страды, приход времен года, а также в  церковных праздниках. Так появились  Русская Масленица, Новый год  и Рождество, Пасха, день Ивана Купалы и другие традиционные русские праздники. 

Государственные праздники – это праздничные  и выходные дни, приуроченные к каким-либо событиям и отмечаемые населением всей страны. К таким праздникам относятся  Международный женский день, День Защитников Родины, День солидарности трудящихся, день независимости, День Мира и Согласия. К государственным праздникам в какой-то мере можно отнести и учрежденные праздники местного масштаба – Дни города и района.  

Профессиональные  праздники обязаны своим рождением  социалистическому строю и служат для сплочения коллектива, награждения  активных и добросовестных работников. К таким праздникам относятся  как дни различных профессий (шахтера, строителя, железнодорожника, медика, учителя и т.д.).

Формы проведения праздника весьма разнообразны – от детского утренника до массового  шествия. Масштаб праздника прежде всего определяется его назначением  и выбором аудитории – один класс или население всего  города.  

Система учреждений для детей и подростков 

Сеть  учреждений культуры для детей и  подростков широко развита в нашей  стране. К ним относятся Дома детского творчества, Дома и Дворцы молодежи, Центры эстетического воспитания. Основной их целью является создание необходимых  условий для организации свободного времени школьников. Для этого  в КДУ для детей и школьников функционируют кружки и студии различных  направлений – художественной самодеятельности, художественного творчества, технические.  

       Формы работы КДУ с детьми  и подростками: 

Во многих детских и молодежных КДУ основной формой работы в кружках и студиях  является прежде всего образовательный  процесс (дополнительное образование), ведутся занятия по образовательным  и авторским программам, выдаются свидетельства об окончании. Занятия  в таких КДУ проводятся по четкому расписанию, отводятся часы на игровую и досуговую деятельность. Для проверки полученных кружковцами или студийцами знаний регулярно проводятся контрольные, зачеты, срезы знаний – творческие увлечения детей и подростков приобретают значение профессионального образования с возможной подготовкой к поступлению в средние учебные заведения и вузы. 

Задачей детских и юношеских КДУ становится правильное распределение и активизация  досуга школьников в свободное от уроков время. Каждый ребенок или  подросток вправе выбрать занятие  себе по душе с учетом предполагаемой нагрузки – будут ли это интенсивные  занятия в студии (уроки, репетиции, концерты, выставки, срезы знаний), занятия  по увлечениям в кружках с меньшей  нагрузкой и большей свободой общения или игровая досуговая  деятельность. Руководитель кружка или  студии для детей и подростков становится прежде всего педагогом, главные качества которого – любовь к детям, мастерство, такт, порядочность. Часто в детские и юношеские  КДУ приходят заниматься дети из неблагополучных  семей, ища в кружках и студиях  доброго отношения к себе и  общения со сверстниками. Задача педагога-руководителя – помочь такому ребенку адаптироваться в жизни, не потерять собственное  лицо и остаться личностью.

В детских  КДУ активно развиваются игровые  формы досуговой деятельности:

- Массовые мероприятия (КВН, познавательные конкурсы, - музыкальные, исторические, литературные, концерты с участием детских и юношеских коллективов, фестивали)

- Вечера общения (диспуты, пресс-конференции, брифинги, ток-шоу, конференции-споры)

- Встречи с интересными людьми (профессионально-ориентированные, валеологические, творческие, встречи с ветеранами) 

- Праздничные музыкально-танцевальные или театрализованные мероприятия (балы, карнавалы, вечера, утренники для детей)

Для ознакомления детей и подростков с лучшими  отечественными художественными традициями в КДУ проводятся детские недели (музыки, книги, театра). 

Заключение 

 Можно  сделать вывод, что досуговая самореализация подростков осуществляется, как правило, вне учреждений культуры и обусловлена воздействием телевидения — наиболее влиятельного источника эстетического и социализирующего воздействия. Народная культура (традиции, обычаи, фольклор и т.п.) большинством молодых людей воспринимаются как анахронизм. Попытки внесения этнокультурного содержания в процесс социализации в большинстве случаев ограничивается пропагандой древнерусских обычаев и православия. На этом фоне активно развиваются молодежные субкультуры, появившиеся еще в 70-х годах и к концу 20 века принимающие все более агрессивные черты (к более или менее мирным хиппи, панкам, металлистам добавились байкеры, скинхеды, сатанисты и другие агрессивные неформальные группировки).