Содержание работы по адаптации студентов-первокурсников к новым условиям жизнедеятельности в вузе

Цель: исследовать процесс адаптации студентов-первокурсников к условиям жизнедеятельности в вузе при реализации программы социально-педагогического сопровождения.
Задачи:
1. Провести теоретический анализ подходов к проблеме адаптации студентов-первокурсников к новым условиям жизнедеятельности в вузе, к организации социально-педагогического сопровождения данного процесса.
2. Разработать и реализовать программу социально-педагогического сопровождения адаптации студентов-первокурсников к новым условиям жизнедеятельности в вузе.
3. Рассмотреть условия успешной адаптации студента-первокурсника.

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………….….3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОЦЕССА АДАПТАЦИИ СТУДЕНТОВ-ПЕРВОКУРСНИКОВ К НОВЫМ УСЛОВИЯМ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ВУЗЕ
1.1 Понятие социальной адаптации, основные теоретические подходы………….5
1.2 Особенности адаптации у первокурсников к новым условиям жизнедеятельности в вузе…………………………………………………………………………………..10
1.3 Анализ причин трудностей адаптации к новым условиям жизнедеятельности у первокурсников……………………………..…..........................................................13
ГЛАВА II. ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОЦЕССА АДАПТАЦИИ СТУДЕНТОВ-ПЕРВОКУРСНИКОВ К УСЛОВИЯМ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ВУЗЕ ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ
2.1 Содержание работы по адаптации студентов-первокурсников к новым условиям жизнедеятельности в вузе……………………………………………………........15
1.2 Разработка программы социально-педагогического сопровождения адаптации студентов-первокурсников к новым условиям жизнедеятельности в вузе….....18
2.3 Условия успешной адаптации студента-первокурсника…………………….20
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………….……25
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ…………………