Социальная работа как система сохранения полезных связей заключенного

СОДЕРЖАНИЕ

                                                                                                               

1 1.1   1.2   2 2.1 2.2 2.3

Введение Общая характеристика заключенного в пенитенциарной системе                                                        Исторический опыт и  современное состояние пенитенциарной        системы Заключенные как целевая  группа социальной работы в пенитенциарной системе                                       Социальная работа с  заключенными в пенитенциарной системе Содержание социальной работы в пенитенциарной системе Место социального работника в пенитенциарной системе Социальная работа как система сохранения полезных связей              заключенного Заключение        Библиографический список.

3 5 5 7     12 12 15 18   23 25

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ВВЕДЕНИЕ

 

 

     Социально-экономические  преобразования, осуществляемые в нашей стране, самым непосредственным образом касаются пенитенциарной системы. Различные модели карательно-репрессивных подходов, прошедшие  в ряде стран мира, в том числе и Советском Союзе, себя не оправдали. Следствием этого стала широкомасштабная криминализация общества, обострение социальных болезней, ужесточение нравов, необратимые личностные потери.

     Теоретические  исследования и практический опыт убеждают в том, что сформированная в исправительных учреждениях под воздействием системы современных педагогических, психологических, психотерапевтических и иных технологий, крайне редко выдерживают экзамен на прочность, помощь сотрудников в решении этой проблемы носит бессистемный, эпизодический, часто непрофессиональный характер, а самостоятельно осуществить подобную социальную терапию осужденный не может. Прогрессивная, международная пенитенциарная практика показывает, что разносторонней социальной помощью и поддержкой осужденных на разных этапах их исправления и подготовки к жизни на свободе должны профессионально заниматься специалисты - социальные работники.

     Поэтому имеет значение рассматривать  в данной работе социальную работу как из главных аспектов осуществление пенитенциарной системы. Именно эта деятельность, будучи включенной в государственную систему социального обеспечения в качестве ее составной части,  способствует в восстановлению социальной справедливости  внутри самой пенитенциарной системы и за ее пределами,   что  предотвращает и минимизирует  негативные последствия лишения свободы самого осужденного и общество в целом.

     Отдельные  аспекты курсовой работы затронуты  в работах Абрамкина В.Ф. (анализ  реформирования системы исполнения наказания), Ветошкина С.К. и Жаркова И.В (оптимизация воспитательного процесса в пенитенциарных учреждениях), Бабушкина А.В. (основы социальной работы в пенитенциарных учреждениях) и других авторов.

Научная новизна  курсовой работы состоит в анализе и обобщении теоретических основ пенитенциарной социальной работы, а также систематизации понятийно – категориального аппарата социальной работы с лицами, отбывающими наказания в учреждениях пенитенциарной системы. Результаты курсового исследования могут быть использованы в учебной работе, а так же в практической и научной деятельности специалистов по социальной работе исправительных учреждений.

Объект  исследования курсовой работы - заключенные, отбывающие наказание в учреждениях пенитенциарной системы.

Предмет исследования - социальная  работа с заключенными в пенитенциарной системе.

Цель  курсовой работы – изучение социальной работы с заключенными в пенитенциарной  системе.   

Задачи:

1) охарактеризовать исторический опыт и современное состояние пенитенциарной системы РФ;

2) рассмотреть  категорию заключенные, как целевую  группу социальной  работы в пенитенциарной системе;

3) изучить содержание социальной работы в пенитенциарной системе;

4) проанализировать  деятельность социального работника и его функциональность в пенитенциарной системе;

5) охарактеризовать социальную работу, как систему сохранения полезных связей заключенного.

Методы  курсового исследования: обобщение, классификация и систематизация, анализ литературы, анализ статистических данных.

 

 

1 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЗАКЛЮЧЕННОГО В ПЕНИТЕНЦИАРНОЙ СИСТЕМЕ

1.1 Исторический опыт и современное состояние пенитенциарной системы

В России пенитенциарная деятельность началась в 1802 г. с образованием в системе государственного управления министерства, в том числе Министерства внутренних дел, куда относилась данная деятельность. Однако сами учреждения, непосредственно через которые осуществляется исправление и перевоспитание заключенных, начинает формироваться  лишь с установлением советской власти. К началу XXI столетия пенитенциарная система Российской Федерации переходит на новый этап формирования и  приобретает разветвленную структуру, а став в 1996 г. членом Советы Европы, Россия ратифицировала Европейскую конвенцию о защите прав человека и основных свобод и Конвенцию по предупреждению пыток и бесчеловечного и уничтожающего достоинство обращения и наказания, что во многом определило направленность деятельности исправительных учреждений.

В настоящее время  пенитенциарная система в Российской Федерации представляет собой ряд учреждений и органов, исполняющих наказание, каждая из которых имеет свою структуру исполнения наказания,  нормативно – правовую базу, специфическую систему ценностей и моральных норм, определенные сложившееся  социальные отношения, субкультуру и ряд других  особенностей.

Пенитенциарную  систему  Российской Федерации представляет собой  два вида, эта места предварительного заключения и учреждения непосредственно исправляющие наказание. Рассмотрим каждый  вид в отдельности.

Места предварительного заключения включает в себя:

- Изоляторы временного  содержания (бывшие КПЗ). В них  содержатся люди, подозреваемые в совершении преступлений. Срок содержания – и до 10 суток, а по некоторым наиболее опасным видам преступлений – до 30 суток;

- Следственные изоляторы  (СИЗО), предназначенные для содержания  обвиняемых, в том числе и тех, кто уже является подсудимым, а также осужденных, приговоры в отношении которых еще  не вступили в законную силу. Кроме того, в пределах 7% от общей численности содержащихся под стражей в СИЗО могут составлять лица, осужденные на срок до 3 лет за нетяжкие преступления.

Учреждения, исправляющие наказание включают в себя:

- исправительно  – трудовые колонии (ИТК) – основной вид учреждений для лиц, лишенных свободы. ИТК делятся на мужские (общего, строго и особого, т.е. самого жестокого, режима) и женские (общего и строго режима);

- воспитательно  – трудовые колонии (ВТК), предназначенные для содержания несовершеннолетних, совершивших преступления, в возрасте от 14 до 18 лет (однако по рекомендации администрации колонии определением суда в интересах перевоспитания и исправления в ВТК могут быть оставлены осужденные в возрасте до 21 года. Существует ВТК для мальчиков и для девочек. ВТК для мальчиков имеют 2 вида режима – общий и усиленный. На усиленный режим переводятся несовершеннолетние, совершившие преступление  либо неоднократные грубые нарушения в ВТК общего режима;

- тюрьмы –  учреждения с наиболее суровым режимом содержания, в них установлено два вида режима – общий строгий – в пределах одного учреждения;

- исправительно  – трудовые колонии поселения – места исполнения более мягкого наказания, чем лишение свободы. Они делятся на три категории: для осужденных за неосторожные преступления; для  лиц, осужденных за умышленное преступление и осужденных не боле чем на 5 лет; для лиц, твердо вставших на путь исправления и переведенных из исправительно – трудовых учреждений (ИТУ) общего и строго режима.

Важно также отметить, что Уголовный кодекс предусматривает  создание еще двух видов пенитенциарной учреждений в России:

- арестных  домов для исполнения ареста  на срок от 1 до 6 месяцев;

- место отбытия  ограничения свободы.

Говоря об отправлении  подсудимого или судимого индивида в места заключения, особое место занимает временной период. Если  для подсудимого на момент расследования преступления этот вопрос решает прокурор по данному судебному делу, то для человека чья вина доказана, определяется судом при вынесении приговора. Однако, как и в первом, так и во втором случаи обязательно учитывается возраст и пол осужденного, тяжесть совершенного преступления (для первого случая расследование преступления и доказательство тех фактов, которые  доказывают  вину подсудимого), формы вины и рецидива.

 В заключении важно  отметить, что пенитенциарная система Российской Федерации, стоит на пики развития, однако не исключено, что в будущем будут внесены различные корректировки и изменения, которые положительно повлияют на содержание подсудимых и судимых граждан. Разрабатываемые проекты и программы, а так же   постоянные изменения вносимые в уголовный кодекс, имеет масштабный характер, и затрачивает значительно много времени и сил различных органов власти. Однако эти усилия  представляет собой целый спектр  направленных действий, которые в дальнейшем приведут исполнение наказания, а в частности и пенитенциарную систему  к современному уровню.

1.2 Заключенные как целевая группа социальной работы в   пенитенциарной  системе

По данным статистики, опубликованной в газете «Вечерний Новосибирск» на 4 июня 2008 г. в  Российской Федерации в исправительных колониях общего режима отбывают наказание около 240 тысяч осужденных, из них         45 тысяч  - женщины, 10 тысяч несовершеннолетних в воспитательных колониях, 56 тысяч человек в колониях-поселениях.  Как показывает анализ, многочисленный состав заключенных разнороден по множеству признаков. Их различие и типизация дает возможность иметь целостный взгляд на заключенных как целевую группу социальной работы и трактовать ее следующим образом: Заключенные как целевая группа социальной работы, представляет собой  динамично изменяющаяся категория граждан, типизируемая по признаку правонаказания, которая внутренне дифференцирована в зависимости от характера общественной опасности и тяжести совершенных преступлений, от предшествующей лишению жизни и деятельности, от поведения в процессе отбывания наказания;  а также  - по полу, возрасту, образованию, семейному положению, продолжительности заключения и отношению к своему положению и физическому состоянию, социальным и психологическим проблемам.

Социологические  исследований, где объектом явились заключенные; отражают некоторые характеристики данной группы, знание которых необходимо социальному работнику для определения адекватных технологий воздействия. Так, с точки зрения стратегий перевоспитания важным представляется изменение впечатлений людей об их заключении, ценностных ориентации на протяжении периода заключения. При этом очевидно, что существенным фактором, влияющим на мнение и поведение, является сама среда мест лишения свободы. Таким образом, личность конкретного осужденного, общности осужденных (группы, коллективы, бригады, классы, отряды) как носители социальных проблем и их среда – основные объекты пенитенциарной социальной работы. Тройственность объекта социальной работы в пенитенциарной системе предполагает глубокие внутренние взаимосвязи личности, общностей и среды осужденных. Они характеризуются спецификой, высокой степенью сложности, большим негативным и незначительным позитивным потенциалом для успешного самостоятельного разрешения собственных социальных и облегчения положения, сложившегося в период отбывания наказания.

Несмотря на наличие  общих черт и свойств, объект пенитенциарной социальной работы неоднороден и с целью определения оптимальных путей дифференцированной помощи по различным основаниям может быть разделен на  три группы:

Первую группу составляют осужденные высокого риска. В нее входят  инвалиды, пенсионеры, молодые осужденные, переведенные из воспитательных колоний; женщины, имеющие детей до трех лет; больные неизлечимыми или трудноизлечимыми болезнями; лица, страдающие алкогольной или наркотической зависимостью; не имеющие определенного места жительства; осужденные подвергающиеся постоянному физическому и психическому насилию (притеснению) некриминального характера. Это категории наименее защищенных людей, имеющих, как правило, комплекс взаимосвязанных социальных проблем, особых нужд, представляющих угрозу для их равноправного существования в ИУ, разрешить которые самостоятельно они не могут. Представители данной группы нуждаются в различных видах постоянной помощи: материальной, морально-психологической, медицинской, юридической, пенитенциарно-педагогической поддержке, социальной защите. Социальная работа с ними является приоритетной и обязательной для специалиста, приобретает характер сопровождения и даже комплексного обслуживания с привлечением медиков, психологов, воспитателей, представителей местных органов социальной защиты населения. При этом необходимо учитывать, что некоторые из социальных проблем личностного уровня (инвалидность, старость, притеснения и другие) по объективным причинам, разрешить окончательно невозможно, поэтому реабилитационно-воспитательные мероприятия должны быть дополнены психологической помощью по изменению отношения к ним и поиску возможностей для самокомпенсации и самореализации в сложившихся обстоятельствах.