Роль воспитания в социализации личности учащихся начального профессионального образования

     Таким образом, на основе анализа эмпирических данных, полученных Тычковой Татьяной Вячеславовной, можно сделать вывод  о том, что развитая информационная культура личности способствует успешной социализации личности и препятствует развитию десоциализационных процессов. Высокая информационная культура личности пока не стала нормой в современном российском социуме, но можно утверждать, что она является перспективой для формирующегося в России информационного общества. 

  2.2 Информационные технологии в воспитательном процессе

  В последнее время новые технологии охватили практически все сферы  человеческой деятельности. Новые потребности  повлияли на человеческие ценности. Возникла необходимость применения ИКТ в  качестве инструмента общения, для повышения доступности информации и других аспектов. Безусловно, каждый согласится, что компьютер стал, широко использоваться человеком во многих направлениях студенческая среда не стала, исключением. Во многих учебных заведениях сегодня успешно решают эту проблему, но стандартизации в использовании информационных технологий до сих пор не существует. То есть каждый идет своим путем.

     Диапазон  использования компьютера в учебно-воспитательном процессе очень велик: от тестирования учащихся и учета их личных особенностей до досуговых занятий и игр. Компьютер может быть как объектом изучения, так и средством обучения и воспитания.

  Информатизация  в воспитательном процессе происходит по следующим направлениям: самосовершенствование  личности, организация досуга, телекоммуникации, СМИ. В качестве практической реализации использования ИКТ в процессе воспитания предложена программа воспитания заместителя директора по УВР Татьяны Бобровской профессионального училища № 6 города Иркутска.

       Первое направление в училище хорошо отражено в программе воспитания «Я — гражданин России». Где главное в ней — системный подход к формированию гражданской позиции школьника, создание условий для его самопознания и самовоспитания. Для педагогов важно воспитать не стороннего наблюдателя, а деятельного гражданина своей страны. И формируя его, педагоги, прежде всего, должны видеть в нем человека. Ведь с педагогической точки зрения гражданин — самобытная индивидуальность, личность, обладающая единством духовно-нравственного и правового долга. Программа включает в себя 6 направлений, связанных между собой логикой формирования гражданина России. Живя и работая в студенческой демократической республике, ребята получают опыт общественной деятельности.

     Элементы  воспитательной программы отлично просматриваются во втором направлении информатизации, который можно подразделить на следующие этапы.

     1. «Я и Я». Здесь происходит формирование  гражданского отношения к себе.

     2. «Я и семья». Формируется гражданское  отношение к своей семье. В  училище работа с родителями ведется планомерно и постоянно, потому что все начинается с семьи. Также в училище широкое распространение получил проект «SMS-дневник». Это информационная система, которая позволяет училищу передавать все необходимые сведения родителям учащихся. «SMS-дневник» сигнализирует об отсутствии ученика в училище, о событиях в учебном заведении, об экскурсиях, об изменениях в расписании уроков, о посещении предстоящей вакцинации, культурных и спортивных мероприятиях, о достижениях и успеваемости ученика, о проводимых дистанционных конкурсах и олимпиадах и так далее. Родителям система дает возможность принимать активное участие в воспитании и образовании своих детей, предотвращает так называемый нерегулярный подход ребят к учебе, обеспечивает своевременной информацией о событиях; устанавливает и налаживает гибкий контроль за отношением ребенка к учебе. Проект позволил значительно упростить работу педагога по воспитанию учащихся. Теперь учитель может достичь на этом поприще гораздо более ощутимых результатов, так как «SMS-дневник» систематизирует ежегодную программу обучения и делает ее более автоматизированной. Система позволяет легко вносить изменения и дополнения в установленный курс обучения, быстро предупреждает родителей о возникших проблемах с ребенком, сокращает расход времени на повторение общей информации родителям; устанавливает лучшую связь с семьей. «SMS-дневник» не только позволяет более качественно включить родителей в воспитание и образование их детей, но и улучшает информационную грамотность в системе образования, способствует процессу информатизации образовательной системы, улучшает ее статистический мониторинг, а также создает предпосылки для электронного и дистанционного обучения. Благодаря данному проекту учащиеся приняли активное участие в самых различных дистанционных мероприятиях — «Эйдос», «Сибирячок», «Нерпенок», «Snail», «Золотое перо» и так далее.

     3. «Я и культура». Формирует отношение  к искусству посредством воспитания  у детей чувства прекрасного,  развития их творческого мышления, художественных способностей, формирования эстетических вкусов, идеалов, понимания значимости искусства в жизни каждого гражданина.

  С целью активизации творческой активности детей были организованы и проведены  конкурс рисунков в программе Paint по теме «Золотая осень», конкурс новогодних открыток; конкурс электронных фотографий «Эти забавные животные». В результате удалось привлечь к участию в конкурсах 125 человек. Также ребята становились победителями, призерами и лауреатами на уровне района. Как показывает опыт участия в подобных мероприятиях, они просты и поэтому интересны подросткам. А чтобы привлечь учащихся и заинтересовать их в более глубоком изучении возможностей компьютерной техники, запланированны конкурсы типографики (оригинального представления какой-либо фразы в ее осмысленном оформлении) и сканографии (получения графического изображения предмета с помощью сканера).

     4. «Я и училище». Здесь происходит  формирование гражданского отношения  к училищу через формирование  у детей осознания принадлежности к коллективу, стремление к сочетанию личных и общественных интересов, созданию атмосферы подлинного товарищества и дружбы.

     5. «Я и мое Отечество». Этот этап  связан с формированием гражданского  отношения к Отечеству через  развитие общественной активности подростков, воспитанием в них сознательного отношения к народному достоянию, верности боевым и трудовым традициям старшего поколения, преданности Отчизне. В его рамках проведена серия мероприятий по плану воспитательной работы. За последние два года начала формироваться база данных результатов и анализа участия учащихся и учителей в конкурсах. Это позволяет регулярно отслеживать интерес к подобным мероприятиям и наглядно наблюдать, как растет заинтересованность в них педагогов и учащихся. Третье направление (телекоммуникация) в училище развивается в плане создания сетевых проектов и видеофильмов, организации работы электронной почты, осуществления интернет-связи. Сетевые (телекоммуникационные) проекты используются в виде игр-соревнований между группами учеников с использованием электронной почты для связи. Участие в них стимулирует интерес к изучаемым в рамках программы предметам и использует сравнительный аспект обучения, повышает активность и самостоятельность учеников при выполнении заданий, при работе с литературой, развивает и совершенствует письменную речь, позволяет проявить свою индивидуальность, самореализовываться в творчестве. Главное назначение проектов — служить средством для саморазвития детей, соревновательная же сторона имеет вторичное значение.

     Третье  направление информатизации воспитательного  процесса — это работа со СМИ. И  здесь в качестве самого красноречивого результата нашей деятельности можно  представить газету «Вслух», электронная  версия которой размещена на сайте  училища: www.beloruhilihs.ru. Использование ИКТ в воспитательной работе сейчас не только весьма актуально, но и чрезвычайно востребовано. В результате реализации всех упомянутых направлений в училище значительно улучшилась материально-техническая база, повысился интерес учителей в использовании новых технологий, возросла заинтересованность детей в участии во всероссийских, областных, районных, дистанционных олимпиадах, конкурсах и проектах, активизировалась работа по созданию портфолио учащегося. Продемонстрированные методы и формы работы — неотъемлемая часть сопровождения воспитательного процесса. 
 
 
 

  2.3 Примерные разработки для внеклассной воспитательной работы «Разработка Акции протеста "Нет СПИДу и наркотикам" с использованием ИКТ»

     Также для подтверждения практической значимости информационных технологий хотелось предложить акцию по профилактике СПИДа и наркомании, которую подготовили и провели учащиеся Восточно-Европеского лицея города Саратова совместно с психологом Журавлевой Ольгой Николаевной.

     Одна  из проблем распространения СПИДа и наркотиков заключается в том, что, прибегая к употреблению запрещенных психоактивных веществ, человек делает свой собственный выбор. Но свобода выбора заводит человека в тупик. Психика человека устроена таким образом, что всегда где-то в глубине души хранится уверенность - "со мной беды не случится, я сильный, я смогу это контролировать". И даже длинный перечень известных людей ушедших в другой мир, кто так же был уверен в своих силах и чувстве меры, не убеждает. И горька истина, что наркотик все равно рано или поздно искалечит жизнь.

     "Хотим  убедить, что любая ситуация, даже  самая болезненная, может и  должна быть преодолена без  использования наркотиков.

  Хотим убедить, что в наркотическом  опьянении нет и не может быть ни подлинной свободы, ни озарений, ни расширения горизонтов сознания.

  Мы  хотим убедить вас оставаться живыми" (http://www. narkonet. ru).

  План  проведения акции "Нет СПИДу и  наркотикам"

  Информационные  уроки или классные часы:

  10Ф,10И  классы - 25. 11. 08. - Распространение ВИЧ/СПИДа и наркомании - проблема в мире, России, Саратове.

  11Ф,11И1,11И2  классы - 22. 11. 08. - Профилактика злоупотребления  психоактивными веществами.

  Тренинги, занятия с элементами тренинга:

  11 класс - 24. 11. 08. - Учимся говорить "нет" - развитие навыка отказать.

  10Г, 10М классы - 25. 11. 08, 26. 11. 08 - тренинг  уверенного поведения (2 занятия).

  Учебный и художественный фильмы: 11Г,11М классы - "Дневник Насти" - учебный фильм с обсуждением в процессе просмотра.

  11Ф,11И1,11И2  классы - "Реквием по мечте" - художественный фильм.

  Конкурс плакатов и рисунков по теме.

  Участие в областном конкурсе "Интернет против наркотиков" - создание сайта, презентации и эмблемы.

  Музыкально-информационная часть акции "Нет СПИДу и  наркотикам".

  Сценарий: музыкально-информационный блок "Нет СПИДу и наркотикам"

  Часть 1. Вступление (диалог с залом).

  Выходят ведущие.

  Ведущий 1. Добрый вечер, дорогие ребята! Сегодня  мы собрались в этом зале, чтобы  обменяться мнениями и, возможно, ответить на волнующие вас вопросы по теме СПИД и НАРКОМАНИЯ.

  Ведущий 2. 1 декабря - Всемирный день профилактики СПИДа. В этот день во всем мире проводится много мероприятий, чтобы обратить внимание людей к этой проблеме.

  Ведущий 3. ВИЧ/СПИД - глобальная проблема современного человечества. Несмотря на усилия ученых всего мира, вакцина от ВИЧ пока не изобретена, и профилактика остается единственным средством сдерживания эпидемии.

  Ведущий 1. Сегодня к имеющимся в мире 50 миллионам ВИЧ-инфицированным ежедневно  прибавляется около 16000 человек. Для  предупреждения СПИДа только на одного ВИЧ-инфицированного необходимо потратить от 8-12 тысяч долларов в год.

  Ведущий 2. Эпидемическую ситуацию по ВИЧ-инфекции в России и Саратовской области  можно охарактеризовать как "опасно прогрессирующую". В России общее число зарегистрированных носителей ВИЧ-инфекции превысило 342 тыс. человек, из них 7,5 тысяч случаев ВИЧ-инфекции зарегистрировано на территории Саратовской области, что соответствует 14 месту в Российской Федерации, 4 месту в Приволжском Федеральном округе.

  Ведущий 3. В рамках национального проекта "Современное здравоохранение" Саратовская область получит  препаратов на 1,6 млн. рублей и тест-систем для лабораторного скрининга  и подтверждения диагноза "ВИЧ-инфекция" примерно на 32 млн. рублей, предусмотрено выделение 3 млрд. рублей на выявление, лечение и профилактику ВИЧ-инфекции.

  Ведущий 1. Значительную роль в обеспечении  стопроцентной потребности больных  ВИЧ/СПИДом в лекарствах играет деятельность Глобального Фонда по реализации программы "Развитие стратегии лечения населения Российской Федерации, уязвимого к ВИЧ/СПИД", участницей которой стала Саратовская область, как одна из 9 территорий Российской Федерации, выбранных Фондом.