Автор работы: Пользователь скрыл имя, 15 Сентября 2010 в 03:45, Не определен
Курсовая работа
«Чем похожи, чем различаются», «Будем считать» цель - учить ребёнка количественному и порядковому счёту.
«Найди каких игрушек поровну», «Подбери пару» цель - учить ребёнка количественному и порядковому счёту.
«Зверюшки на дорожках» цель - умение выделять два свойства фигуры (форма и размер; размер и цвет).
«Мастерская форм» цель - развитие представлений о геометрических фигурах, выделение их по характерным признакам.
«Нарисуй картинку палочками» цель - развитие мышления, порядковый и количественный счёт.
«Учимся сравнивать» цель- умение сравнивать предметы по длине и ширине.
«Раскрась предметы разных геометрических форм» цель - развитие представлений о геометрических фигурах.
«Что дальше?» цель - развитие количественного и порядкового счёта. «Игры с блоками Дьенеша» цель - развитие количественного и порядкового счёта, величина, длина, ширина, высота, цвет. Умение сравнивать два свойства одновременно: форма- размер, размер- цвет, форма- цвет.
«Когда это бывает?» цель - развитие представлений о времени и частях суток.
«Цветные дома» цель - выделение одновременно двух свойств фигур: форма и цвет.
«Цветное лото» цель - выделение размера и цвета.
2 Этап - следующие игры:
«Что изменилось?», «Кто здесь прячется?» цель - ориентировка в групповой комнате, умение двигаться в заданном направлении.
«Что досталось тебе?» цель - манипулирование с жидкостями и сыпучими материалами.
«Внимание - угадай-ка» цель - манипулирование с жидкостями.
«Определи различия на глаз» цель - развитие памяти, умение обобщать все геометрические фигуры.
«Учимся находить видимые различия» цель - ориентировка на плане в группе и на участке по плану.
«На что похоже?» цель - развитие внимания, обобщение геометрических форм по размеру.
«Половина к половинке», «Точечки» цель - количественный и порядковый счёт.
«Волшебная мозаика» цель - обобщение геометрических фигур по цвету.
Игры с блоками Дьенеша - с усложнением.
«Гномы с мешочками» цель - развитие умения выделять пространственные отношения (вверх- вниз, направо - налево, сбоку - сверху, сзади-спереди).
«Учимся сравнивать» цель - умение сравнивать предметы по длине, ширине, высоте.
«Кто ушёл и где он спрятался?» цель - умение двигаться в заданном направлении по устной команде.
«Передай пакет» цель - количественный и порядковый счёт.
«Куда залетела пчела?» цель - умение сравнивать (одинаково, больше, на один больше, на один меньше).
Лото «Цвет и форма» цель - развитие представлений о цвете и форме, обогащение мышления.
«Логическое лото» цель - счёт и геометрические фигуры.
3 Этап - следующие игры:
«Внимание» цель - умение ориентироваться по плану детского сада.
«Что изменилось?» цель - ориентировка с усложнением.
«Чем похожи, чем различаются?» цель - умение выделять одновременно два свойства фигуры (форма- цвет, размер-цвет, форма-размер). «Продолжи ряд. Точечки» цель - количественный и порядковый счёт. «Исправь ошибку» цель - умение сравнивать предметы по толщине, высоте и массе.
Лото «Сосчитай», «Назови соседей» цель - развитие порядкового счёта. «Кто знает, пусть дальше считает!» цель - счёта обратном направлении. «Чудесный мешочек» цель - развитие ощущения и восприятия.
«Разрезные картинки», «Сложи узор» цель - геометрические фигуры и развитие мышления.
«Копирование и зарисовка геометрических фигур» цель - геометрические фигуры и счёт.
«Когда это было?» цель - развитие умения различать контрастные части суток, определение их последовательность вчера - сегодня-завтра).
«Быстро – медленно» цель - геометрические фигуры, счёт, цвет, форма, размер.
«Кубики
для всех» цель - ориентировка на
листе бумаги, умение выполнять определённый
орнамент по образцу.