Развитие познавательного интереса у детей дошкольного возраста

Технология  работы по формированию познавательного  интереса у детей старшего дошкольного  возраста представлена в виде следующей  таблицы: 

 
 
 
 
 
 
 
 
 

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН.

 

1.Занятие « Вода вокруг нас. Круговорот воды в природе»

Цель:

1. Обратить внимание детей на значение воды в нашей жизни, показать, где,  в каком виде существует вода в окружающей среде, рассказать, что капельки воды в природе «ходят», движутся по кругу.
2. Познакомить детей с явлениями «кислого» дождя.                                         

2.  Занятие «Свойства  воды».

Цель:

Познакомить детей с некоторыми свойствами воды, обратить внимание на то, что даже такой привычный объект как вода таит в себе много неизвестного.

3. Опыты:

    3.1 «Вода прозрачная». Перед детьми стоят два стаканчика: один с водой, другой с молоком. В оба стаканчика положить палочки. В каком из стаканчиков они видны, а в каком – нет?   Почему?

             3.2 « У воды нет  вкуса».  Предложить детям попробовать через                      соломинку воду. Есть ли у нее вкус?

3.3 « У воды нет  запаха». Дети нюхают воду. Чем она пахнет?

3.4«  Вода – жидкая, может течь». Дать детям два стаканчика,                            один с водой, другой – пустой. Предложит аккуратно перелить воду из одного в другой. Льется вода? Почему?

           3.5. «Вода бывает теплой, холодной». Предложить детям стаканчики с водой разной температуры. Пусть попробуют пальчиком и определят, в каком стаканчике самая холодная, а в каком - самая теплая вода. Можно измерить термометром температуру в разных стаканчиках.

    4. Занятие « Знакомство со свойствами воздуха».

Цель:  познакомить детей с понятием «воздух», его свойствами и ролью в жизни человека. Дать детям знания о том, что воздух – условие жизни всех живых существ на земле. Воспитывать интерес к окружающей жизни, любознательность.

    5. Опыты:

5.1  «Как увидеть воздух. Как услышать воздух». 

Цель: Опытническим путем закрепить знания о воздухе. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

3.3. Контрольный эксперимент. 

Цель: выявить динамику  формирования познавательного интереса у детей дошкольного возраста.

Методика проведения контрольного эксперимента: проводится по аналогу с констатирующим экспериментом. 

Таблица № 3.

 

Таким образом, после  проведения контрольного эксперимента сравним уровень познавательного интереса детей старшего дошкольного возраста в виде гистограмм.

 

 

 
 

 
 

ТАКИМ ОБРАЗОМ, ПРИ ПРОВЕДЕНИИ  ЭКСПЕРИМЕНТОВ МЫ УВИДЕЛИ, ЧТО ОТБОР ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ФАКТОВ, ПРИ НЕПОСРЕДСТВЕННОМ ОЗНАКОМЛЕНИИ ДЕТЕЙ С ПРИРОДОЙ, ИЕРАРХИЧЕСКАЯ  СИСТЕМА ЗАДАНИЙ И ПРОБЛЕМНЫХ СИТУАЦИЙ В ПРОЦЕССЕ ЭЛЕМЕНТАРНОЙ ПОИСКОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ЭФФЕКТИВНЫ В РАЗВИТИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА ДЕТЕЙ. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

БИБЛИОГРАФИЯ. 
 
 

1. Ананьев Б.Г. «Познавательные потребности и  интересы»
2. Ананьев Б.Г. « Ваш ребенок познает мир».
3. Бондаревский В.Б. «Воспитание интереса к знаниям и потребности к самообразованию»
4. Виноградова Н.Ф. «Умственное воспитание в процессе ознакомления с природой»
5. Волостникова А.Г. «Познавательные интересы и их роль в формировании личности»
6. Глузюверя Н. « Познавательная деятельность детей» «Дошкольное воспитание» № 1, 1986
7. Годовикова Д.Б. «Формирование познавательной активности»
8. Денисенкова Е. «Ваш ребенок познает мир» «Дошкольное воспитание»     №7, 2001
9. Дошкольная педагогика / под ред. В.И. Логиновой, П.Г. Саморуковой/
10. Евдокимова Е. «Проект как мотивация к познанию»
11. Кузнецов С.А. «Большой толковый словарь»
12. Куликова Т. « О воспитании у детей познавательного интереса». «Дошкольное воспитание» №9, 1976.
13. Короткова Н. «Повышение активности на занятиях по рассматриванию картин» «Дошкольное воспитание» №2,1975
14. Лямина Г.М. « Развитие познавательной деятельности» «Дошкольное воспитание» №4, 1975
15. Маркович Л. « Развитие познавательного интереса» Дошкольное воспитание» №6, 1970
16. Маневцова Л. « О развитии познавательного интереса детей» Дошкольное воспитание» № 11, 1973
17. Маневцова Л. « Организация поисковой деятельности» Дошкольное воспитание»№ 11 1973
18. Постникова Н. «Развитие познавательного интереса» Дошкольное воспитание» №3, 1966
19. Серебрякова Т.А. « Формирование у детей дошкольного возраста познавательного отношения к окружающему миру природы»
20. Ребер А. « Большой толковый психологический словарь»
21. Харитонов Л. « Исследовательская деятельность дошкольников»
22. « Умственное воспитание  детей» / под ред. Н.Н. Поддъякова, Ф.А. Сохина/
23. Щукина Г.И. « Проблема познавательного интереса в педагогике»
24. Щукина Г.И. « Актуальные вопросы формирования интереса в обучении»