Развитие логического мышления младших школьников при обучении построению вспомогательных моделей в процессе решения текстовых задач

18.             Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова  Г. В., Волкова С. И.,

Степанова С. В. Математика: Учебник для 4 класса четырёхлетней начальной

школы. В 2 частях. Часть 2. Второе издание. – М.: Просвещение, АО «Московские

учебники», 2001. – 112 с.

19.             Моро М. И., Волкова С. И., Степанова  С. В. Математика:

Учебник для 1 класса начальной школы. В 2 частях. Часть 1. Второе издание. –

М.: Просвещение, АО «Московские учебники», 2002. – 112 с.

20.             Моро М. И., Волкова С. И., Степанова  С. В. Математика:

Учебник для 1 класса начальной школы. В 2 частях. Часть 2. Второе издание. –

М.: Просвещение, АО «Московские учебники», 2002. – 96 с.

21.             Моро М. И., Пышкало А. М. Методика  обучения математике в  I

–III классах: Пособие  для учителя. Издание второе, переработанное и

дополненное. –  М.: Просвещение, 1978. – 336с.

22.             Овчинникова В. С. Методика  обучения решению задач в начальной

школе: Учебное  пособие по курсу «Методика обучения математике» для студентов

педагогических  факультетов высших учебных заведений  и колледжей. – М.:

Мегатрон, 1998. – 67с.

23.             Петровский А. В., Ярошевский М. Г. Психология: Учебник для

студентов высших педагогических учебных заведений. – Второе издание,

стереотип. –  М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 512 с.

24.             Стойлова Л. П. Математика: Учебник  для студентов высших

педагогических  учебных заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2002.

– 424 с.

25.             Тихомирова Л. Ф. Упражнения  на каждый день: Логика для

младших школьников: Популярное пособие для родителей  и педагогов. –

Ярославль: Академия развития, 2001. – 144 с.