Отчет по преддипломной практике в МОУ ООШ №6

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ПОВОЛЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СЕРВИСА

Представительство в г. Новокуйбышевске

ОТЧЕТ

по преддипломной  практике

Студента Куликовой Т.Н.

Группы ДмНз - 5

Специальность «Домоведение»

МЕСТО ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ

__________Муниципальное общеобразовательное учреждение __________

                                          название организации

________________общеобразовательная школа №6_____________________

название отдела

СРОКИ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ

__________07.06.10г. – 11.07.10г___________________________________

РУКОВОДИТЕЛЬ ПРАКТИКИ

______________________Калугин Сергей Игоревич_____________________

фамилия, имя, отчество

________________директор МОУ ООШ №6_______________________

должность

ЦЕЛИ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ

закрепление и расширение теоретических знаний в области экономики и управления предприятием, полученных в процессе обучения, а также приобретение профессиональных навыков, необходимых для выполнения профессиональных обязанностей по ведению дел предприя

РЕШАЕМЫЕ ЗАДАЧИ:

Задачи производственной практики:

- закрепление теоретических знаний по дисциплинам специальной подготовки;

- изучение полномочий и функций того подразделения предприятия, в котором проходит производственная практика, а также его взаимодействия с другими подразделениями предприятия;

- приобретение практических навыков в сфере менеджмента организации;

- выработка навыков анализа различных сторон деятельности предприятия;

- сбор и систематизация нормативной, отчетной и прогнозной информации.

ЗАМЕЧАНИЯ ПО ПРОХОЖДЕНИЮ ПРАКТИКИ

  _________________________________________________________________

  _________________________________________________________________

  _________________________________________________________________

ОЦЕНКА ПРАКТИКИ СТУДЕНТА

  _________________________________________________________________

_______________________________

Кафедра «Социально-культурный сервис»

ДНЕВНИК ПРАКТИКИ

Студента группы_____ДмНз - 5____________

  ___________Куликовой Татьяны Николаевны______________

ФИО

Факультета «Домоведение»

Руководитель практики от предприятия

______________________              __________________/___________________/

должность                                                        подпись                            И.О.Фамилия

                                                                                                  «_____»_____________200__г.

М.П.

      Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №6  г.о.Новокуйбышевск открыта 1 сентября 1969 г.

    В 2008-2009 учебном году образовательное учреждение сменило свой статус на основную школу, т.е. теперь  здесь обучаются только учащиеся 1- 9 классов.

     На сегодняшний день в образовательном учреждении 654 учащихся, которые сформированы в 25 классов - комплектов.

      Сравнивая численность учеников за три последних учебных года можно сделать выводы о том, что, несмотря на изменение демографической  ситуации,  достаточно большое количество других образовательных учреждений в  этом микрорайоне,  контингент  учащихся  остается стабильным, что говорит о  планомерном развитии  и привлекательности  школы.

      Учебно – воспитательный процесс  в учебном заведении организуют  40 педагогов,

  из них имеют:

- высшую категорию - 12 %

  - первую категорию -  26 %

- вторую категорию -  31 %

       Средний возраст педагогов – 46 лет

       Образовательное учреждение работает в нескольких режимах, выполняя определенные цели и задачи:

       режим развития

цель «Формирование экологической   культуры  учащихся»

       режим эксперимента

(в рамках реализации городской Программы по экологическому просвещению и воспитанию населения)

      цель «Создание и апробирование модели

                        образовательного учреждения по 

                        формированию экологической культуры

                       учащихся»

       режим  функционирования

цель «Выполнение государственного

         образовательного  стандарта и формирование

         ключевых компетенций учащихся»

Муниципальное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа № 6 городского округа Новокуйбышевск Самарской области (далее по тексту - Общеобразовательное учреждение) зарегистрировано Постановлением администрации города Новокуйбышевска «О регистрации муниципального образовательного учреждения г. Новокуйбышевска  Самарской области»  от 30.12.1994 года № 1182.

                     Полное официальное наименование Общеобразовательного учреждения: муниципальное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа № 6 городского округа Новокуйбышевск Самарской области.

                      Сокращенное официальное наименование Общеобразовательного учреждения:  МОУ ООШ № 6.

                     Место нахождения Общеобразовательного учреждения: 446218, Самарская область, город Новокуйбышевск, пер. Школьный, дом 7.

                     Учредителями Общеобразовательного учреждения являются:  

                      - Министерство образования и науки Самарской области в лице Поволжского управления министерства образования и науки Самарской области (далее по тексту - Управление), действующее на основании Положения об Управлении;

                      -  Комитет по управлению муниципальным имуществом городского округа Новокуйбышевск Самарской области (далее по тексту - Комитет), действующий на основании Положения о Комитете.                

По организационно-правовой форме Общеобразовательное учреждение является муниципальным образовательным учреждением.

Статус Общеобразовательного учреждения – общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа.

Общеобразовательное учреждение  является юридическим лицом, права юридического лица у Общеобразовательного учреждения возникают с момента государственной регистрации.

             Общеобразовательное учреждение имеет печать установленного образца, штамп и бланки со своим полным и сокращенным наименованием.

             Общеобразовательное учреждение, как юридическое лицо, вправе иметь лицевые счета в органах казначейского исполнения бюджета, а также счета по учету средств в иностранной валюте в учреждениях Банка России или иных кредитных организациях в соответствии с валютным законодательством Российской Федерации.

              Открытие указанных выше счетов осуществляется в порядке, установленном действующим законодательством Российской Федерации.

                     Общеобразовательное учреждение может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде (в том числе в арбитражном и третейском судах).     

              Право на ведение образовательной деятельности и льготы, установленные законодательством Российской Федерации, возникают  у Общеобразовательного учреждения с момента выдачи ему лицензии (разрешения) на осуществление образовательной деятельности.

                     Общеобразовательное учреждение проходит государственную аккредитацию в порядке, установленном Законом Российской Федерации «Об образовании» и другими нормативными актами Российской Федерации.

                      Свидетельство о государственной аккредитации, выданное Общеобразовательному учреждению, подтверждает его государственный статус, уровень реализуемых образовательных программ, соответствие содержания и качества подготовки выпускников федеральным государственным стандартам или федеральным государственным требованиям, дает право на выдачу лицам, успешно завершившим обучение по образовательным программам, прошедшим государственную аккредитацию, документов государственного образца о соответствующем уровне образования.

                Права Общеобразовательного учреждения на выдачу своим выпускникам документа государственного образца о соответствующем уровне образования, на пользование печатью с изображением Государственного герба Российской Федерации возникают с момента его государственной аккредитации.

                      Общеобразовательное учреждение самостоятельно в осуществлении образовательного процесса, подборе и расстановке кадров, научной, финансовой, хозяйственной и иной деятельности в пределах, определенных законодательством Российской Федерации, Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Типовым положением об образовательном учреждении дополнительного образования детей и настоящим Уставом.

                      Общеобразовательное учреждение в своей деятельности руководствуется Конституцией Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Типовым положением об общеобразовательном учреждении дополнительного образования детей и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, законами и иными нормативными правовыми актами Самарской области и городского округа Новокуйбышевск Самарской области (далее – городской округ Новокуйбышевск), настоящим Уставом, локальными актами Общеобразовательного учреждения.

              Общеобразовательное учреждение создает условия для обучения, воспитания обучающихся, условия для реализации гражданами Российской Федерации гарантированного государством права на получение общедоступного и бесплатного общего образования 1-2 ступеней в пределах федеральных государственных образовательных стандартов, федеральных государственных требований, если образование данного уровня гражданин получает впервые.

              Общеобразовательное учреждение самостоятельно в формировании своей структуры, за исключением создания, реорганизации и ликвидации филиалов и представительств.

              Общеобразовательное учреждение в целях выполнения стоящих перед ним уставных задач имеет право устанавливать прямые связи с предприятиями, учреждениями и организациями, в том числе зарубежными.

              В Общеобразовательном учреждении создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций (объединений) не допускается.

              По инициативе детей в Общеобразовательном учреждении могут создаваться детские общественные объединения.

              Общеобразовательное учреждение несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за:

              -невыполнение функций, отнесенных к его компетенции;

              -реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным     планом и графиком учебного процесса, качество образования своих выпускников;

              -жизнь и здоровье обучающихся и работников Общеобразовательного учреждения во время образовательного процесса;

              -нарушение прав и свобод обучающихся и работников Общеобразовательного учреждения;

              -иные действия, предусмотренные законодательством Российской Федерации;

Предмет и цели деятельности

Основным предметом деятельности Общеобразовательного учреждения является реализация общеобразовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования.

Основными целями Общеобразовательного учреждения являются:

-          формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ;

-          адаптация обучающихся к жизни в обществе;

-          создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ, непрерывного образования и самореализации обучающихся;

-          воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

-          формирование здорового образа жизни и экологической культуры.

   Основными задачами Общеобразовательного учреждения являются:

-          обучение и воспитание в интересах личности, общества, государства;

-          обеспечение охраны здоровья обучающихся;

-          создание благоприятных условий для разностороннего развития личности;

-          создание  возможности удовлетворения потребности обучающегося в самообразовании и получении дополнительного образования.

Общеобразовательное учреждение в своей деятельности реализует:

- основные общеобразовательные программы  начального, основного общего  образования;

                      - общеобразовательную программу дошкольного образования при наличии соответствующей лицензии;                    

- дополнительные образовательные программы начального и основного общего образования и дополнительные образовательные  услуги (на договорной основе) по следующим направлениям:

а) спортивно-оздоровительное;

б) туристско-краеведческое;

в) декоративно-прикладное;

г) эстетико-художественное;

д) эколого-биологическое;

е) техническое.

                        Общеобразовательное учреждение вправе оказывать населению, предприятиям, учреждениям и организациям платные дополнительные образовательные услуги (обучение по дополнительным образовательным программам, преподавание специальных курсов и циклов дисциплин, репетиторство, занятие с обучающимися углубленным изучением предметов и другие услуги), не предусмотренные федеральными государственными образовательными стандартами и образовательными программами, определяющими его статус, виды, формы которых, в том числе и платных (на договорной основе), определяются настоящим Уставом.

                           Платные образовательные услуги не могут быть оказаны вместо образовательной деятельности, финансируемой за счет средств бюджета.    

Образовательный процесс

Обучение и воспитание в Общеобразовательном учреждении ведется на русском языке.

Общеобразовательное учреждение осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ двух ступеней общего образования:

-          первая ступень – начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года);

-          вторая ступень – основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет);

                Для некоторых категорий обучающихся нормативные сроки освоения общеобразовательных программ могут быть изменены на основе специальных государственных образовательных стандартов.

                       Задачами начального общего образования являются  воспитание и развитие обучающихся,  овладение ими чтением, письмом, счетом, основными  навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.    

                       Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования.

                       Задачей основного общего образования является создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, для развития его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению.

                       Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

                      Основное общее образование является обязательным. Требование обязательности основного общего образования применительно к конкретному обучающемуся сохраняет силу до достижения им возраста 18 лет, если соответствующее образование не было получено обучающимся ранее.

             Освоение образовательных программ основного общего образования завершается обязательной государственной итоговой аттестацией выпускников. Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования проводится в соответствии с Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников IX, XI (XII) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденными в установленном порядке инструкциями по вопросам организационного и технологического обеспечения организации проведения государственной аттестации, иными нормативными правовыми актами Минобрнауки Российской Федерации, Рособрнадзора, Минобрнауки Самарской области, решениями территориальной экзаменационной комиссии.

                       Общеобразовательное учреждение обязано обеспечить светский характер образования.

Содержание общего образования в Общеобразовательном учреждении определяется образовательными программами (основными и дополнительными), разрабатываемыми (утверждаемыми) и реализуемыми Общеобразовательным учреждением самостоятельно. Основная общеобразовательная программа разрабатывается на основе соответствующих примерных основных общеобразовательных программ и  должна обеспечивать достижение обучающимися результатов освоения основных общеобразовательных программ, установленных соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами.

          Образовательный процесс в Общеобразовательном учреждении осуществляется в соответствии с образовательными программами, расписаниями занятий.

          Учебный план Общеобразовательного учреждения обсуждается и принимается на Педагогическом  совете Общеобразовательного учреждения, согласовывается с Управляющим советом, Учредителем. Расписание учебных занятий согласовывается с территориальным отделом территориального отдела федеральной службы Роспотребнадзора по Самарской области городского округа Новокуйбышевск, утверждается приказом директора Общеобразовательного учреждения.

При этом Общеобразовательное учреждение осуществляет образовательный процесс:

     -по  графику пятидневной рабочей недели с двумя выходными днями в 1-9 классах, с учетом максимально допустимой недельной нагрузки на обучающегося;

     -расписание занятий должно соответствовать санитарно-эпидемиологическим нормам и правилам; в учебном плане Общеобразовательного учреждения количество часов, отведенных на преподавание отдельных дисциплин (циклов предметов) не должно  быть меньше количества часов инвариантной части, определенных базисным учебным планом общеобразовательных учреждений Российской Федерации.

                    Образовательные программы осваиваются в Общеобразовательном учреждении,  как правило,  очно. Общеобразовательное учреждение по желанию обучающегося и его родителей (законных представителей) содействует освоению общеобразовательных программ или их отдельных разделов в форме семейного образования, индивидуального обучения (по медицинским и социальным показаниям), самообразования или экстерната в соответствии с действующим законодательством.

              Для всех форм получения образования в рамках конкретной основной общеобразовательной программы действуют единый федеральный государственный образовательный стандарт или федеральные государственные требования.

            Порядок приема обучающихся в Общеобразовательное учреждение определяется Учредителем. Прием обучающихся в Общеобразовательное учреждение осуществляется в соответствии с законом Российской Федерации «Об образовании», в соответствии с договором с Учредителем и  Правилами приема в Общеобразовательное учреждение.

           Прием лиц, не достигших установленного возраста или превышающих его, иностранных граждан и другие вопросы, касающиеся приема лиц для обучения в Общеобразовательном учреждении, не предусмотренные настоящим Уставом и Правилами приема обучающихся в Общеобразовательное учреждение, разрешаются совместно с Учредителем.

              В Общеобразовательное учреждение принимаются все подлежащие обучению граждане, проживающие на данной территории и имеющие право на получение образования соответствующего уровня. В приеме может быть отказано по причине отсутствия свободных мест в Общеобразовательном учреждении и наличия медицинских противопоказаний.

             Обучение детей в Общеобразовательном учреждении начинается с достижения ими возраста шести лет шести месяцев на 1 сентября текущего учебного года, при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет. По заявлению родителей (законных представителей) Учредитель Общеобразовательного учреждения вправе разрешить прием детей для обучения в более раннем возрасте.

             Зачисление детей в Общеобразовательное учреждение проводится при наличии следующих документов:

-          заявления родителей (законных представителей);

-          свидетельства о рождении ребенка (копии);

-          медицинской справки о состоянии здоровья ребенка;

-          справки о регистрации проживания в Новокуйбышевске или иного соответствующего документа;

-          личного дела ребенка.

            При приеме ребенка в Общеобразовательное учреждение последнее обязано ознакомить родителей (законных представителей) с настоящим уставом, с лицензией на право ведения образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации Общеобразовательного учреждения, основными общеобразовательными программами, реализуемыми Общеобразовательным учреждением, и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса в Общеобразовательном учреждении.

                     Родителям (законным представителям) обучающихся должна быть обеспечена возможность  ознакомления с ходом и содержанием образовательного процесса, а также с оценками успеваемости обучающихся.

                       При наличии свободных мест и успешном прохождении аттестации в Общеобразовательном учреждении могут быть приняты лица, не достигшие 18 лет и не имеющие среднего (полного) общего образования в порядке перевода из другого общеобразовательного учреждения, реализующего общеобразовательную программу соответствующего уровня, ранее получавшие общее образование в форме семейного образования и (или) самообразования.

             Прием в Общеобразовательное учреждение для обучения оформляется приказом директора Общеобразовательного учреждения. Процедура приема подробно регламентируется Правилами приема обучающихся в Общеобразовательное учреждение, которые не могут противоречить закону, Типовому положению об общеобразовательном учреждении, иным нормативным актам Российской Федерации, Самарской области, городского округа Новокуйбышевск и настоящему уставу.

            Количество классов в Общеобразовательном учреждении определяется в зависимости от числа поданных заявлений граждан, условий, созданных для осуществления образовательного процесса и с учетом санитарных норм и контрольных нормативов, указанных в лицензии.

             Наполняемость классов, групп продленного дня, групп дополнительного образования для Общеобразовательного учреждения должна составлять 25 обучающихся в соответствии с Типовым положением об общеобразовательном учреждении.

             При наличии необходимых условий и средств (в том числе внебюджетных) возможно комплектование классов и групп продленного дня с меньшей наполняемостью.

             При проведении занятий: по иностранным языкам и трудовому обучению в 5 – 9-х классах, по информатике и вычислительной технике, физике и химии (во время практических занятий) допускается деление класса на две группы, если наполняемость класса  составляет  25 обучающихся.

           Общеобразовательное учреждение вправе открывать группы продленного дня по запросам родителей (законных представителей).

           В Общеобразовательном учреждении по согласованию с Учредителем и с учетом интересов родителей (законных представителей) могут открываться классы компенсирующего обучения.

           В Общеобразовательном учреждении по согласованию с Учредителем и с учетом интересов родителей (законных представителей) могут открываться специальные (коррекционные) классы для обучающихся с отклонениями в развитии.

            Перевод обучающихся в специальные (коррекционные) классы осуществляется Учредителем только с согласия родителей (законных представителей) обучающихся и по заключению психолого - медико-педагогической комиссии.

                         Режим функционирования Общеобразовательного учреждения, устанавливается на основе требований санитарных норм, Типового положения об общеобразовательном учреждении, учебного плана Общеобразовательного учреждения и Правил внутреннего распорядка для обучающихся.

                         Режим работы Общеобразовательного учреждения: учебные занятия начинаются в 8 часов 00 минут. Проведение нулевых уроков в Общеобразовательном учреждении не допускается.           

           Продолжительность урока в 1 классе составляет 35 минут, в последующих классах- 40 минут.

              Расписание занятий должно предусматривать перерывы достаточной продолжительности( перемены не менее 10 минут, после второго, третьего уроков по 20 минут каждая).

           Образовательный процесс проводится во время учебного года. Учебный год в Общеобразовательном учреждении, как правило, начинается с 1 сентября. Продолжительность учебного года в 1-х классах - 33 недели, в последующих - 34 недели без учета государственной (итоговой) аттестации. Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом – не менее 8 календарных недель. Для обучающихся в первых классах устанавливаются в течение года дополнительные недельные каникулы (в феврале месяце). Учебный год условно делится на четверти, полугодия, являющиеся периодами, по завершении которых выставляются оценки за текущее освоение образовательной программы.

            Текущий контроль успеваемости обучающихся во2-9 классах Общеобразовательного учреждения осуществляется учителями по 5-бальной системе  (минимальный балл-1, максимальный балл – 5). Учитель, проверяя и оценивая работы (в том числе контрольные, устные ответы обучающихся, достигнутые ими навыки и умения), выставляет оценку в классный журнал. В процессе обучения выставляются промежуточные оценки успеваемости по 5-бальной системе за освоение учебных дисциплин за четверть (полугодие). В конце учебного года выставляются годовые оценки (промежуточные итоговые оценки) по 5-бальной системе на основании оценок, полученных обучающимися при прохождении промежуточной аттестации, а также на основании промежуточных оценок успеваемости, выставленных за четверти (полугодия). Обучающимся первых классов оценки не выставляются.

            По решению педагогического совета Общеобразовательного учреждения допускается применение безотметочных и иных систем контроля успеваемости обучающихся. Данное решение доводится до сведения родителей (законных представителей) и обучающихся до начала следующего учебного года.

            Ежегодная промежуточная аттестация по отдельным предметам  проводится в конце учебного года, начиная со 2-го класса. Система оценок при промежуточной аттестации – по 5-бальной системе (минимальный балл – 1, максимальный балл – 5). Формы проведения аттестации: зачет, собеседование, защита реферата, защита творческой работы(проекта), тестирование, итоговая контрольная работа.

           Решение о проведении такой аттестации в данном учебном году принимается не позднее, чем за 1 месяц до предполагаемого начала проведения аттестации Педагогическим советом Общеобразовательного учреждения, который определяет конкретные формы, порядок и сроки проведения аттестации. Решение Педагогического совета Общеобразовательного учреждения по данному вопросу доводится до сведения участников образовательного процесса приказом директора Общеобразовательного учреждения не позднее, чем за 1месяц до предполагаемого начала проведения аттестации.

           На ежегодную промежуточную аттестацию выносится не более 2-х предметов. При проведении ежегодной промежуточной аттестации Общеобразовательное учреждение учитывает положения Закона «Об образовании», иных нормативных актов РФ, Самарской области, Новокуйбышевска.

                        В случае несогласия обучающегося, его родителей (законных представителей) с результатами промежуточной аттестации, а также с оценкой по предмету за четверть (полугодие) или учебный год обучающемуся предоставляется возможность сдать экзамен по соответствующему предмету комиссии, образованной  педагогическим советом Общеобразовательного учреждения. При несогласии обучающегося, его родителей (законных представителей) с  результатами повторной аттестации (пересдачи экзамена комиссии) обучающемуся, его родителям (законным представителям) предоставляется право обратиться в апелляционную комиссию органа управления образованием.

                         Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательную программу учебного года,  переводятся в следующий класс.

            Обучающиеся на ступенях начального общего, основного общего образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года.

              Общеобразовательное учреждение обязано создать условия обучающимся для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль за своевременностью её ликвидации.

            Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие программу учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения или продолжают обучение в форме семейного образования.

            Перевод обучающегося в следующий класс производится по решению Педагогического совета в соответствии с его компетенцией, определенной настоящим уставом.

            Обучающиеся, не освоившие общеобразовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.         

  По согласию родителей (законных представителей) и комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и Учредителя, обучающий, достигший возраста пятнадцати лет, может оставить Общеобразовательное учреждение до получения им основного общего образования.

Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, оставившего Общеобразовательное учреждение до получения основного общего образования, и Учредителя в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и продолжение освоения им образовательной программы общего образования по иной форме обучения.

  По решению Педагогического совета Общеобразовательного учреждения за совершение противоправных действий, грубые и неоднократные нарушения Устава Общеобразовательного учреждения, действия учащегося рассматриваются на заседании комиссии по делам несовершеннолетних с обязательным приглашением или других законных представителей, допускается исключение из Общеобразовательного учреждения обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет.

  Под неоднократным грубым нарушением Устава Общеобразовательного учреждения понимается совершение обучающимся, имеющим две или более меры педагогического воздействия, наложенных директором  Общеобразовательного учреждения, нового, как правило, грубого нарушения дисциплины, которое повлекло или реально могло повлечь  за собой тяжкие последствия в виде:

       причинения вреда жизни и здоровья обучающихся, сотрудников, посетителей Образовательного учреждения;

       причинения умышленного ущерба имуществу Образовательного учреждения, имуществу обучающихся, сотрудников, посетителей Образовательного учреждения;

       дезорганизация работы Общеобразовательного учреждения как учреждения образования.

Обучающиеся могут прекратить обучение в Общеобразовательном учреждении в следующих случаях:

-      по заявлению родителей (законных представителей) с указанием причины выбытия;

-      по завершении основного общего образования.

Перевод обучающихся в другое образовательное учреждение должно проводиться в соответствии с законодательством РФ, Типовым положением об общеобразовательном учреждении, иными нормативными актами РФ Самарской области, городского округа Новокуйбышевска и настоящим Уставом.

Выпускникам Общеобразовательного учреждения после прохождения ими итоговой аттестации выдается документ государственного образца об уровне образования, заверенный печатью Общеобразовательного учреждения. Выпускники Общеобразовательного учреждения, достигшие особых успехов при освоении общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования, награждаются в установленном порядке золотой или серебряной медалью.

  Выпускники, достигшие особых успехов в изучении одного или нескольких предметов, награждаются похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов».

  Обучающиеся переводного класса, имеющие по всем предметам, изучавшимся в этом классе четвертные, полугодовые и годовые отметки «5», награждаются похвальным листом «За отличные успехи в учении».

За успехи в учебе, активное участие в общественной жизни школы, спортивные достижения фотографии учащихся помещаются на школьную Доску почета.

                Обучающиеся, выбывшие из Общеобразовательного учреждения до окончания получения основного общего  образования, получают документ, содержащий сведения о пройденных курсах и оценках промежуточной  аттестации.

  Обучающиеся, окончившие курс основного общего образования, но не получившие в результате академической неуспеваемости аттестата об основном общем образовании, получают справку установленного образца о прослушанных курсах.

                        Администрацией Общеобразовательного учреждения осуществляется организация питания в Общеобразовательном учреждении  в соответствии с действующими натуральными нормами питания, нормативными актами Российской Федерации, Самарской области и городского округа Новокуйбышевск по организации питания детей школьного возраста, требованиями законодательства в сфере санитарного благополучия населения и осуществляется Общеобразовательным учреждением совместно с предприятием общественного питания на договорной основе в специально отведенном месте.

Общеобразовательное учреждение обеспечивает гарантированное сбалансированное питание обучающихся в соответствии с их возрастом. Питание обучающихся организуется за счет средств Фонда социальной защиты населения городского округа Новокуйбышевск, родительских средств. Ответственность за организацию питания в Общеобразовательном учреждении несет директор Общеобразовательного учреждения. Администрацией Общеобразовательного учреждения к контролю за организацией питания в Общеобразовательном учреждении привлекается общешкольный родительский комитет Общеобразовательного учреждения или бракеражная комиссия, созданная Образовательным учреждением для контроля за организацией питания.

                        В Общеобразовательном учреждении предусматриваются помещения для питания обучающихся и работников.

                        Медицинское обслуживание в Общеобразовательном учреждении обеспечивается штатным медицинским персоналом, который наряду с администрацией Общеобразовательного учреждения несет ответственность за здоровье и физическое развитие обучающихся, проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режима и качества питания. Медицинские услуги в пределах функциональных обязанностей медицинского персонала Общеобразовательного учреждения оказываются бесплатно.

                        Общеобразовательное учреждение предоставляет помещение и соответствующие  условия для работы медицинского персонала.

                       Учащиеся 5 – 9 классов в летний период проходят летнюю трудовую практику согласно разработанного локального акта. Привлечение обучающихся Общеобразовательного учреждения без согласия обучающихся и их родителей (законных представителей) к труду, не предусмотренному образовательной программой, запрещается.

Дисциплина в Общеобразовательном учреждении поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся и педагогических работников. Применение методов физического и психического воздействия  по отношению к обучающимся не допускается.

Общеобразовательное учреждение при наличии необходимой производственно- технической, кадровой и нормативно- правовой базы  может осуществлять школьные перевозки.

Школьные перевозки- перевозки обучающихся при организации туристко- экскурсионных, развлекательных, спортивных и иных культурно-массовых мероприятий, которые осуществляются автобусом, соответствующим ГОСТу.

4. Права и обязанности участников образовательного процесса

К участникам образовательного процесса относятся:

-     обучающиеся;

-     родители (законные представители) обучающихся;

-     педагогические работники Общеобразовательного учреждения.

К основным правам обучающихся относятся:

-          получение бесплатного общего образования (начального, основного) в соответствии с государственными образовательными стандартами;

-          обучение в соответствии с государственными образовательными стандартами: по индивидуальному учебному плану; ускоренный курс обучения. Условия обучения по индивидуальным учебным планам регламентируются настоящим уставом и другими локальными актами;

-          выбор образовательной программы в соответствии со своими способностями, потребностями и возможностями, условиями Образовательного учреждения;

-          бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами библиотеки Общеобразовательного учреждения;

-          получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;

-          участие в управлении Общеобразовательным учреждением в форме, определяемой настоящим уставом;

-          перевод в другое образовательное учреждение соответствующего типа, в случае прекращения деятельности Общеобразовательного учреждения;

-          перевод в течение учебного года в другое образовательное учреждение, реализующее образовательные программы соответствующего профиля;

-          уважение человеческого достоинства обучающихся;

-          свобода совести и информации;

-          свободное выражение собственных взглядов и убеждений;

-          свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом.

К основным обязанностям обучающихся относятся:

-          соблюдать настоящий Устав, Правила внутреннего распорядка Общеобразовательного учреждения для обучающихся;

-          добросовестно учиться;

-          уважать честь и достоинство обучающихся и работников Общеобразовательного учреждения;

-          бережно относиться к имуществу Общеобразовательного учреждения, обучающихся, работников Общеобразовательного учреждения, к результатам труда других людей;

-          выполнять требования работников Общеобразовательного учреждения по соблюдению Правил внутреннего трудового распорядка.

К основным правам родителей (законных представителей) относятся:

-          выбор общеобразовательного учреждения, формы получения образования;

-          защита законных прав и интересов обучающихся;

-          участие в управлении Общеобразовательным учреждением в форме, определяемой настоящим уставом;

-          знакомство с ходом и содержанием образовательного процесса и оценками успеваемости обучающихся;

-          выбор образовательной программы для обучающихся, в соответствии с условиями, имеющимися в Общеобразовательном учреждении.

                       К основным обязанностям родителей (законных представителей) относятся:

-    выполнять обязанности родителей как первых педагогов;

-   посещать родительские собрания;

-    выполнять настоящий устав Общеобразовательного учреждения.

Родители несут ответственность за воспитание своих детей и создание необходимых условий для получения ими образования.

                     Права и обязанности родителей (законных представителей) обучающихся могут закрепляться в заключенном между ними и Общеобразовательным учреждением договоре в соответствии с настоящим уставом.

К основным правам педагогических работников относятся:

-          участие в управлении Общеобразовательным учреждением в порядке, определяемом настоящим уставом;

-          защита профессиональной чести и достоинства;

-          самостоятельный выбор и использование методики обучения и воспитания, учебников, учебных пособий и материалов, методов оценки знаний обучающихся;

-          повышение квалификации;

-          аттестация на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получение ее в случае успешного прохождения аттестации;

-          на сокращенную рабочую неделю, на удлиненный оплачиваемый отпуск, на досрочную пенсию по старости, социальные гарантии и льготы в порядке, установленном действующим законодательством;

-          на длительный до 1 года отпуск не реже чем через каждые 10 лет непрерывной  преподавательской работы;

-          на дополнительные льготы, предоставляемые в соответствии с действующим законодательством.

К основным обязанностям педагогических работников относятся:

-          выполнение настоящего устава Общеобразовательного учреждения и правил внутреннего трудового распорядка;

-          выполнение условий трудового договора, функциональных обязанностей.

5. Финансирование и хозяйственная деятельность. Имущество

Финансирование Общеобразовательного учреждения осуществляется Учредителями в соответствии с договорами с ними.

Финансирование Общеобразовательного учреждения осуществляется Учредителем на основе государственных, региональных и местных нормативов финансирования, определяемых в расчете на одного обучающегося.

Неиспользованные в текущем году (квартале, месяце) финансовые средства не могут быть изъяты у Общеобразовательного учреждения или зачтены Учредителем  в объем финансирования Общеобразовательного учреждения на следующий год (квартал, месяц).

Собственник имущества (уполномоченный им орган) – Комитет  – в  порядке, установленном законодательством Российской Федерации, закрепляет за Общеобразовательным учреждением в целях обеспечения его уставной деятельности, предусмотренной настоящим Уставом, здания, сооружения, оборудование, а также другое необходимое имущество.

Объекты права собственности, закрепленные в установленном порядке за Общеобразовательным учреждением, находятся в оперативном управлении Общеобразовательного учреждения. Имущество, закрепляемое за Общеобразовательным учреждением, является муниципальной собственностью. Общеобразовательное учреждение оформляет оперативное управление на переданное имущество в соответствии с действующими нормативными документами.

Общеобразовательное учреждение в отношении закрепленного за ним имущества осуществляет в пределах, установленных законом, в соответствии с целями своей деятельности, заданиями собственника и назначением имущества права владения, пользования и распоряжения им.

Земельные участки закрепляются за Общеобразовательным учреждением в постоянное (бессрочное) пользование.

Общеобразовательное учреждение имеет самостоятельный баланс (смету по расходам и доходам), осуществляет бухгалтерский учет и предоставляет информацию о своей деятельности учредителям, органам государственной статистики, налоговым  органам и иным лицам в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Общеобразовательное учреждение отвечает по своим обязательствам находящимися в его распоряжении денежными средствами. При их недостаточности субсидиарную ответственность по его обязательствам несет собственник соответствующего имущества.

При осуществлении оперативного управления имуществом Общеобразовательное учреждение обязано:

-          эффективно использовать имущество, закрепленное за ним на праве оперативного управления;

-          обеспечивать сохранность и использование имущества, закрепленного за Общеобразовательным учреждением на праве оперативного управления, строго по целевому назначению;

-          не допускать ухудшения технического состояния закрепленного на праве оперативного управления имущества (это требование не распространяется на ухудшения, связанные с нормативным износом этого имущества в процессе эксплуатации);

-          осуществлять капитальный и текущий ремонт закрепленного на праве оперативного управления имущества, с возможным его улучшением при соответствующем финансировании Учредителями;

-          осуществлять амортизацию и восстановление изнашиваемой части имущества, закрепленного за Общеобразовательным учреждением на праве оперативного управления.

При этом имущество, вновь приобретенное взамен списанного (в том числе в связи с износом), включается с состав имущества, закрепленного за Общеобразовательным учреждением на праве оперативного управления, на основании сметы расходов. Списанное имущество (в том числе в связи с износом) исключается из состава имущества, закрепленного за Общеобразовательным учреждением на праве оперативного управления, на основании акта списания. Включение и исключение из состава имущества, закрепленного за Общеобразовательным учреждением на праве оперативного управления, оформляется дополнением к акту приема-передачи.

Собственник имущества, закрепленного за Общеобразовательным учреждением вправе изъять излишнее, неиспользуемое либо используемое не по назначению имущество и распорядиться им по своему усмотрению. Имущество может быть изъято как полностью, так и  частично в порядке и на условиях, которые установлены действующим законодательством.

Общеобразовательное учреждение не вправе заключать сделки, возможными последствиями которых является отчуждение имущества, закрепленного за Общеобразовательным учреждением на праве оперативного управления, в пользу третьих лиц. Такие сделки и договорные отношения являются недействительными с момента их заключения.

Источниками формирования имущества и финансовых ресурсов Общеобразовательного учреждения являются:

-          собственные средства Учредителей;

-          бюджетные и внебюджетные средства;

-          средства родителей (законных представителей), добровольные пожертвования и целевые взносы физических и юридических лиц, в том числе иностранных граждан и (или) иностранных юридических лиц;

-          другие источники в соответствии с действующим законодательством.

Привлечение Общеобразовательным учреждением дополнительных средств не влечет за собой снижения нормативов и (или) абсолютных размеров его финансирования за счет средств Учредителей.

Общеобразовательное Учреждение вправе осуществлять самостоятельную хозяйственную деятельность, приносящую доход, к которой относятся:

-          предпринимательская деятельность Общеобразовательного учреждения;

-          дополнительные платные образовательные услуги Общеобразовательного учреждения;

-          получение целевых взносов от физических или юридических лиц в форме дарения, пожертвований или по завещанию;

-          спонсорские взносы физических или юридических лиц;

-          гранды отечественных и иностранных юридических лиц, переданные Общеобразовательному учреждению для реализации программ, утвержденных в установленном порядке.

Общеобразовательное учреждение вправе в установленном порядке осуществлять предпринимательскую деятельность, предусмотренную его уставом и распоряжаться доходами от этой деятельности. К предпринимательской деятельности Общеобразовательного учреждения относятся:

-          сдача в аренду (в порядке, определенном действующими нормативными актами) недвижимого имущества Общеобразовательного учреждения с оформлением соответствующего договора аренды;

-          оказание посреднических услуг;

-          долевое участие в деятельности других учреждений (в том числе образовательных) и организаций;

Деятельность Общеобразовательного учреждения по реализации предусмотренных Уставом производимых работ и услуг относится к предпринимательской лишь в той части, в которой получаемый от этой деятельности доход не реинвестируется непосредственно в Общеобразовательное учреждение и (или) на непосредственные нужды обеспечения, развития и совершенствования образовательного процесса (в том числе на заработную плату) в Общеобразовательном учреждении.

При осуществлении предпринимательской деятельности Общеобразовательное учреждение подпадает под действие законодательства в сфере предпринимательской деятельности.

Общеобразовательное учреждение в соответствии со статьей 45 Закона "Об образовании" за рамками соответствующих образовательных программ и государственных образовательных стандартов вправе оказывать обучающимся, населению, юридическим лицам на договорной основе следующие дополнительные платные образовательные услуги (и услуги, связанные с учебно-воспитательным процессом):

-          обучение по дополнительным образовательным и учебным программам;

-          услуги психологической службы Общеобразовательного учреждения;

-          услуги логопеда (сверх услуг, финансируемых Учредителем);

-          спортивно-оздоровительные мероприятия;

-          репетиторство;

-          обучение в форме экстерната;

-          особые условия обучения в Общеобразовательном учреждении;

-          платные услуги, связанные с учебно-воспитательным процессом (сверх услуг, финансируемых Учредителем).

Платные дополнительные образовательные услуги не могут быть оказаны Общеобразовательным учреждением вместо образовательной деятельности, финансируемой за счет средств бюджета, в противном случае средства, заработанные посредством такой деятельности, изымаются учредителем в его бюджет.

Имущество, приобретенное Общеобразовательным учреждением за счет доходов от самостоятельной хозяйственной деятельности, не подлежит изъятию и (или) отчуждению.

Общеобразовательное учреждение обладает правом свободного распоряжения на:

-          денежные средства, имущество и иные объекты собственности, переданные Общеобразовательному учреждению физическими и (или) юридическими лицами в форме дарения, пожертвований или по завещанию;

-          продукты интеллектуального и творческого труда, являющиеся результатом деятельности Общеобразовательного учреждения;

-          доходы, полученные в соответствии с настоящим Уставом, и приобретенное на эти доходы имущество.

Учредитель вправе, до решения суда, приостановить самостоятельную хозяйственную деятельность Общеобразовательного учреждения, приносящую доход, если она идет в ущерб образовательной деятельности Общеобразовательного учреждения.

Общеобразовательное учреждение вправе:

-          выступать в качестве арендатора и арендодателя имущества;

-          использовать по своему усмотрению и в соответствии с настоящим Уставом финансовые и материальные средства, находящиеся у Общеобразовательного учреждения на праве свободного распоряжения.

-          с согласия Учредителей использовать закрепленные за ним финансовые средства и имущество для осуществления предпринимательской и совместной с другими юридическими лицами деятельности, способствующей решению уставных задач в порядке, предусмотренном законом.

Управление

Управление  Общеобразовательным учреждением осуществляется в соответствии с законодательством РФ и настоящим Уставом на принципах демократичности, открытости, профессионализма.

Вмешательство в деятельность Общеобразовательного учреждения политических партий, общественных и религиозных организаций не допускается.

К исключительной компетенции Учредителя (Управление) относится:

-          осуществление управления; планирование, организация и контроль деятельности Общеобразовательного учреждения по реализации государственной политики в области образования;

-          осуществление финансирования по нормативам, обеспечивающим образовательный процесс и материальное содержание обучающихся, за счет средств, выделяемых из областного бюджета;

-          организация подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогических и руководящих работников Общеобразовательного учреждения.

          К исключительной компетенции учредителя (Комитет) относится:

-          финансирование муниципальных программ, реализуемых Общеобразовательным учреждением;

-          осуществление функции собственника (через Комитет) переданного в оперативное управление муниципального имущества и контролирование его использования;

-          осуществление реконструкции и капитального ремонта здания и сооружений Общеобразовательного учреждения, оплата оказываемых Общеобразовательному учреждению коммунальных услуг и приобретаемого оборудования длительного пользования;

-          содействие в решении вопросов материально-технического обеспечения Общеобразовательного учреждения.

К основным вопросам совместного ведения Учредителей относится:

-          определение уставных задач Общеобразовательного учреждения;

-          создание, реорганизация, ликвидация Общеобразовательного учреждения;

-          утверждение Устава, изменений и дополнений вносимых в него, новой редакции устава;

-          финансирование затрат на материально-техническое обеспечение Общеобразовательного учреждения;

-          согласование проектной документации на строительство, реконструкцию и капитальный ремонт зданий и сооружений Общеобразовательного учреждения, участие в приемке вводных объектов в эксплуатацию;

-          контроль и согласование дополнительных к федеральным требованиям к Общеобразовательному учреждению в части строительных норм и правил, санитарных норм, охраны здоровья обучающихся, воспитанников, оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений, подготовки Общеобразовательного учреждения к учебному году;

-          обеспечение соблюдения действующего законодательства об образовании, бюджетной и финансовой дисциплины в общеобразовательном учреждении;

-          обеспечение предусмотренных законом социальных прав обучающихся и работников Общеобразовательного учреждения.

                     Компетенция Учредителей подробно определяется в договорах, заключаемых с ними, которые не могут противоречить закону, настоящему Уставу.

                      К компетенции Общеобразовательного учреждения относится:

-          материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса, оборудование помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями, осуществляемые в пределах собственных финансовых средств;

-          привлечение для осуществления деятельности, предусмотренной Уставом Общеобразовательного учреждения, дополнительных источников финансовых и материальных средств;

-          предоставление Учредителям и общественности ежегодного отчета о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств;

-          подбор, прием на работу и расстановка кадров, ответственность за уровень их квалификации;

-          использование и совершенствование методик образовательного процесса и образовательных технологий, в том числе дистанционных образовательных технологий;

-          разработка и утверждение компонента Общеобразовательного учреждения государственного образовательного стандарта общего образования, образовательных программ и учебных планов;

-          разработка и утверждение рабочих программ учебных курсов и дисциплин;

-          установление структуры управления деятельностью Общеобразовательного учреждения, штатного  расписания, распределение должностных обязанностей;

-          установление надбавок и доплат к должностным окладам работников Общеобразовательного учреждения, порядка и размеров их премирования;

-          разработка и принятие Устава;

-          разработка и принятие правил внутреннего трудового распорядка, иных локальных актов;

-          самостоятельное формирование контингента обучающихся в пределах оговоренной лицензией квоты, если иное не предусмотрено Типовым положением об общеобразовательном  учреждении и законом РФ "Об образовании";

-          самостоятельное осуществление образовательного процесса в соответствии с настоящим Уставом, лицензией и свидетельством о государственной аккредитации;

-          осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся Общеобразовательного учреждения в соответствии с настоящим Уставом и требованиями Закона  РФ «Об образовании»;

-          контроль за своевременным предоставлением отдельным категориям обучающихся  дополнительных льгот и видов материального обеспечения, предусмотренных законодательством РФ и правовыми актами Самарской области и городского округа Новокуйбышевск;

-          создание в Общеобразовательном учреждении необходимых условий для работы подразделений общественного питания и медицинского персонала, контроль их работы в целях укрепления здоровья обучающихся и работников Общеобразовательного учреждения;

-          содействие деятельности  педагогических организаций и методических объединений;

-          выбор учебников из утвержденных федеральных перечней учебников, рекомендованных к использованию в Общеобразовательном учреждении;

-          осуществление иной деятельности, не запрещенной законодательством РФ и предусмотренной настоящим Уставом.

Управление Общеобразовательным учреждением также строится на принципах единоначалия и самоуправления. Формами самоуправления Общеобразовательного учреждения  являются: Совет Общеобразовательного учреждения, Попечительский совет, Общее собрание трудового коллектива, педагогический совет Общеобразовательного учреждения. Орган самоуправления создается и действует в соответствии с настоящим Уставом и Положением об этом органе.

К компетенции Общего собрания  Общеобразовательного учреждения относится:

-          принятие Устава, изменений и дополнений, вносимых в Устав, новой редакции Устава, других локальных актов;

-          решение вопроса о необходимости заключения с работодателем коллективного договора, обсуждение и  принятие  коллективного договора,  Правил внутреннего трудового распорядка;

-          рассмотрение и обсуждение вопросов стратегии развития Общеобразовательного учреждения;

-          рассмотрение и обсуждение вопросов материально- технического обеспечения и оснащения образовательного процесса;

-          заслушивание отчетов администрации и органов  самоуправления Общеобразовательного учреждения по вопросам их деятельности;

-          заслушивание сторон, подписавших коллективный договор, о его выполнении;

-          рассмотрение иных вопросов деятельности Общеобразовательного учреждения, вынесенных на рассмотрение руководителем Общеобразовательного учреждения, рассматривается Общим собранием трудового коллектива.

В заседании Общего собрания трудового коллектива Общеобразовательного учреждения могут принимать участие все работники Общеобразовательного учреждения. Общее собрание трудового коллектива созывается руководителем Общеобразовательного учреждения по мере необходимости, но не реже двух раз в год. Общее собрание трудового коллектива считается правомочным, если в нем участвуют более половины общего числа членов коллектива. На заседании Общего собрания трудового коллектива избирается председатель и секретарь общего собрания.

Решения на Общем собрании трудового коллектива принимаются большинством голосов от числа присутствующих членов общего собрания.

              Общее руководство  Общеобразовательным учреждением осуществляет выборный орган самоуправления – Совет Общеобразовательного учреждения.

Совет Общеобразовательного учреждения выбирается на Общем собрании Образовательного учреждения в количестве 13 человек сроком на два года. Совет Общеобразовательного учреждения собирается не реже одного раза в шесть месяцев. Совет Общеобразовательного учреждения считается собранным, если на его заседании присутствует не менее 2/3 членов Совета Общеобразовательного учреждения.

В состав Совета Общеобразовательного учреждения  в качестве его члена  входят представители родителей (законных представителей) обучающихся и представитель из числа обучающихся 2 - 3-ей ступени образования Общеобразовательного учреждения. Представители родителей (законных представителей) обучающихся  в количестве 4 человек избираются на общем собрании родителей обучающихся Общеобразовательного учреждения сроком на два года. В случае неизбрания  представителей родителей Совет Общеобразовательного учреждения проводит свою работу без их участия.

                        Представитель обучающихся избирается на общем собрании старшеклассников 9 -х классов.

Решения на Совете Общеобразовательного учреждения принимаются большинством голосов от присутствующих  его членов. Председатель имеет право решающего голоса при равенстве голосов в Совете Общеобразовательного учреждения. Решения, принятые в соответствии с законодательством и в пределах своих полномочий Советом Общеобразовательного учреждения обязательны для всех членов коллектива Общеобразовательного учреждения.

К компетенции Совета  Общеобразовательного учреждения, относится решение следующих вопросов:

-          рассмотрение и обсуждение вопросов материально-технического обеспечения и оснащения образовательного процесса;

-          привлечение для своей уставной деятельности дополнительных источников финансирования и материальных средств, если данный вопрос не находится в компетенции иных органов самоуправления Общеобразовательного учреждения;

-          утверждение и предоставление Учредителю и общественности  ежегодного отчета о поступлении и расходовании  внебюджетных средств;

-          контроль  за своевременностью предоставления отдельным категориям обучающихся дополнительных льгот и видов материального обеспечения предусмотренного законодательством РФ и иными нормативными актами;

-          контроль  за работой подразделений общественного питания и медицинского персонала в целях охраны и укрепления здоровья детей и работников Общеобразовательного учреждения;

-          содействие деятельности педагогической организации и методического объединения;

-          согласование сдачи в аренду имущества;

-          разработка и принятие локальных актов;

-          иные функции, вытекающие из целей, задач и содержания уставной деятельности Общеобразовательного учреждения.

Для содействия внебюджетному финансированию Образовательного учреждения и оказанию ей организационной и иной помощи в Образовательном учреждении  может быть создан Попечительский совет. Полномочия Попечительского совета и порядок его функционирования определяются соответствующим Положением.

              В Общеобразовательном учреждении создается и действует  педагогический совет Общеобразовательного учреждения. В педагогический совет входят все педагогические работники, состоящие в трудовых отношениях с Общеобразовательным учреждением.

Педагогический совет собирается на свои заседания не реже одного раза в четыре месяца. Педагогический совет считается собранным, если на его заседаниях присутствуют более половины от общего числа членов педагогического совета.

                       Педагогический совет собирается на свои заседания его председателем. Педагогический совет может быть собран по инициативе председателя; по решению Совета Общеобразовательного учреждения; по инициативе двух третей членов педагогического совета.

                        На заседаниях педагогического совета могут присутствовать:

-          работники Общеобразовательного учреждения, не являющиеся членами педагогического совета;

-          родители (законные представители) обучающихся, иные лица при наличии согласия педагогического совета.

              Педагогический совет принимает решения открытым голосованием. Решение педагогического совета считается принятым, если за него подано большинство голосов присутствующих членов педагогического совета.

Педагогический совет в целях организации своей деятельности избирает секретаря,  который ведет протоколы заседаний. Председателем педагогического совета является директор Общеобразовательного учреждения.

              К компетенции педагогического совета Общеобразовательного учреждения относится решение следующих вопросов:

-          определение направления образовательной деятельности;

-          рассмотрение вопросов содержания, форм и методов образовательного процесса, планирование образовательной деятельности;

-          организация и совершенствование методического обеспечения образовательного процесса;

-          разработка и принятие образовательных программ и учебных планов;

-          организация, выявление, обобщение, распространение, внедрение педагогического мастерства (опыта);

-          рассмотрение вопросов организации дополнительных услуг родителям  (законным представителям) воспитанников;

-          самостоятельное осуществление образовательного процесса в соответствии с настоящим Уставом, полученной лицензией, свидетельством  о государственной аккредитации и Законом «Об образовании»;

-          принятие локальных актов в пределах своей компетенции;

-          иные функции, вытекающие из целей, задач и содержания уставной деятельности Общеобразовательного учреждения.

В качестве общественных организаций в Общеобразовательном учреждении действуют классные родительские комитеты. Они содействуют объединению усилий семьи и общеобразовательного учреждения в обучении и воспитании детей.

Классные родительские комитеты избираются на классных родительских собраниях в количестве, определяемом собранием. Избранные члены избирают председателя классного родительского комитета (он же является членом общешкольного родительского комитета).

В Общеобразовательном учреждении могут создаваться на добровольной основе ученические организации и органы ученического самоуправления. Общеобразовательное учреждение представляет уполномоченным ученических организаций необходимую информацию и допускает их к участию в заседании органов управления при обсуждении вопросов, касающихся интересов обучающихся.

Попечительский совет Общеобразовательного учреждения является добровольным объединением  спонсоров, созданным для содействия внебюджетному финансированию Общеобразовательного учреждения и оказанию ей организационной и иной помощи.

Попечительский совет осуществляет контроль за использованием передаваемых общеобразовательному учреждению средств и имущества объединенного спонсорского фонда.

                       Непосредственное управление Общеобразовательным учреждением осуществляет директор Общеобразовательного учреждения, назначаемый на должность и освобождаемый от должности руководителем Управления  по согласованию с Главой городского округа Новокуйбышевск и председателем Комитета. Директор Общеобразовательным учреждением в своей деятельности подотчетен руководителю Управления, а в части использования муниципального имущества - Комитету.

                        Директор Общеобразовательного учреждения:

-          представляет интересы Общеобразовательного учреждения, действует от его имени без доверенности;

-          распоряжается средствами и имуществом Общеобразовательного учреждения в порядке, определенном настоящим Уставом, действующим законодательством;

-          заключает договора, выдает доверенности;

-          в случае необходимости открывает расчетный счет и другие  счета в банковских учреждениях и иных кредитных учреждениях;

-          в пределах своей компетенции издает приказы и распоряжения;

-          устанавливает структуру управления деятельностью Образовательного учреждения;

-          утверждает штатное расписание в пределах выделенных средств и распределяет должностные обязанности;

-          утверждает правила внутреннего трудового распорядка, принимает локальные акты, содержащих нормы трудового права, в пределах своей компетенции с учетом мнения представительного органа работников;

-          осуществляет подбор, прием на работу и расстановку работников Общеобразовательного учреждения и несет ответственность за уровень их квалификации;

-          увольняет, поощряет и налагает взыскания на работников Общеобразовательного учреждения;

-          организует проведение аттестации работников Общеобразовательного учреждения;

-          по  результатам  аттестации работников Общеобразовательного учреждения устанавливает ставки заработной платы и должностные оклады работникам в пределах фонда оплаты труда в соответствии с действующим законодательством;

-          устанавливает надбавки и доплаты к должностным окладам работников  в соответствии с Положением, утвержденным Общеобразовательным учреждением;

-          в установленном порядке отвечает за ведение бухгалтерской и  другой отчетности;

-          составляет и представляет на утверждение органу самоуправления Общеобразовательного учреждения ежегодные отчеты о поступлении и расходовании внебюджетных средств, непосредственно обеспечивает осуществление Общеобразовательного процесса в соответствии с настоящим уставом, лицензией и свидетельством об аккредитации;

-          несет ответственность за создание необходимых условий для воспитания, учебы и отдыха воспитанников, их жизнь и здоровье;

-          непосредственно обеспечивает осуществление образовательного процесса в соответствии с настоящим Уставом, лицензией и свидетельством об аккредитации;

-          обеспечивает необходимые условия для работы подразделений общественного питания и медицинских учреждений.

-          обеспечивает организацию и выполнение мероприятий по гражданской обороне в случае  чрезвычайных ситуаций, а также обеспечивает выполнение распоряжений начальника штаба ГО, несет ответственность за организацию, полноту и качество воинского учета согласно  установленным правилам, несет персональную ответственность за деятельность  Общеобразовательного учреждения перед Учредителями, государственными органами и общественностью, производит другие действия, отнесенные к компетенции Общеобразовательного учреждения в соответствии с Уставом и действующим законодательством.

Работники Общеобразовательного учреждения принимаются на работу по трудовому договору в соответствии с действующим трудовым законодательством РФ.

                        Для работников Общеобразовательного учреждения работодателем является директор  данного учреждения.

К педагогической деятельности в Общеобразовательном учреждении допускаются:

-          лица, имеющие образовательный ценз, устанавливаемый тарифно-квалификационной характеристикой по данной должности и подтвержденный документом об образовании.

              К педагогической деятельности в Общеобразовательном учреждении не допускаются:

-          лица, которым она запрещена приговором суда или по медицинским показаниям, а также лица, имеющие неснятую или непогашенную судимость.

                Заработная плата (должностной оклад) выплачивается работнику за выполнение им функциональных (должностных) обязанностей и работ, предусмотренных трудовым договором.

Выполнение работником Общеобразовательного учреждения других работ и обязанностей оплачивается по дополнительному договору, за исключением  случаев, предусмотренных законодательством Российской Федерации.

Общеобразовательное учреждение устанавливает работникам ставки заработной платы (должностные оклады) на основе Единой тарифной сетки в соответствии с тарифно-квалификационными требованиями и на основе результатов аттестации работника. Общеобразовательное учреждение определяет виды и размеры надбавок, доплат и других выплат стимулирующего характера в пределах средств, направляемых на оплату  труда. Общеобразовательное учреждение устанавливает в рамках выделенного бюджетного финансирования и имеющихся внебюджетных средств структуру управления деятельностью Общеобразовательного учреждения, штатное расписание, распределение функциональных (должностных) обязанностей.

                        Помимо оснований, предусмотренных Трудовым кодексом РФ  и иными федеральными законами, основаниями прекращения трудового договора с педагогическим работником Общеобразовательного учреждения являются:

1)      повторное в течение одного года грубое нарушение Устава Общеобразовательного учреждения;

2)      применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью воспитанника.

                        Работники Общеобразовательного учреждения имеют право на участие в управлении Общеобразовательным учреждением, на защиту своей профессиональной чести и достоинства.

                       Дисциплинарное расследование нарушений педагогическим работником Общеобразовательного учреждения норм профессионального поведения и (или) настоящего Устава может быть проведено только по поступившей на него жалобе, поданной в письменной форме, копии жалобы должна быть передана данному педагогическому работнику.

                      Ход дисциплинарного расследования и принятые по его результатам решения могут быть преданы гласности только с согласия заинтересованного педагогического работника Общеобразовательного учреждения, за исключением случаев, ведущих к запрещению заниматься педагогической деятельностью, или при необходимости защиты интересов воспитанников

Локальные акты, регламентирующие деятельность

Общеобразовательного учреждения.

Деятельность Общеобразовательного учреждения регламентируется следующими документами и локальными актами:

-          настоящим Уставом;

-          Коллективным договором;

-          штатным расписанием, должностными инструкциями;

-          инструкциями по охране труда и технике безопасности;

-          приказами и распоряжениями директора;

-         Правилами внутреннего трудового распорядка дня работников школы;

-         Положением об оплате труда и премировании работников школы;

-         приложением к Положению о доплатах и надбавках сотрудникам школы;

-         Положением о педагогическом совете школы;

-         Положением об аттестационной комиссии педагогических работников;

-         Положением о психологической службе школы;

-         Положением о психолого-педагогическом консилиуме школы;

-         Положением о методическом совете;

-         Положением о методических цикловых объединениях;

-                      Положением о методическом объединении классных руководителей и педагогов дополнительного образования;

-         Положением о наставничестве;

-         Положением о библиотеке школы;

-         Правилами пользования библиотекой школы;

-         Положением об организации работы в Г П Д;

-         Правила внутреннего трудового распорядка;

-         Правилами приёма учащихся;

-         Правилами для учащихся школы;

-         Правилами о поощрениях и взысканиях учащихся школы;

-         Положением о предметной школьной олимпиаде школьника;

-         Положением об аттестационной комиссии для проведения итоговой аттестации выпускников 9  классов;

-         Положением о конфликтной комиссии школы;

-         Положением о школьном Совете профилактики;

-         Положением о дне профилактики в школе;

-         Положением о едином орфографическом режиме школы;

-         Положением по организации горячего питания в школе;

-         Положением о летних практических работах учащихся школы;

-         Положением о дежурстве по школе;

-         Положением о дополнительном образовании школы;

-         Положением об общешкольном родительском комитете;

-         Положением о проведении деловой игры – соревновании "Стимул";

-         Положением об органах ученического самоуправления;

-         Положением о Попечительском совете школы;

-         Положением о первичной профсоюзной организации;

-         Положением о комиссии по трудовым спорам;

-         Положением об общем собрании трудового коллектива;

-         Положение о Совете Общеобразовательного учреждения;

-          и другими.

К видам локальных актов, регламентирующих деятельность Общеобразовательного учреждения, относятся: правила, положения, инструкции, приказы, распоряжения.

Гражданская оборона

Общеобразовательное учреждение обязуется осуществлять все необходимые мероприятия, предусмотренные планом комиссии по Чрезвычайным ситуациям, а также осуществлять все мобилизационные мероприятия, предусмотренные действующим законодательством.

Ликвидация и реорганизация Общеобразовательного учреждения

Общеобразовательное учреждение может быть реорганизовано в иное образовательное учреждение по решению учредителей, если это не влечет нарушения обязательств Общеобразовательного учреждения или если учредитель принимает эти обязательства на себя.

При реорганизации Общеобразовательного учреждения его Устав, лицензия, свидетельство о государственной аккредитации утрачивают силу.

      Ликвидация Общеобразовательного учреждения может осуществляться:

-          по решению учредителей, либо органа юридического лица, уполномоченного на то учредительными документами;

-          по решению суда в случае осуществления деятельности без надлежащей лицензии, либо деятельности, запрещенной законом, либо деятельности, не соответствующей его уставным целям.

Ликвидация Общеобразовательного учреждения производится ликвидационной комиссией назначенной органом, принявшим решение о ликвидации по согласованию с органом, осуществляющим государственную регистрацию юридических лиц.

Ликвидационная комиссия действует в порядке, предусмотренном законодательством РФ.

Средства, оставшиеся после ликвидации Общеобразовательного учреждения  за вычетом платежей по покрытию обязательств, направляются на цели развития образования в Новокуйбышевске.

Образовательное учреждение  уже имеет свою большую экологическую историю:

       2002 - 2009 г.г. - педагогическим коллективом школы разработана  и реализуется Программа экологического образования школьников

       2003 год - презентация опыта работы школы на передвижной выставке «ЭКОЛИДЕР», проходившей в г. Новокуйбышевск

       2005 год - диплом 3 степени регионального конкурса «ЭКОЛИДЕР - 2005»  в номинации «образовательное учреждение»

       2005 год - заложена Аллея памяти на пр.Победы с губернатором Самарской области и членами общества « Дети фронта»

       2006 год - специальный диплом регионального конкурса «ЭКОЛИДЕР - 2006»

       2006 год -  приказом  Поволжского управления образования  школе присвоен статус опорного образовательного учреждения города по формированию экологической культуры учащихся

       2006 год - проводится первая профильная экологическая смена учащихся и педагогов школы на базе загородного лагеря «Березки» в жилом массиве Гранный

       2007 год - диплом участника регионального конкурса «ЭКОЛИДЕР - 2007»

       2007 год - образовательное учреждение реализует одну из задач городской целевой Программы экологического воспитания и просвещения жителей округа по разработке и апробированию модели образовательного учреждения, формирующих экологическую культуру учащихся

       2007  год - вторая профильная экологическая смена в загородном лагере « Березки»

        ж/м Гранный

       2008год - оборудовано отдельное помещение школьного живого уголка

       2008 год - презентация опыта работы опорного образовательного учреждения  по формированию экологической культуры учащихся на встрече, проходившей в нашей  школе, с министром образования Самарской области Овчинниковым Д.Е.

      и  министром природоохранных ресурсов  Азаровым Д.И.

       2008 год - третья профильная экологическая смена

       2008 год - открыт школьный экологический методический центр

Дальнейшему развитию  школы способствуют следующие факторы:

-  профессионализм и ответственность за результаты своего труда  наших педагогов

- открытость школы

- ориентированность коллектива на личность ученика

- привлечение к партнерству представителей социума

- сохранение традиций школы

- участие в экспериментальной и инновационной деятельности

Приоритетным направлением деятельности школы является экологизация учебно – воспитательного процесса, т.е. интеграция экологии с предметами базисного учебного плана, внеклассной и внешкольной деятельностью.

            В образовательном учреждении создана неплохая материально-техническая база для реализации поставленных целей и задач. Имеются спортивный, тренажерный и актовый залы, медиатека, два компьютерных класса, Зимний сад, оборудован живой уголок, открыт методический экологический центр, приобретен  необходимый инвентарь для проведения экологических природоохранных акций и работы на пришкольном участке.

       Для достижения поставленной цели по формированию экологической культуры учащихся в  образовательном учреждении разработана и реализуется Программа экологического образования школьников.

  Основные задачи  Программы:

- формирование экологических знаний об окружающем мире

- освоение норм и правил поведения в окружающем мире и формирование потребности в здоровом образе жизни.

- приобретение позитивного опыта взаимодействия с окружающим миром.

- воспитание гражданской активности в решении экологических проблем, привлечение к экологическим проблемам окружающих.

  Экологическое образование учащихся нашей школы - это совокупность всех личностных качеств, а также знаний, умений и навыков, обеспечивающих экологически обоснованное взаимодействие человека с окружающим миром(природой, людьми, социальной средой, самим собой)

    Структура Программы экологического образования представляет собой пять взаимосвязанных блоков:

- обучающая экология

- развивающая экология

- социальная экология

- визуальная экология

- практическая экология

     Каждый из блоков программы наполнен конкретной деятельностью, реализуют которую совместно учащиеся, учителя-предметники, классные руководители, педагоги дополнительного образования и родители. Таким образом, разработанная Программа экологического образования школьников охватывает всех участников образовательного процесса.

Для достижения поставленной цели по формированию экологической культуры учащихся в  образовательном учреждении разработана и реализуется Программа экологического образования школьников.

  Основные задачи  Программы:

- формирование экологических знаний об окружающем мире

- освоение норм и правил поведения в окружающем мире и формирование потребности в здоровом образе жизни.

- приобретение позитивного опыта взаимодействия с окружающим миром.

- воспитание гражданской активности в решении экологических проблем, привлечение к экологическим проблемам окружающих.

  Экологическое образование учащихся нашей школы - это совокупность всех личностных качеств, а также знаний, умений и навыков, обеспечивающих экологически обоснованное взаимодействие человека с окружающим миром(природой, людьми, социальной средой, самим собой)

    Структура Программы экологического образования представляет собой пять взаимосвязанных блоков:

- обучающая экология

- развивающая экология

- социальная экология

- визуальная экология

- практическая экология

     Каждый из блоков программы наполнен конкретной деятельностью, реализуют которую совместно учащиеся, учителя-предметники, классные руководители, педагоги дополнительного образования и родители. Таким образом, разработанная Программа экологического образования школьников охватывает всех участников образовательного процесса.

       2002 - 2009 г.г. - педагогическим коллективом школы разработана  и реализуется Программа экологического образования школьников

       2003 год - презентация опыта работы школы на передвижной выставке «ЭКОЛИДЕР», проходившей в г. Новокуйбышевск

       2005 год - диплом 3 степени регионального конкурса «ЭКОЛИДЕР - 2005»  в номинации «образовательное учреждение»

       2006 год - специальный диплом регионального конкурса «ЭКОЛИДЕР - 2006»

       2006 год -  приказом образования  школе присвоен статус опорного образовательного учреждения города по формированию экологической культуры учащихся

       2006 год - проводится первая профильная экологическая смена учащихся и педагогов школы на базе загородного лагеря «Березки» в жилом массиве Гранный

       2007 год - диплом участника регионального конкурса «ЭКОЛИДЕР - 2007»

       2007 год - образовательное учреждение реализует одну из задач городской целевой Программы экологического воспитания и просвещения жителей округа по разработке и апробированию модели образовательного учреждения, формирующих экологическую культуру учащихся

       2007  год - вторая профильная экологическая смена

       2007 год - оборудовано отдельное помещение школьного живого уголка

       2008 год - презентация опыта работы опорного образовательного учреждения  по формированию экологической культуры учащихся на встрече, проходившей в нашей  школе, с министром образования Самарской области Овчинниковым Д.Е.

      и  министром природоохранных ресурсов

       Азаровым Д.И.

       2008 год - третья профильная экологическая смена

       2008 год - открыт школьный экологический методический центр

Стажерская практика для 56 педагогов округа по теме «Формирование экологической культуры учащихся».

Проведено .. уроков,… внеклассных мероприятий,

2 мастер-класса, выставки декоративно- прикладного творчества и методических материалов. Публичный отчет школы о деятельности в данном направлении заслушан

193 родителями, жителями микрорайона и общественностью.

/ см.Приложение /

Фестиваль добрых дел:

- акция «Клумба моего детства»

Оказана помощь ДОУ «Бабочка» в закладке альпийской горки на территории детского учреждения

- акция «Зеленый островок»

Жителям микрорайона и города безвозмездно роздано

5 кг газонной травы, расфасованной в мешочки, и 300 агитационных листовок.

- акция «Посади свое дерево»

В образовательные учреждения города роздано более 200 саженцев каштана, серебристой смородины, березы,

клена, выращенных в школьном питомнике. Каждый участник акции получил буклет «Правила посадки деревьев и кустарников», разработанный творческой группой  учащихся и педагогов.

- мастер - классы для учит технологии по теме «Формирование экологической культуры учащихся с помощью развития их творческих способностей»

Приняло участие 38 педагогов округа. Всем участникам были вручены методические материалы.

- акция «Аллея памяти»

Приведена в порядок / окопана, побелена, убрана от мусора /

территория аллеи из 60 лип на пр.Победы, заложенная учащимися школы, членами общества «Дети фронта»

к 60- летию Победы.

Третья профильная экологическая смена учащихся и педагогов школы на базе загородного лагеря «Березки» в жилом массиве Гранный

В работе смены приняло участие 90 учащихся и 12 педагогов школы. В течении 21 дня реализовывалась Программа экологического образования школьников в летний период. Кроме массовых экологических и оздоровительных  мероприятий для детей и подростков  была организована работа кружков: час экологии, оригами, изостудия, «Зеленая аптека», «Мой чемодан полезных советов», экология слова, «Почемучка», веревочный курс, музыкальные и спортивные часы.

Семинар для педагогов округа по теме «Формирование экологической культуры учащихся в летний период»

В рамках работы обучающего семинара был представлен опыт работы педагогов школы по организации летнего школьного лагеря и профильной загородной экологической смены. Мероприятие прошло в школе, а затем на территории загородного лагеря « Березки». В его работе приняло участие 28 педагогов округа, представителей Поволжского управления образования и Администрации города, которым было предложено познакомиться не только с методическими материалами, но и совершить путешествие по маршрутам экологических троп, разработанных ребятами и педагогами:

- «Красота и гармония природы»

- «Шесть лекарей природы»

- «Кладовая здоровья»

- «Флора и фауна загородного лагеря «Березки» в жилом массиве Гранный».

Региональный экологический карнавал «Три я: я + семья +

экология»

В состав  команды городского округа Новокуйбышевск  входило 9 учащихся нашего образовательного учреждения, которые участвовали во всех заявленных  программой мероприятиях.

Теледебаты на ГТРК «Самара» в программе «Пять стихий»

В прямом эфире обсуждался вопрос о концепции экологического образования в школах. Свою точку зрения по данному вопросу высказали 4 учащихся и педагог нашего образовательного учреждения.

Городская научно - практическая конференция по экологическому образованию учащихся.

С опытом работы опорного образовательного учреждения по формированию экологической культуры учащихся выступили директор школы Калугин с.И. и педагог Жукова А.О.

Акция «Семена»

По заказу новокуйбышевского лесничества самарского лесхоза учащимися школы на территории округа было собрано 10 кг семян липы для чапаевского питомника.

Осенняя  и весенняя  акция «Чистые берега»

Приведена в порядок после летнего  и зимнего периода территория озер в районе биофабрики.

Из- за  плохих погодных условий в июне 2008 г. акция не была проведена на р.Волга, во время профильной экологической смены.

Городской конкурс стихов об экологии

Стихотворения двух учениц школы вошли в сборник стихов.

Закладка школьного питомника

На территории пришкольного участка высажено более 200 саженцев, размером  около 15 см ,предоставленных Чапаевским питомником, которые затем будут использованы в школьном экопарке. Экопарк планируется «разбить» на территории школы в апреле - сентябре 2009 г.

Аллея старшеклассников

Учащимися старших классов посажено 32  рябины у входа в образовательное учреждение.

Праздник Осени.

Учащиеся 1-4 классов и их родители в течении сентября - ноября изучали приметы, пословицы, поговорки об этом времени года. В классах прошли конкурсы стихов и рисунков.

На заключительном мероприятии,Празднике Осени, были представлены осенние костюмы, рукописные книги об осени, исполнялись песни и танцы. В школе проводится праздник каждого времени года.

Городской конкурс по формированию экологического пространства  в образовательных учреждениях округа.

Жюри конкурса посетило образовательное учреждение, где на методической выставке и презентации был представлен опыт работы опорного образовательного учреждения по формированию экологической культуры учащихся.

Региональная научно - практическая конференция «Экологическая культура: право, образование     просвещение.»

В работе конференции, проходившей в п.Усть - Кинельский приняла участие группа педагогов школы. Тезисы выступления директора школы Калугина С.И. вошли в  Сборник трудов региональной научно - практической конференции.

Первая научно - практическая конференция детского экологического движения «Юных спасателей природы».

Группа учащихся школы представила в номинации «Организация массовых мероприятий» творческий проект «Путешествие по экологической тропе»

Презентация опыта работы образовательного  учреждения на встрече с министрами образования и природоохранной деятельности Самарской области.

В декабре 2008 г. опорное образовательное учреждение посетили министр образования Овчинников Д.Е.  и министр природоохранных ресурсов Азаровым Д.И.

Педагогическим коллективом школы был представлен опыт работы по  экологизации учебно - воспитательного процесса,

методическая и творческая выставка. Гости посетили Зимний сад, живой уголок, фитоцентр, экологизированный урок математики в начальной школе.

Операция « Кормушка»

Более 200 кормушек было изготовлено учащимися 1 - 4 классов и их родителями. Птичья столовая работает на территории школы и микрорайона весь зимний период. Ребята не только подкармливают своих пернатых друзей, но и наблюдают за их повадками в зимний период.

Операция «Скворечник»

Ежегодно по заказу новокуйбышевского лесничества самарского лесхоза на уроках технологии в 5 - 9 классах

изготавливается по 50 скворечников. Они развешиваются на территории микрорайона, школы,  в городском парке «Дубки», угодьях лесничества.

Обучающие семинары для педагогов школы.

Для повышения методического уровня  педагогов опорного образовательного учреждения, с целью распространения инновационного опыта работы по экологизации учебно - воспитательного процесса  с сентября по май проводятся обучающие семинары для  40 педагогов школы. В работе семинаров принимают участие специалисты экологических служб города, областного экосоюза, преподаватели госуниверситета  Никитина Б.А. и института Наяновой

Симак С.В.

Школьный экологический проект «Зимний сад»

  В реализации проекта заняты учащиеся 5 А, 5 Б, 6 А и 6 Б

Классов. Основная цель проекта обустройство двух  залов школьного Зимнего сада.  Ребята на практике учатся ухаживать и пересаживать комнатные растения. Изучают их особенности, проводят экскурсии для учащихся школы, воспитанников детских садов, гостей.

Школьный экологический проект «Живой уголок»

   В реализации проекта заняты учащиеся 7 А, 7 Б и 8 А классов. Основная цель проекта наблюдение за питомцами  живого уголка и развитие практических навыков ухода за домашними животными.

Школьный экологический проект «Пришкольный участок»

   В реализации проекта заняты учащиеся 9 А, 9 Б,8 В,8 Б и 4Б классов. Основной целью проекта является обустройство пришкольного участка, разбивка цветников, выращивание рассады в весенний период, консервирование участка на зиму. Ребята на практике учатся  навыкам работы с землей.

Школьный экологический проект «Школа - зеленый дом»

Основные участники проекта учащиеся начальной школы.

Дети изучают комнатные растения,учатся правилам посадки и ухода за ними. На сегодняшний день в образовательном учреждении учащимися выращено более 2000 комнатных растений.

Анкетирование учащихся, родителей, педагогов школы  об уровне сформированности их экологической культуры.

С целью изучения результативности деятельности образовательного учреждения  по формированию экологической культуры специалистами самарского государственного университета  было проведено социологическое исследование , в котором приняли участие  50 учащихся,  50 родителей и 40  педагогов школы. Данные исследования обрабатываются.

Диагностика сформированности экологической культуры учащихся проводится в школе  в течение  нескольких лет с помощью методики П.И.Третьякова. Средний показатель по школе составляет 2,7 из 3 баллов. Степень сформированности об основных экологических понятиях и терминах у учащихся 1 - 9 классов составляет 68 %.Для проведения данного исследования педагогами школы разработан Экологический словарь учащегося основной и начальной школы.

Выводы и отзывы о полученной практике

      Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №6  г.о.Новокуйбышевск открыта 1 сентября 1969 г.

    В 2008-2009 учебном году образовательное учреждение сменило свой статус на основную школу, т.е. теперь  здесь обучаются только учащиеся 1- 9 классов.

     На сегодняшний день в образовательном учреждении 654 учащихся, которые сформированы в 25 классов - комплектов.

      Сравнивая численность учеников за три последних учебных года можно сделать выводы о том, что, несмотря на изменение демографической  ситуации,  достаточно большое количество других образовательных учреждений в  этом микрорайоне,  контингент  учащихся  остается стабильным, что говорит о  планомерном развитии  и привлекательности  школы.   

      Учебно – воспитательный процесс  в учебном заведении организуют  40 педагогов,

  из них имеют:

- высшую категорию - 12 %

  - первую категорию -  26 %

- вторую категорию -  31 %

       Средний возраст педагогов – 46 лет

       Образовательное учреждение работает в нескольких режимах, выполняя определенные цели и задачи:

       режим развития

цель «Формирование экологической   культуры  учащихся»

       режим эксперимента

(в рамках реализации городской Программы по экологическому просвещению и воспитанию населения)

      цель «Создание и апробирование модели

                        образовательного учреждения по 

                        формированию экологической культуры

                       учащихся»

       режим  функционирования

цель «Выполнение государственного

         образовательного  стандарта и формирование

         ключевых компетенций учащихся»