Особенности лексической стороны речи детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

Цель данной работы - выявление особенностей лексической стороны речи старших дошкольников с общим недоразвитием речи.
Задачи
На основе анализа психолого-педагогической литературы рассмотреть проблемы развития лексической стороны речи детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.
Подобрать методику обследования лексической стороны речи у дошкольников.
Определить особенности лексической стороны речи дошкольников с общим недоразвитием речи путем сравнения результатов констатирующего эксперимента с дальнейшим обследованием речи дошкольников с сохранным развитием.

Введение…………………………………………………………………………3
Глава 1. Теоретические аспекты проблемы развития
лексической стороны речи у детей дошкольного возраста
1.1. Понятие лексической стороны речи………………………………5
1.2. Развитие лексики в онтогенезе…………………………………...10
1.3. Сущность этиология и уровни общего недоразвития речи у
детей дошкольного возраста……………………………………..14
1.4. Особенности лексикой стороны речи дошкольников с общим недоразвитием речи……………………………………………….29
Выводы………………………………………………………………………….31
Глава 2. Выявление особенностей лексической стороны речи у
старших дошкольников с общим недоразвитием речи
. Характеристика детей, принимавших участие в исследовании………32
2.2. Методика выявления уровня сформированности лексической стороны речи старших дошкольников с нарушенным и сохранным речевым развитием………………………………………………………………………...35
2.3. Данные сравнительного изучения лексической стороны речи детей с общим недоразвитием речи и в норме…………………………………………39
2.4. Методические рекомендации по совершенствованию лексической стороны речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи……………………………………………………………...45
Выводы…………………….……………………………………………………...
Заключение……………………………………………………………………….
Литература…………………………………………………………