Автор работы: Пользователь скрыл имя, 19 Апреля 2012 в 09:26, курсовая работа
Мета дослідження полягає в розробці методики навчання діалогічного мовлення.
Завдання дослідження:
Розглянути принципи комунікативного підходу;
Розглянути поняття “мовленнєва ситуація”;
Визначити особливості навчання діалогічного мовлення;
Вивчити етапи навчання діалогічного мовлення;
Розробити урок з навчання діалогічного мовлення у 8 класі за темою “Environment Protection”.
Вправа 4 (2 хв.)
Task: In pairs change the italicized words in the given dialogue, using the prompts.
Complete the dialogue with your partner.
Prompts: nowadays, community, protect, recommendations.
Teacher: It's quite natural that people enjoy beauties of the world, isn't it? But nowadays we can hear such words: "Natural world is in danger!" What does it mean? Let's speak about the things which do harm to nature. And then decide, whether people in general and you children in particular can do something to help our world to survive.
Вправа 5 (5 хв.)
Task: Imagine, that we invited the professor from a leading university of America who is working on the problem of environment. Ask him what has changed in nature and what are the reasons of dangerous changes of the world around?
Change of Climate
Animals in danger
Plants in danger
Environmental problems
Water Pollution
Air Pollution
Вправа 6 (7 хв.)
Task: Watch video-clip and make notes what people do to help to save our planet from an ecological disaster?
reduce of use of energy
reduce of use of gas
reduce of use of water
reduce of use of fuel
reduce cans and plastic bottles
walk more
drive less
use new sources of energy
international cooperation
Work in groups
b) Share your advice.
Вправа 7 (5 хв.)
Discuss the problem of environment situation in our town and ways of solutions.
Use the given phrases:
I think…
I sometimes...
I will try...
You are right…
I agree…
I never...
I will never...
You are wrong…
I disagree…
Work in groups Show your design to the class. Substantiate your choice.
Информация о работе Обучение диалогической речи по коммуникативному методу