Автор работы: Пользователь скрыл имя, 01 Февраля 2011 в 02:27, курсовая работа
Целью исследования является изучить нетрадиционные формы обучения как средства создания здоровьесберегающей сферы в классе.
Объект исследования: здоровьесберегающая сфера в классе. Предметом исследования являются нетрадиционные формы обучения.
Гипотеза. Предполагаю, что использование нетрадиционных форм обучения должно привести к улучшению здоровья школьников.
Введение…………………………………………………………………………...1
Глава I
Нетрадиционные формы урока и влияние на здоровье школьника
1.1.Нетрадиционные уроки и их классификация……………………………….4
1.2.Понятие здоровья в педагогической валеологии…………………………...8
1.3.Типологии нетрадиционных форм обучения………………………………12
Глава II
Анкетирование учителей по вопросу влияния нетрадиционных форм обучения на здоровье учащихся………………………………………………...23
Заключение……………………………………………………………………….26
Список использованной литературы…………………………………………...28
7. Сорванова М.А.Формирование культуры здоровья на уроках технологии// Школа и производство №7.2007г., с.64-66.
8. Титов С.В., Шабаева Г.И.Тематические игры по ОБЖ. Методическое пособие для учителя.- М.;ТУ Сфера ,2005.-176с.
9. Черникова Т. В. Здоровьесберегающий потенциал профильного обучения-М.2005 г. с.5-6.
10) http://
kursovya - online.ru 25161 html