Методы и формы организации учебного процесса в высшей школе

На современном этапе развития нашего общества как никогда возросла социальная потребность в нестандартно мыслящих творческих личностях. Потребность в творческой активности специалиста и развитом техническом мышлении, в умении конструировать, оценивать, рационализировать технику и технологию быстро растет. Решение этих проблем во многом зависит от содержания и технологии обучения будущих специалистов.

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………3
1 Модульная технология обучения…………………………………………….7
2 Проблемный метод обучения…………………………………………….…..9
3 Деятельные технологии в обучении…………………………………………12
4 Адаптивная технология обучения дисциплинам психолого-педагогического цикла……………………………………………………………………………..14
5 Организация бинарных уроков для формирования системы интегративных знаний…………………………………………………………….………………16
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….19
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………………………..21