Методика преподования натюрморта в начальной школе

По методике преподавания изобразительного искусства первый этап обучения в общеобразовательной школе должен через искусство заложить основы художественного, эстетического восприятия явлений окружающей действительности. За четыре года начального обучения необходимо в сознании и эмоциональном развитии ребенка создать фундамент художественных представлений, на которые он сможет опираться во всем дальнейшем обучении. Педагог должен с самого начала обучения создавать вокруг темы урока «ситуацию уподобления», т.е. атмосферу радости, соучастия детей в процессе восприятия материала, и потребность активной творческой отдачи при выполнении практической работы каждого задания.

ВВЕДЕНИЕ...................................................................................................3
ГЛАВА 1. НАТЮРМОРТ КАК ЖАНР ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА...............................................................................................6
Особенности натюрморта как вида изобразительного искусства...............................................................................................6
Художественные материалы и техники, используемые при изображении натюрморта..................................................................9
ГЛАВА 2. НАТЮРМОРТ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ХУДОЖЕСТВЕННО-ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ У ШКОЛЬНИКОВ........................................................................................17
Роль искусства в развитии младшего школьника...................17
Организация педагогической работы по ознакомлению детей с натюрмортом.................................................................................20
Этапы работы над натюрмортом.................................................24
Правила составления натюрморта..............................................29
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.........................................................................................32
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ......................................................................34