Автор работы: Пользователь скрыл имя, 14 Января 2015 в 10:50, курсовая работа
Целью исследования является изучение возможностей формирования познавательных универсальных учебных действий в процессе работы с суждениями, разработка серии заданий, направленных на формирование умений анализировать суждения, позволяющая совершенствовать процесс формирования познавательного компонента.
Атрибутивные суждения делятся на виды по количеству и качеству.
Количество – логическая характеристика суждения, раскрывающая, в каком объеме взят субъект суждения (полностью или частично), выражается кванторами.
Качество – логическая характеристика суждения, выражающая наличие утверждения или отрицания в связке [15, с.112].
Рассмотрим наиболее распространенную классификацию простых суждений:
Объединенная классификация простых суждений по качеству и количеству:
Суждения об отношениях (реляционные) – суждения, в которых говорится о том, что определенные отношения имеют место (или не имеют места) между элементами пар, троек и т.д. предметов [15, с.114].
Виды реляционных суждений:
Рассматривая деление категорических (атрибутивных) суждений по качеству и количеству, следует обратить внимание на особую группу суждение – выделяющие и исключающие суждения.
Эти суждения в общем виде могут быть представлены формой «S, и только S, есть P».
Выделяющими могут быть все виды рассмотренных атрибутивных суждений:
В общем выделяющем суждении выделяющая характеристика относится к каждому предмету какого-либо класса.
В частном выделяющем суждении выделяющая характеристика относится к некоторым (а может быть, ко всем) предметам известного класса.
Всякое исключающее суждение представляет собой синтез утвердительного и отрицательного суждения, поскольку в нем утверждается принадлежность какого-либо признака предмета определенного класса предметов и одновременно отрицается принадлежность этого признака у других предметов того же класса [15, с.118].
Сложные суждения образуются из простых суждений с помощью логических связок: конъюнкция, дизъюнкция, импликация, эквиваленции и отрицания, которое приблизительно соответствуют союзам естественного языка «и», «или», «если…то», «тогда и только тогда, когда…» и «неверно, что…».
Конъюнкция (a ʌ b) истинна в том и только в том случае, если суждения a и b оба истинны.
Дизъюнкция (a b), если нестрогая(ее члены не исключают друг друга), то истинно в том случае если истинно хотя бы одно из суждений; члены строгой дизъюнкции исключают друг друга, строгая дизъюнкция истинна тогда, когда истинно лишь одно из двух простых суждений.
Импликация (a→b) истинна всегда, кроме случая, когда первое суждение истинно, а второе ложно.
Эквиваленция (a ≡ b) истинно в тех случаях, когда а и b либо оба истинны, либо оба ложны и если а ложно, то его отрицание истинно.
Отрицание суждения a ( ) характеризуется так, если а истинно, то его отрицание ложно [5, с.68].
Суждение может быть непосредственным, полученным из наблюдений, ощущений или по интуиции, и опосредованным, полученным из других суждений с помощью логического вывода. Опосредованные суждения называются умозаключениями [3, с.86].
Каждая наука по существу представляет собой определенную систему суждений об объектах, являющихся предметом ее изучения. Каждое из суждений оформляется в виде некоторого предложения, выраженного в терминах и символах, присущих этой науке. Математика также представляет собой определенную систему суждений, выраженных в математических предложениях посредством математических или логических терминов или символов. Математические термины (или символы) обозначают те понятия, которые составляют содержание математической теории, логические термины (или символы) обозначают логические операции, с помощью которых из одних математических предложений строятся другие математические предложения, из одних суждений образуются другие суждения, вся совокупность которых и составляет математику как науку [8, с.120].
На основе проанализированной литературы мы создали классификацию суждений.
Таким образом, суждение является основой любой науки, именно поэтому так важно научить школьника работать с суждениями.
Практические задания по работе с суждениями мы делали на основе теоретического материала, представленного в первой главе.
Представлены задания трех видов:
Укажите правильный ответ.
Задание 1. Суждение – это форма мышления, в которой:
а) отражаются существенные, отличительные признаки предметов;
б) выводится новое знание об окружающем мире;
в) утверждается или отрицается и которая объективно является либо истинной, либо ложной и при этом непременно верно одно из двух;
г) обосновывается принадлежность предмету некоторого признака.
Задание 2. Основная логическая характеристика суждения – это:
а) наличие в нем предиката;
б) наличие в нем кванторного слова;
в) истинностное значение (истина – ложь);
г) наличие логической связки.
Задание 3. Квантор – это:
а) связка;
б) логический союз;
в) слово или группа слов, указывающие, принадлежит ли признак, выраженный в предикате суждения, всему объему понятия, выраженному в субъекте суждения, или только его части.
г) все вышеперечисленное.
Задание 4. Суждение является истинным:
а) если оно правильно выражает мнение человека;
б) оно ясно и четко выражено в языке;
в) оно ложно построено;
г) то, что утверждается или отрицается в нем, соответствует действительности.
Задание 5. С помощью слов: «все», «всякий», «всегда», «ни один» выражается квантор:
а) общности;
б) разности;
в) убедительности;
г) существования.
Задание 6. Связка – это:
а) понятие о предмете суждения;
б) понятие о признаке предмета суждения;
в) отношение между субъектом и предикатом;
г) слово, указывающее, принадлежит ли признак, выраженный в предикате, всему объему понятия, выраженному в субъекте суждения, или только его части.
Задание 7. Субъектом (S) суждения называется:
а) понятие о предмете суждения;
б) понятие о признаке предмета суждения;
в) отношение между объектом и предикатом;
г) слово, указывающее, принадлежит ли признак, выраженный в предикате, всему объему понятия, выраженному в субъекте суждения, или только его части.
Задание 8. Предикатом (P) суждения называется:
а) понятие о предмете суждения;
б) понятие о признаке предмета суждения;
в) отношение между объектом и предикатом;
г) слово, указывающее, принадлежит ли признак, выраженный в предикате, всему объему понятия, выраженному в субъекте суждения, или только его части.
Задание 9. С помощью слов: «некоторый», «бывает», «существует» выражается квантор:
а) общности;
б) разности;
в) убедительности;
г) существования.
Задание 10. Категорические суждения делятся на виды по следующим основаниям:
а) по качеству (по характеру связки);
б) по количеству (по объему субъекта);
в) по степени точности выражения смысла.
Задание 11. Количество суждения – это:
а) логическая характеристика суждения, выражающая наличие утверждения или отрицания в связке;
б) логическая характеристика суждения, раскрывающая, в каком объеме взят объект суждения (полностью или частично);
в) это информация о том, насколько качественно сформулировано данное суждение.
Задание 12. Качество суждения – это:
а) логическая характеристика суждения, выражающая наличие утверждения или отрицания в связке;
б) логическая характеристика суждения, раскрывающая, в каком объеме взят объект суждения (полностью или частично);
в) это информация о том, насколько качественно сформулировано данное суждение.
Задание 13. Суждение, состоящее из двух простых, связанных логической связкой «если…то…», называется:
а) соединительным (конъюктивным);
б) разделительным (дизъюнктивным);
в) условным (импликативным);
г) эквивалентным суждением.
Задание 14. Суждение, состоящее из двух простых, связанных логической связкой «и», называется:
а) соединительным (конъюктивным);
б) разделительным (дизъюнктивным);
в) условным (импликативным);
г) эквивалентным суждением.
Задание 15. Сложным называется суждение:
а) сложно, запутанно выражающее мысль;
б) которое сложно передать словами;
в) состоящее из нескольких простых суждений, связанных логическими связками;
г) являющееся сложным для понимания.
Задание 16. Дан прямоугольный треугольник АВС, точки М, Р, N середины сторон, углы А и С равны.