Автор работы: Пользователь скрыл имя, 18 Ноября 2012 в 16:32, контрольная работа
Для этих целей может быть использовано предварительное обследование детей, а затем непрерывное наблюдение за их успехами в течение некоторого времени. Только после этого выносится решение о целесообразности включения ребенка в занятия по программам для одаренных. Вариантом этого подхода является предложенный Рензулли, Рейс и Смитом принцип «турникета». В течение года дети, являясь кандидатами в группу, обучающуюся по специальной программе для одаренных, могут входить в эту группу и выходить из нес в зависимости от их интересов и достижений.
1. Психологический тренинг для выявления скрытой одаренности 3
2. Игры и упражнения с целью психодиагностики и психокоррекции 6
3. Формы организации работы с одаренными детьми 15
4. Подготовка педагогов для работы с одаренными детьми. Личностные особенности педагога 18
5. Поведенческие черты педагогов для одаренных детей 20
6. Учебное исследование в д/с 22
7. Этапы исследования (С. Кейнплан). Методика проведения учебных исследований со старшими дошкольниками 23
Список использованной литературы 32