Интернациональное воспитание студентов техникума

      Интернациональное воспитание исходит из того, что  образование и воспитание в полиэтнических сообществах не может быть иным, как при учете национальных (этнических) различий, и должно включать множество типов, моделей и ценностных педагогических ориентации, адекватных мировоззрению и запросам разных этнокультурных групп населения.

      XX столетие прошло под знаком нарастания кризиса идеи и практики культурно-образовательной дискриминации и ассимиляции малых этнических групп. Современная цивилизация должна строить взаимоотношения больших и малых этносов в пределах одного сообщества на принципах интеграции, терпимости. Отнюдь не везде и не всегда соблюдаются культурно-образовательные права всех этнических групп, воспитание — важная гарантия сохранения гуманных ценностей человеческой цивилизации.

      Интернациональная педагогика может быть оценена как  непременный инструмент выхода из кризиса воспитания и образования, способствующий гармонизации отношений представителей различных цивилизационных типов и культур. Будучи фактором эффективной демократизации воспитания и образования, поликультурное воспитание многонационального населения приобщает к собственным языкам, культурам, к мировой культуре через понимание особенностей отдельных наций, истории человеческой цивилизации, на основе диалога макро- и субкультур, обладающих особыми достоинствами и ценностями.

      Интернациональное воспитание призвано поддерживать многообразие больших и малых наций в условиях глобализации современного мира. Оно является средством сохранения и развития различных этнических культур, включения  ценностей культур в практику воспитания и обучения, благодаря чему будут решаться актуальные проблемы педагогики. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

      Литература 

      1. Бабанский Ю. К. Комплексный  подход к воспитанию учащихся. – К.: Радянська школа, 1985. – 256 с.

      2. Воспитательная деятельность педагога. – М.: Академия, 2005. – 336 с.

      3. Закон України «Про освіту» від 23 травня 1991р. № 1060 – XII.

      4. Інтернаціональне виховання студентів. – К.: Вища школа, 1976. – 270 с.

      5. Конституция Украины. Принята на V сессии Верховного Совета Украины 28 июня 1996 г.

      6. Педагогика / Под ред. Бабанского Ю. К. – М.: Просвещение, 1983. – 608 с.

      7. Педагогика. – М.: Физкультура и спорт, 1978. – 286 с.

      8. Подласый И. П. Педагогика. –  М.: ВЛАДОС, 2002. – Кн. 2: Процесс воспитания. – 256 с.

      9. Про Національну доктрину розвитку освіти. Указ Президента україни від 17 квітня 2002 р. № 347/2002.

      10. Сухомлинский В. А. Как воспитать  настоящего человека. – М.: Педагогика, 1989. – 288 с.

      11. Сухомлинский В. А. О воспитании. – М.: Политиздат, 1975. – 272 с. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

      Приложение 

      Интернациональное воспитание – формирование мировоззрения и чувств, знаний и убеждений, формирование высокой культуры отношения к своему и другим народам, воспитание доброжелательного отношения к людям разных национальностей.