Формирование связной речи у детей с ОНР 3 уровня

Цель исследования - выявить особенности формирования навыка связного контекстного высказывания дошкольников с общим недоразвитием речи и разработать цикл коррекционных логопедических занятий.
Объект исследования: развитие связной контекстной речи дошкольников.
Предмет исследования: развитие связной контекстной речи дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня.

Введение………………………………………..………………………………….3
Глава 1 Теоретика и методология основ по проблеме исследования……….7
Формирование связной речи в онтогенезе и дизонтогенезе. История и современное представление вопроса…………………………………………..7
Психолого-педагогический характер детей дошкольного возраста с ОНР……………………………………………………………………………….20
Организация системы помощи детям с ОНР ………………………….33
Выводы………………………………………………………………………….38
Глава 2 Организация опытно-экспериментальной работы по формированию связной речи у детей с ОНР 3 уровня…………………………………………39
2.1 Диагностика сформированности уровня развития связной монологической речи у детей дошкольного возраста с ОНР……………….39
2.2 Организация коррекционной логопедической работы по формированию и развитию связной монологической речи у детей с ОНР 3 уровня………….56
2.3. Анализ результатов исследования……………………………………….63
Выводы…………………………………………………………………………..74
Заключение……………………………………………………………………….75
Список литературы……