Формирование лексических навыков на старшем этапе обучения

Существует одно замечательное высказывание из Евангелие от Иоанна, дошедшее до нас из христианской мифологии:«В начале было слово…». Оно четко обозначает значение и роль лексики, как в самой жизни человека, так и в языке как системе знаков. С помощью слов мы называем окружающие предметы, конкретизируем понятия, передаем наши мысли. Они помогают нам отразить реальную и воображаемую действительность

Введение………………………………………………………………........2
Глава I. Теоретико- методические аспекты…………………….............................5
1.1 Анализ исследования проблемы формирования лексических навыков…....5
1.2 Особенности общего развития лексических навыков учащихся старшего школьного возраста………………………………………………………….....9
1.3 Содержание, формы, методы……………………………………………........13
Выводы по I главе…………………………………………………………..……..27
Глава II.Эксперименты исследования лексических навыков на старшем этапе..29
2.1 Содержание УМК…………………………………………………………….29
2.2 Начальный этап эксперимента по улучшению лексических навыков…….31
2.3 Контрольный этап эксперимента и его результат…………………………..37
Выводы по IIглаве………………………………………………………………..39
Заключение………………………………………………………………………….40
Список использованной литературы……………………………………………...