Формирование коммуникативных умений младших школьников на уроках литературного чтения

Цель исследования: Разработать комплекс упражнений по формированию коммуникативных умений младших школьников на уроках литературного чтения.

Объект исследования: учебно-воспитательный процесс на уроках литературного чтения.

Предмет исследования: процесс формирования коммуникативных умений младших школьников.

Введение ………………………………………………………………….. 3


Глава 1. Теоретические аспекты процесса формирования коммуникативных умений младших школьников

1.Сущность коммуникативных умений младших школьников …… 6
2.Особенности формирования коммуникативных умений младших школьников на уроках литературного чтения …………………… 14
1.3. Вопросы о формировании коммуникативных умений в методической литературе ……………………………………………………………………. 26

Глава 2. Методика формирования коммуникативных умений младших школьников на уроках литературного чтения

2.1. Задачи, принципы, содержание эксперимента по сформированности

коммуникативных умений младших школьников ……………………. 32

2.2. Комплекс упражнений по формированию коммуникативных

умений ……………………………………………………………………. 45

2.3 Анализ итогов форм и контрольного экперимемента ……………. 63


Заключение ……………………………………………………………….. 73


Литература.