Детско-подростковые клубы как часть системы дополнительного образования
Курсовая работа, 21 Марта 2011, автор: пользователь скрыл имя
Описание работы
В соответствии с объектом, предметом и целью определены следующие задачи исследования:
- определить исторические аспекты, основные тенденции становления и развития дополнительного образования в России
- выявить особенности трансформирования дальнейшего развития учреждений дополнительного образования;
- проанализировать имеющийся опыт в системе внешкольного образования детей в ЦВР г. Талнаха;
- определить наиболее эффективные формы, методы и средства функционирования учреждений дополнительного образования адекватных новым социально- экономическим условиям России.
Содержание работы
ВВЕДЕНИЕ …………………………………………………………………….3
ГЛАВА I: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТСКО – ПОДРОСТКОВЫХ КЛУБОВ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ………………….6
2.1 История возникновения. Этапы развития внешкольного
образования …………………………………………………………….………6
2.2 Трансформация сети внешкольных учреждений в систему дополнительного образования детей ……………….………….…….……..14
ГЛАВА II: ПРАКТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ДЕТСКО-ПОДРОСТКОВОВЫХ КЛУБОВ (НА ПРИМЕРЕ ЦВР г. ТАЛНАХА)…………………………………………………………………….20
2.1 Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр внешкольной работы» ……………………………………………………………………………….…...20
2.2 Содержание и организация деятельности МБОУДОД «Центр внешкольной работы» ………………………………………………………....23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………….…39
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………..……………….…………41
Файлы: 1 файл
Содержание.doc
— 212.50 Кб (Скачать файл) Центр
внешкольной работы занимает
четвертый этаж МОУ «СОШ №
33», поэтому большинство
Деятельность Центра ориентирована на осуществление комплексного потенциала образовательного процесса: обучения, воспитания и развития. Накоплен большой педагогический опыт по организации работы с детьми, подростками и молодежью по месту жительства, проводится работа по оказанию практической помощи выпускникам центра в профессиональном самоопределении.
В состав «Центра внешкольной работы» входят 20 детско-подростковых клубов. На сегодняшний день 2000 детей, подростков и молодежи в возрасте от 4 до 18 лет занимаются в 185 кружках и секциях по различным направлениям: прикладное творчество, изобразительное искусство, хореография, вокал, театральное искусство, туризм, футбол, настольный теннис, восточные единоборства, военно-патриотические клубы, ролевые игры и т.д.[8.]
Концепция развития Центра основывается на принципах гуманистической педагогики сотворчества, направленной на культивирование всевозможных форм творческой активности ребенка. Педагогический процесс протекает в форме совместного решения педагогом и ребенком творческих задач. Результат этого процесса – творческая личность, человек как субъект развития культуры.
Основная цель деятельности Центра - повышение эффективности качества дополнительного образования, свободно избираемого детьми на основе своих интересов.
Основой
для разработки концепции
Проведенные социологические исследования по выявлению образовательных потребностей детей и родителей нашего города показали, что:
- родители удовлетворены тем, что их дети посещают творческие объединения Центра – 100 %;
- интересуются успехами ребенка в избранном виде деятельности – 97 % родителей;
- родители связывают дальнейшее профессиональное обучение с его увлечением – 64 %;
- принимают активное участие в организации досуга детей – 66 % родителей;
- учащиеся выбирают творческие объединения по собственной инициативе – 54%;
- учащиеся выбирают творческие объединения по предложению друга (подруги) – 22%;
- ориентированы на посещение творческих объединений разной направленности - 100% учащихся.
Наибольший интерес
у учащихся
а) младший школьный возраст:
- компьютерная грамотность - 41%
- изобразительная деятельность – 39%
- компьютерная графика – 37%
- шахматы - 31%
- спортивные танцы – 21 %
- вязание крючком – 20%
- кукольный театр – 15%
б) средний школьный возраст:
- компьютерная графика – 35%
- компьютерная грамотность - 26%
- изобразительная деятельность – 24%
- спортивные танцы – 22%
- шахматы – 18%
- обучение на гитаре - 17%
- театральная студия - 17%
в) старший школьный возраст:
- компьютерная графика – 35%
- спортивные танцы – 32%
- компьютерная грамотность - 25%
- стилисты-визажисты – 23%
- авторская песня – 21%
- флористика – 20%
- конструирование и моделирование одежды – 11%.
Состояние материально-технической базы
Согласно
договору и представленным
В учреждении (4 этаж) эффективно используются 14 кабинетов:
5 учебных кабинетов, из них:
- 1 шахматный;
- 1 компьютерный класс;
- 1 кабинет по вокалу;
- 1 кабинет школы «Росток»;
- 1 кабинет по ПДД;
- 1 методический кабинет;
- 2 кабинета заместителей директора;
- 1 кабинет- костюмерная;
- 1 кабинет художника-постановщика;
- 1 кабинет заведующего хозяйством;
- 1 кабинет звукорежиссера;
- 1 кабинет директора;
- 1 кабинет педагога-психолога
Кабинеты оснащены специальной мебелью, имеется выставочный зал.
Основной состав педагогов работает на базе 10 общеобразовательных школ Талнаха.
Имеющиеся
площади учебных кабинетов и
общешкольных помещений,
С целью информатизации учебно-воспитательного процесса в Центре имеется доступ в Интернет, проводятся подготовительные работы по созданию сайта Центра и локальной сети в компьютерном кабинете.
Организационно-масcовая работа
Создание
необходимых условий для
- организация каникулярного досуга;
- взаимодействия с образовательными учреждениями города;
- организации клубной деятельности;
- организации городских массовых мероприятий;
- организация работы модульных школ.
Массовые мероприятия Центра являются формой предъявления результатов обучения и раскрытия юных дарований, пропаганды детского творчества.
Традиционно проводятся такие массовые мероприятия, как:
- День знаний;
- День инвалида;
- Открытие и закрытие Спартакиады школьников;
- Новогодние представления;
- Шахматные турниры;
- День учителя;
- Спортивные соревнования;
- День матери;
- 8 марта;
- День Победы;
- Международный день защиты детей;
- Открытие и закрытие школьных лагерей.
Городские массовые мероприятия требуют огромной подготовки, а именно: планирования мероприятий, составления сценариев, подготовки смет, приказов по организации и проведению, покупки материальных ценностей, художественного и музыкального оформления, пошива костюмов, изготовления реквизита, декораций. Слаженная, дружная работа педагогического коллектива, всех его подразделений способствуют успешному проведению мероприятий. Ежегодно Центр проводит либо принимает участие в более 300 массовых мероприятий и коллективных творческих дел. В 2007-2008 уч. году в их числе можно отметить следующие:
- Праздничная программа, посвященная Дню знаний «Виват учению, виват!»
- Открытие Спартакиады школьников
- Открытие творческого сезона «Осенний вернисаж»
- Праздник труда «Пусть меня научат»
- Конкурс детского коллективного рисунка «Волшебники»
- Конкурс агитбригад «Дорожная азбука»
- Конкурс детского рисунка «Моя дорогая мама»
- Игровая программа «Ярмарка игр»
- Праздничная программа ко дню инвалида «Согрей своим теплом»
- Новогодняя программа для сотрудников «Мышкин год»
- Торжественное открытие кабинета по ПДД
- Закрытие выставки «Зимний вернисаж»
- Награждение победителей городского этапа Всероссийского фестиваля-конкурса детского творчества «Моя семья»
- Награждение участников Краевой акции, посвященной Году Семьи «Зимняя планета детства»
- Новогоднее представление «Новогодняя путаница»
- Новогодний корпоративный праздник «В новогодний вечер»
- Конкурсно-познавательная программа «Семейный экологический дозор»
- Юбилейная программа «Мы дарим вам свои сердца»
- Концертно-игровая программа на конкурсе чтецов и поэтов
- Открытие турнира по современным танцам «Сияние Севера»
- Гала концерт турнира «Сияние Севера»
- Праздничная программа «Славится богатырями Русь»
- Праздничная программа «Поздравить Вас спешим сегодня»
- Праздничная программа «За милых дам»
- Церемония награждения победителей конкурса «Моя семья»
- Концерт в рамках зонального фестиваля-конкурса, посвященного 160-летию Сурикова
- Творческий марафон «Все звезды, к нам!»
- Познавательная программа «Золотая полка»
- Юбилейная программа «С днем рождения, «Вдохновение»!»
- Юбилейная выставка «От Арктики до Путорана»
- Открытие итоговой выставки «Мир волшебства и мастерства»
- Закрытие итоговой выставки «Мир волшебства и мастерства»
- Митинг «Выбор за нами!»
- Закрытие Спартакиады школьников
- Чествование выпускников
- Закрытие творческого сезона «Город детства, город мечты»
- Городские соревнования по шахматам «Веселая пешка», «Белая ладья», «Рождественский турнир», «Веселая пешка Таймыра».
Насыщенная творческая жизнь обогащает детей яркими впечатлениями, способствует успешной социализации.
Контингент воспитанников
Наполняемость Центра по годам обучения
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||