Анализ результатов исследования особенностей овладения грамматикой детьми среднего дошкольного возраста

Понимать речь окружающих, выражать собственные мысли ребенок не сможет, не овладев грамматическим строем речи. Существуют определенные грамматические нормы изменения слов и способы соединения их в предложения. Основой к овладению грамматическим строем родного языка является познание ребенком связей и отношений между явлениями окружающей действительности, которые и выражаются в различных грамматических формах. Речь детей аморфна, т.е. бесформенна. Это говорит о непознанности ими этих отношений и связей.

Введение………………………………………………………………………
3
1. Организация исследования особенностей овладения грамматикой детьми среднего дошкольного возраста……………………………………

7
2. Анализ результатов исследования особенностей овладения грамматикой детьми среднего дошкольного возраста…………………….

16
Заключение……………………………………………………………………
30
Список литературы………….……………………………………………….