Автор работы: Пользователь скрыл имя, 18 Марта 2011 в 10:46, курсовая работа
В работе представлена актуальная проблема формирования гармонично развитой личности на внеклассных занятиях по музыке. С целью теоретически обосновать и проверить опытным путем эффективность внеклассных занятий по музыке в формировании гармонично развитой личности были поставлены и успешно решены следующие задачи: обобщить научные психолого-педагогические подходы к проблеме формирования гармонично развитой личности на внеклассных занятиях по музыке; выявить критерии и показатели эффективности формирования гармонично развитой личности на внеклассных занятиях по музыке; изучить цели, задачи и содержание дополнительного музыкального образования детей младшего школьного возраста.
15. Коган
Л.Н. Всестороннее развитие
16. Лагутин А.И. Основы педагогики музыкальной школы. – М., 1985. –420 с.
17. Михайлова
М.А. Развитие музыкальных
18. Музыкальное воспитание в школе: Сб. статей / Сост. О.Апраксина. М., 1961 – 1986. Вып. 1 – 17.
19. Музыкальное образование в школе: Учебное пособие для студ. муз. фак. и отд. высш. и сред. пед. учеб. заведений / Л.В.Школяр, В.А. Школяр, Е.Д. Критская и др.; под ред. Л.В.Школяр. – М., 2001. – 560 с.
20. Осеннева
М.С. Музыкальное воспитание
21. Праслова
Г.А. Теория и методика
22. Рачина
Б.С. Технологии и методика
обучения музыке в
23. Сохор
А.Н. Воспитательная роль
24. Тельчарова Р.А. Музыка и культура. – М.: Знание, 1986. – 102 с.
25. Халабузарь П., Попов В., Добровольская Н. Методика музыкального воспитания: Учеб. пособие. – М.: Музыка, 1990. – 175 с.
26. Харламов И.Ф. Педагогика: Учеб. / И.Ф.Харламов. – 7-е изд. – Мн.: Университетское, 2002. – 560 с.
27. Яфальян
А.Ф. Теория и методика