Перспективы развития управления проектами

   • сертифицированный управляющий  проектами (Уровень В);

   • сертифицированный управляющий  международными проектами (Уровень  В1);

   • сертифицированный профессионал по управлению проектами; (Уровень С);

   • сертифицированный специалист по управлению проектами (Уровень D). 

   4.3.Состояние  и тенденция сертификации  специалистов по  управлению проектами 

   Медленно, но верно приходит осознание необходимости  применения методологии управления проектами на практике, а вместе с ним и в необходимости использования услуг сертифицированных специалистов. Все это подтверждает тенденция роста числа сертифицированных специалистов, которая представлена в таблице 4. 

   ТАБЛИЦА 4.СЕРТИФИЦИРОВАННЫЕ  СПЕЦИАЛИСТЫ ПО УПРАВЛЕНИЮ ПРОЕКТАМИ В

   РОССИИ  НА АПРЕЛЬ 2003 ГОД. 

   При проведении сертификации СОВНЕТ-СЕРТ строго соблюдает все утвержденные требования сертификационной программы при оценке кандидатов. На сегодня в среднем 15% кандидатов не соответствуют установленным требованиям.

   В числе компаний и организаций, сертифицировавших  своих специалистов, такие как  ООО «Информационные бизнес - системы», Концерн «Росэнергоатом», ЗАО «Фирма АйТи. Информационные технологии», ХОЛДИНГ ЛАНИТ, ОАО « Казахтелеком», Фонд «Международный центр развития - Железногорск», OAO «ГАЗПРОМ», ЗАО «ТЕКОРА», Администрация Воронежской области, ЗАО «Торговый дом Рамзай», ТОО «Стройсистема», ОАО «Новосибирский завод химконцентратов», ГУП «Моспроект - 2» и др. Эти компании занимаются различной деятельностью. В их числе: информационные технологии, строительная сфера, образовательная сфера, топливно-энергетическая деятельность, промышленная сфера, сфера торговли и др. 

   5.ЗАКЛЮЧЕНИЕ. ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ УПРАВЛЕНИЯ ПРОЕКТАМИ В РОССИИ. 

   И так, за последние 13 лет созданы объективные  предпосылки для широко масштабного  развития и применения УП в России.

   Очевидно, что дальнейшее социально-экономическое  развитие России во многом будет зависеть от уровня развития и применения профессионального управления проектами и программами во всей вертикали власти, а значит и от количества подготовленных руководителей и специалистов, владеющих методологией и средствами управления проектами.

   Вот еще и почему управление проектами  сегодня нужно ставить в разряд государственной политики, как одно из важнейших, основных ее направлений. И поддерживать его на уровне государства. Для этого необходимо:

   * Разработать и утвердить основы государственной политики в области развития управления проектами и программами.

   * Ввести специальность Управление Проектами в профессионально - квалификационный перечень специальностей Минобразования и ВАКа.

   * Создать государственную систему  обучения и переподготовки кадров специалистов по УП

   * Создать систему мотивации и  обеспечить поддержку развития и  применения в Управлении Проектами со стороны законодательной и исполнительной власти, деловых кругов, общественности и средств массой информации, как одному из приоритетных направлений социально-экономического развития России в третьем тысячелетии.

   * Интенсифицировать переподготовку и повышение квалификации руководителей всех уровней для освоения технологий профессионального управления проектами и программами.

   * Интенсифицировать профессиональное высшее образование в области Управления Проектами в т. ч. и развитие дистанционного образования, имея в виду, что до 2010 года стране необходимо не менее 25 тысяч молодых специалистов по Управлению Проектами

   * Развивать и интенсифицировать  деятельность по национальной сертификационной программе для специалистов по управлению проектами и программами, имея в виду, что для создания «критической массы специалистов» и коммулятивного эффекта на российскую экономику необходимо иметь порядка 100 000 сертифицированных менеджеров проектов.

   * Содействовать созданию сети региональных представительств профессиональных ассоциаций, учебных и сертификационных центров по Управлению Проектами.

   * Содействовать участию в международном сотрудничестве и кооперации в области образования и сертификации специалистов по УПП.

     * Создать и развивать комплексную учебно-методическую базу по Управлению Проектами, издание учебной и специальной литературы и журналов.

   Комплексное применение в УП в России и поддержка  со стороны законодательной и  исполнительной власти, деловых кругов, общественности и средств массой информации является одним из приоритетных направлений социально-экономического развития России в третьем тысячелетии. 
 

 ЛИТЕРАТУРА 

 1. Бушуев С.Д., Бушуева Н.С. Формирование национального потенциала по управлению проектами при взаимодействии Государства и профессиональных ассоциаций. Доклад на 17-ом Всемирном Конгрессе о УП.

 2. Управление  проектами: Основы профессиональных  знаний. Национальные требования  к компетенции специалистов (под ред. В.И. Воропаева). - М.: СОВНЕТ, «Кубс Групп», 2001.–265с.

 3. ICB - IPMA Competence Baseline. Version 2.0. IPMA Editorial Committee: Caupin G., Knopfel H., Morris P., Motzel E., Pannenbacker O. – Bremen: Eigenverlag, 1999. – pp.112.

 4. Воропаев В.И., Секлетова Г.И., Системное представление Управления проектами. В кн.: Сборниктрудов международного симпозиума: “Управление проектами: Восток-Запад – Грань Тысячелетий.” – Москва, 1-4 декабрь, 1999. СОВНЕТ. – М.: СОВНЕТ, 1999. – т.1 (с.71-77).

 5. Гарис Р., Полковников А.В., Воропаев В.И. Московский регион как проектно-ориентированное общество. Доклад на 17-ом Всемирном Конгрессе о УП