Автор работы: Пользователь скрыл имя, 23 Марта 2011 в 22:06, курсовая работа
Цель данной работы: изучить и сопоставить основные направления мотивации и стимулирования труда в отечественных и зарубежных организациях.
   Таким образом, можно выделить ряд задач: 
1.изучить сущность понятий мотивации и стимулирования и различия между ними;
2.обосновать необходимость стимулирования и мотивации в современных условиях и определить степень их эффективности;
3.выявить различия между зарубежными и отечественными системами мотивации;
4.определить основные проблемы мотивации в Республике Беларусь.
Введение                                                                                                                   5 1 Механизм трудовых отношений на предприятии
1.1 Трудовая  деятельность в рыночных условиях хозяйствования                   7      1.2 Мотивация как система управления персоналом организации                9     1.3 Стимулирование как один из важнейших методов мотивации                      15      2 Организация мотивации и стимулирования труда
2.1 Основные функции и принципы стимулирования и мотивации                    20   2.2 Эффективность стимулирования и мотивации                                                 22 2.3 Зарубежный опыт мотивации персонала                                                          25    3 Проблемы трудовой мотивации в РБ на современном этапе 
и пути их решения 
3.1 Проблемы материального мотивирования                                                        33 3.2 Проблемы обеспечения занятости населения                                                   37 Заключение                                                                                                                42 Список использованных источников                                                                       45
Можно выделить следующие мотивы к труду:
     1. 
Мотив социальности (потребность 
быть в коллективе). Данный мотив 
особенно характерен для 
     2. 
Мотив самоутверждения 
     3. 
Мотив самостоятельности 
     4. 
Мотив надежности (стабильности) присутствует 
тогда, когда предпочтение 
     5. 
Мотив приобретения нового (знаний, 
вещей и д.т.) лежит в основе 
многих элементов воздействия. 
Особенно он важен в среде 
высококвалифицированных 
6. Мотив справедливости. В каждом обществе устанавливается свое понимание справедливости. Однако несоблюдение справедливости с точки зрения работников ведет к де6мотивации.
     7. 
Мотив состязательности как 
      Мотивы 
можно классифицировать по различным 
признакам. Основные классификации 
представлены в таблице 1.1. 
Таблица 1.1 – Классификации мотивов
| Признак | Классификация | 
| 1. В зависимости от субъекта | - индивидуальные; - групповые; - мотивы больших социальных общностей. | 
| 2. По объекту насыщения потребностей | - материальные 
  (коллективные и общественные); - социальные; - духовные (интеллектуальные, творческие и эстетические). | 
| 3. По основным видам деятельности | - познавательно- - практически- - коммуникативные. | 
| 4. По иерархии | От наиболее общих, характеризующих направленность деятельности субъекта (концепция жизни, система ценностей), до ситуативных, связанных с удовлетворением частных потребностей в данной конкретной ситуации. | 
Составлено автором.
     Мотивирование 
- это процесс воздействия на человека 
для побуждения его к конкретным 
действиям посредством 
Мотивацию труда можно определить как процесс выбора типа поведения для удовлетворения потребностей посредством трудовой деятельности. Наиболее часто встречающаяся модель мотивации имеет три элемента:
     1. 
Потребности, которые 
     2. 
Целенаправленное поведение - стремясь 
удовлетворить свои 
     3. 
Удовлетворение потребностей - понятие 
“удовлетворение потребностей” 
отражает позитивное чувство 
облегчения и комфортного 
На рисунке 1.1 представлена взаимосвязь элементов деятельности, потребностей и способов их удовлетворения.
     В 
левой части рисунка 
Рисунок 1.1 – Факторы формирования мотивации трудовой деятельности*
*Источник: [47, с. 88].
     Видно, 
что собирательство вызвано только 
утилитарным мотивом и 
Видно, что посредством трудовой деятельности можно удовлетворить все виды потребностей, и вызвана она всеми видами мотивов: утилитарным, альтруистическим и динамическим. Кроме этого, потребности высших ступеней иерархии можно удовлетворить посредством деятельности на досуге, хобби. Непреложные производственные обязанности, которые вызывают физиологические потребности, и потребность в безопасности в этом случае удовлетворяются посредством вознаграждения за трудовую деятельность.
     Существуют 
два подхода к изучению теорий 
мотивации. Содержательные теории мотивации 
основываются на идентификации тех 
внутренних побуждений (называемых потребностями), 
которые заставляют людей действовать 
так, а не иначе. В этой связи будут 
описаны работы Абрахама Маслоу, Дэвида 
МакКлелланда и Фредерика Герцберга. 
Более современные процессуальные теории 
мотивации основываются в первую очередь 
на том, как ведут себя люди с учетом их 
восприятия и познания. Важно понять, что 
хотя эти теории и расходятся по ряду вопросов, 
они не являются взаимоисключающими. Развитие 
теорий мотивации имело явно эволюционный, 
а не революционный характер. Они эффективно 
используются в решении ежедневно возникающих 
задач побуждения людей к эффективному 
труду. 
     1.3 
Стимулирование как 
один из важнейших методов 
мотивации 
Стимул – это внешнее побуждение к действию, причиной которого является интерес (материальный, моральный, личный или групповой), чаще всего материальное вознаграждение определенной формы.
     Стимулы 
выполняют роль рычагов воздействия 
или носителей «раздражения», вызывающих 
действие определенных мотивов. В качестве 
стимулов могут выступать отдельные 
предметы, действия других людей, обещания, 
предоставляемые возможности и 
многое другое, что может быть предложено 
человеку в компенсацию за его 
действия или, что он желал бы получить 
в результате определенных действий. 
На многие стимулы человек реагирует 
не обязательно сознательно. На отдельные 
стимулы его реакция даже может 
не поддаваться сознательному 
     Процесс 
использования различных 
В качестве стимулов могут выступать отдельные предметы, действия других людей и многие иные ценности, которые могут быть предложены работнику в компенсацию за его повышенные умственные или физические усилия. Человек не на все стимулы реагирует одинаково заинтересовано. Например, в условиях развала денежной системы, когда практически ничего невозможно купить за деньги, заработная плата и денежные знаки в целом теряют роль стимулов и могут быть ограниченно использованы в управлении людьми.
Процесс использования стимулов на разных этапах организации и управления производством также должен быть различным. Наибольшее распространение стимулирование приобрело в производственных подразделениях, занятых изготовлением товаров и их поставкой на рынок. Мотивация и стимулирование персонала оказывают значительное влияние на развитие у работников таких важных характеристик их трудовой деятельности, как качество работы, результативность, старание, усердие, настойчивость, добросовестность и т.д.
К общим стимулам, побуждающим человека лучше работать относятся: деньги, уважение, самоутверждение, чувство принадлежности к организации, приятная рабочая обстановка, похвала, гибкий график работы, осознание себя членом команды, разрешение приходить на работу в повседневной одежде, возможность внесения идей и предложений, служебные командировки, необязательность командировок и поездок, возможность учиться, карьера, товарищеские отношения, признание заслуг, вознаграждение, возможность работать дома, скидки в магазинах компании, независимость, премии, творческая атмосфера, благодарность за сверхурочную работу, чувство уверенности в работе, сотрудничество с другими людьми, устоявшийся рабочий процесс, доверие руководства. [7, с. 95]
     Стимулы 
можно классифицировать по различным 
признакам. Основные классификации 
представлены в таблице 1.2. 
Таблица 1.2 – Классификации стимулов
| Признак | Классификация | |
| 1. По субъектам интересов | - общественные - коллективные - индивидуальные | |
| 2. В зависимости от того, на удовлетворение каких потребностей работника направлены стимулы | - материальные | - денежные (заработная 
  плата и тарифные ставки, вознаграждения, 
  премии, компенсации, кредиты,   ссуды 
  и др.); - неденежные (условия 
  бытового обслуживания на  | 
| - нематериальные | - социальные (участие 
  людей в управлении, продвижении 
  по служебной лестнице, престижность 
  труда); - моральные (оценка 
  работы руководителем,  - творческие 
  стимулы (поручение работникам 
  ответственных заданий,  - социально-психологические стимулы (связаны с потребностью в общении); - стимулы самоутверждения 
  (внутренние движущие силы  | |
| 3. По 
  способу воздействия на | - поощрение - принуждение 
  (замечание, выговор, лишение  | |
Составлено автором.
Стимулирование как метод воздействия на трудовое поведение опосредовано через его мотивацию. При стимулировании побуждение к труду происходит в форме компенсации за трудовые усилия. Воздействие через стимулы обычно оказывается сильнее прямого воздействия, но по своей организации оно сложнее последнего. Деление стимулов на «материальные» и «моральные» условно, поскольку они взаимосвязаны. Например, премия выступает и как акт признания по отношению к работнику, как оценка его заслуг, а не только материальное вознаграждение результатов труда. Иногда у работников ориентации на общение, принадлежность к определенному сообществу, престиж проявляются сильнее, чем ориентация на денежное вознаграждение.
Информация о работе Мотивация и стимулирования труда в отечественных и зарубежных организациях