Менеджмент: эволюция научных школ и современные концепции

2.4  Теория «У»

1. Работа для человека так же естественна, как игра.

2. Внешний контроль – не единственное  средство объединения усилий  для достижения целей организации.  Человек может осуществить самоуправление  и самоконтроль, служа целям, которым  он привержен; приверженность  формируется как результат наград, связанных с достижением целей.

1. Средний человек стремится к ответственности, его желание избежать ответственности, как правило, результат прошлого разочарования и вызвано плохим руководством сверху. Средний человек наделен высоким уровнем воображения и изобретательности, которые редко используются в современной жизни, что ведет к разочарованию человека и превращает в противника организации

    Как видно теория «Х» воплощает чисто  авторитарный стиль управления, теория «У» является демократическим стилем управления и предполагает делегирование полномочий, улучшение взаимоотношений в коллективе.

    Это деление чисто теоретическое  и на практике имеет место комбинация различных стилей управления. Такое  явление называется сочетанием стилей руководства.

    В чистом виде теории «Х» и «У» являются взаимоисключающими и диаметрально противоположными.

    Дальнейшее  совершенствование  подходов к управлению было связано с  развитием организации  как системы открытого  типа.

    «Бизнес, изолированный от внешнего мира, вытесняется бизнесом испытывающим удары быстро возникающего, непрерывно меняющегося множества внешних сил.»

    На  этом фоне, Уильям Оучи предложил свое понимание рассматриваемого  вопроса, получившего название теории «Z» и теории «А», чему в немалой степени способствовали отличия в управлении соответственно в японской и американской экономиках. 
 

      

  2.5 Сравнительный анализ модели “A” и “Z”  

                         Модели управления людскими ресурсами. 

 

    На  более высоком уровне развития тип  «А» и тип «Z», а так же и теория «Х» и «У» на более высоком уровне развития повторяют теорию «кнута и пряника».

    Понятно, что современная практика отдает предпочтение теориям «У» и «Z», во всяком случае все японские и передовые компании других стран не только используют рекомендации именно этих теорий, но и активно развивают их.  

В таблице  дано сравнение японской и американской моделей менеджмента, позволяющее  выделить достоинства и недостатки каждой из них.

  В последнее время американцы предпринимают  много усилий, чтобы выяснить сущность японских методов управления и перенести положительный опыт Японии на свои предприятия. В 50—60-е гг. положение было обратным, японские фирмы перенимали американские принципы организации производства, технологию производства, подходы к формированию организационных структур и др. «Кружки качества» и система поставок «точно вовремя» зародились в Америке, но не получили там широкого распространения. Однако они принесли хорошие результаты на японских фирмах. В то же время другое американское нововведение — американские методы управления «человеческими ресурсами» — не нашло применения в Японии.

  В последнее время американские корпорации начали внедрять у себя нововведения, приведшие японские фирмы к значительному успеху. Так, американская компания «Дженерал Моторс» внедрила систему «точно вовремя», а другая компания «Дженерал Электрик» - «кружки качества». Однако не все методы управления, используемые в Японии, приживаются на американской земле. Это относится к системе долгосрочного или «пожизненного найма» работников, образованию за счет отчислений от прибылей фирмы фондов для удовлетворения нужд работников и др. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Заключение. 

      Изучение передового опыта является очень существенной и актуальной задачей. Однако при сравнительном анализе любых систем управления необходимо иметь ввиду, что чисто механическое применение той или иной системы управления еще не гарантирует высокой эффективности. Эффективность производственной организации обусловлена не столько использованием той или иной системы управления, сколько тем, как приспособлены ее элементы к производственно-рыночным условиям, в которых функционирует организация. Такой подход предполагает необходимость анализа любой системы или стиля управления в тесной привязке к конкретным внутри- и внешнеэкономическим условиям, в которых действует данная производственная организация.

      Изучение  эффективных приемов в управлении персоналом дает нам широкую возможность их применения, при условии их адаптации к специфическим условиям работы организации, способствуя тем самым наиболее передовому и эффективному развитию системы менеджмента.

      На  основе всего вышесказанного можно  сделать вывод о том, что менеджмент в наше время развивается очень стремительно. Профессия "менеджер" становится все более популярной. Я рассмотрел наиболее важные, на мой взгляд, стороны менеджмента.

      Современный менеджмент большое внимание уделяет  подбору, подготовке и стимулированию кадров фирмы. Современные теории менеджмента базируются на представлении о человеке как о целеустремленной, творческой и самоорганизованной личности, чья мотивация основана не только на базисных потребностях, но и на потребности в самоуважении и самореализации. Считается, что труд, приносящий  не только доход, но и удовлетворение, способствует также психологическому здоровью человека и стимулирует его активность. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

                Список используемой литературы: 

1. Карпов А.В. Психология менеджмента. Учебное пособие.

Москва: Гардарики, 2005

2. Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф.

Основы  менеджмента: Пер. с англ. – М.: Дело, 2000.

3. Семенова И.И. История менеджмента: Учебное пособие для вузов. –

М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000.

4. Казначевская Г.Б. Менеджмент Учебное пособие для вузов.-

    М: Феникс, 2000г.

5. Шонбергер Р. Японские методы управления производством. – М.: Экономика, 1988.

6. Уткин Э. А. Курс менеджмента. Учебник для вузов. – М.: Издательство «Зеркало», 1999.

7.  Дункан У. Основополагающие идеи в менеджменте. -М.: Дело, 1996 г.

8. Виханский О.С., Наумов А.И. «Менеджмент: человек, стратегия, организация, процесс». М., 1995

10. Румянцева Н., Саломатина  Н. «Менеджмент организации». Учебное пособие - М.: Инфа-М, 1995г.

11. А.И. Добрынина, Л.С. Тарасевича Экономическая теория: Учебник для Вузов. 3-е издание. – СПб: Изд. СПбГУЭФ, Изд. "ПИТЕР", 2000. – 544 с.  

12. Фатхутдинов. Производственный менеджмент: Учебник, 2-е издание, - М.: ЗАО "Бизнес-школа "Интел-синтез", 2000. – 464 с. 

Интернет  ресурсы: 

http://www.cfin.ru/management/iso9000/total_quality_management.shtml 

http://www.tonich.ru/citations/author/?id=59 

http://www.sre.mnogosmenka.ru/sre0721/sre0725.htm 

http://www.jobgrade.ru/modules/Articles/print.php?storyid=127