Деятельность руководителя по совершенствованию профессионального мастерства работников

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 21 Сентября 2010 в 17:58, Не определен

Описание работы

Введение
I глава Теоретические аспекты повышения профессионального мастерства работников
1. Роль подготовки, переподготовки и повышение квалификации кадров
1.2 Основные формы обучения, повышение квалификации и подготовки кадров в условиях рыночной экономики
1.3 Проблемы подготовки и переподготовки кадров в РФ в современных условиях
1.4 Факторы, влияющие на профессиональное мастерство работников
II глава Направление деятельности руководителя по повышению профессионального мастерства работников
2.1 Использование зарубежного опыта при работе организации процесса, обучения и повышения квалификации кадров
2.2 Направление деятельности руководителя по повышению профессионального мастерства работников на ОАО «Металлургическом заводе им. А.К.Серова"
Заключение
Список литературы

Файлы: 1 файл

Федеральное агентство по образованию.doc

— 158.00 Кб (Скачать файл)

        Еще на ОАО «Металлургический завод  им. А. К. Серова» проводятся конкурсы, посвященные профессиональному  мастерству работников, которые так  и называются« Конкурс профессионального  мастерства». Во время участия работники делятся опытом, приобретают новые знания и умения, соревнуются в практической части.

        На  ОАО «Металлургический завод  им. А. К. Серова» много внимания уделяют  профессиональной подготовке работников.

           
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     

        Заключение 

        Проблемы  подготовки, переподготовки и повышение  квалификации рабочих кадров, способных  конкурировать в условиях рыночных отношений, по ряду важных причин приобретает  особую актуальность. Во-первых, сказываются  неблагоприятные тенденции на рынке рабочей силы. Современное производство предъявляет все более жесткие требования к профессиональным качествам рабочих кадров. Идет сокращение численности рабочих мест. Во-вторых, обостряется конкуренция за рабочие места внутри трудовых коллективов. Идет объективный процесс отторжения рабочих кадров с низкими профессиональными качествами. В-третьих, профессиональное образование и квалификация в личностном плане не просто выступают характеристиками того или иного рабочего, но и становятся для него гарантией социального благополучия, условиям его конкурентоспособности на рынке труда.

        Однако  существует проблема старения кадров. Руководству предприятия и бюро по подготовке кадров необходимо уделять  внимание, тому, какими методами и приемами они в дальнейшем смогут привлекать на завод молодежь.

          На предприятии организуются следующие виды обучения персонала, обеспечивающие его непрерывность:

  • подготовка новых рабочих;
  • переподготовка рабочих;
  • обучение рабочих вторым профессиям;
  • повышение квалификации рабочих;
  • повышение квалификации специалистов.

        На  ОАО «Металлургический завод  им. А. К. Серова» много внимания уделяют  профессиональной подготовке работников и тратят не мало средств для этого. На данном предприятии используются разнообразные виды подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров (проводят семинары, конкурсы профессионального мастерства, разнообразные курсы, направляют на обучения в средние и высшие учебные заведения, за счет предприятия).

        Проанализировав систему повышения квалификации кадров ОАО «Металлургический завод им. А. К. Серова», выявив особенности, достоинства и недостатки данной системы, я пришла к выводу, что на предприятии существуют разнообразные формы обучения кадров.

        Проведенное исследование организации подготовки, переподготовки и повышения квалификации рабочих кадров на ОАО «Металлургическом заводе им. А. К. Серова» позволило разработать основные направления по их совершенствованию, а именно:

  1. Применение модульной системы обучения позволит быстрее реагировать на отрицательную смену технологий, потребности рынка, так как эта система была гибкая, чем традиционная. Модульная система обучения обеспечивает большую эффективность с точки зрения качества приобретаемых навыков, не требует больших затрат.
  2. Внедрение и использование автоматизированной системы управления, создание базы данных по определению потребностей в профессиональном обучении рабочих.
  3. На ОАО «Металлургическом заводе им. А. К. Серова»  можно использовать опыт зарубежных фирм по организации кружков качества, применение двойной системы обучения. Эти примеры выгодны для предприятия, так как они не требуют больших материальных затрат, а также у молодых специалистов вырабатывается способность приспосабливаться, знания и навыки к требованиям производства, привычка хорошо работать и ощущать себя мастером.

 

        

        Список  литературы 
     

    
  1. Федеральный Закон «О внесении изменений и  дополнений в Закон РФ об образовании» № 12-ФЗ от 13.01.96г.
  2. «Положение программ для повышения профессионального мастерства работников» разработана и принята на предприятии ОАО «Металлургический завод им. А. К. Серова»
  3. Трудовой Кодекс РФ Принят Государственной Думой 21 декабря 2001г. Одобрен Советом Федерации 26 декабря 2001г.
  4. Гражданский Кодекс Принят 1994г. 15-е издание с изменениями и дополнениями по состоянию на 15 октября 1999 года.
  5. Конституция РФ. Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 года. Официальный текст по состоянию на 15 ноября 1999 года.
  6. Экономика труда, Учебник /В.В. Адамчук, Ю.П. Кокин, Р.А. Яковлев; Под редакцией В.В. Адамчука. – М.: ЗАО «Финстатинформ», 1999 – 431с.
  7. Адамчук В.В., Романов О.В., Сорокина М.В. Экономика и социология труда: Учебник для вузов. – М.: ЮНИТИ, 1999 – 343с.
  8. Организация и нормирование труда: Учебное пособие для вузов /Под ред. В.В. Адамчука /ВЗФЭИ. – М.: Финстатинформ, 1999 – 301с.
  9. Экономика трудовых ресурсов. Под ред. В.Д. Арещенко. – М.: Высшая школа, 1991 – 305с.
  10. Экономика: Учебное пособие для вузов /В.В. Адамчук, Т.П. Варна, В.В. Воротникова и др. Под ред. проф. В.В. Адамчука – М.: ЮНИТИ – ДАНА, 1999 – 254с.
  11. Внутризаводское движение и текучесть рабочих кадров /Под ред. Е.Г. Антосенкова и З.В. Куприяновой. Новосибирск. Наука, 1999 – 403с.

        Кибанов А.Л. Управление персоналом организации. М.: ИНФРА-М., 2001-572с.

  1. Кузнецов А.Ю. Подготовка и переподготовка персонала в России. М.: Издательство КАДРЫ, 1999 – 407с.
  2. Марр Р., Шмидт Т. Управление персоналом в условиях социальной рыночной экономики. М.: МГУ, 1998 – 152с.
  3. Менеджмент; Учебник для вузов /М.М. Максимцев, А.В. Игнатьев, М.А. Комаров. Под ред. М.М. Максимцева, А.В.Игнатьева. Банки и биржи, ЮНИТИ, 1998 – 343с.
  4. Никитин А.В. Сборник задач по экономике, нормированию и организации труда в промышленности: Учебное пособие для вузов /Под ред. П.Ф. Петроченко; М.: Экономика, 1990 – 271с.
  5. Оделов Ю.Г., Журавлев П.В. Управление персоналом. М.: Финстатинформ, 1997 – 878с.
  6. Прыкин Б.В. Экономический анализ предприятий. Учебникдля вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000 – 360с.
  7. Ю.В. Труминский, А.А. Крылова. Управление персоналом предприятия. Издательство.-М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002 – 495с.
  8. Травин В.В., Дятлов В.А. основы кадрового менеджмента. М.: Дело, 2001 – 336с.
  9. Управление персоналом: Учебник для вузов /Под ред. Т.Ю. Базарова, Б.П. Еремина.-М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 1998 – 423с.
  10. Шекиена В.С. Управление персоналом современной организации. -М.: 1996 – 300с.
  11. Шкатула В.И. Настольная книга менеджера по кадрам. -М.: НОРМА ИНФРА-М, 1999 – 349с.
  12. Экономика труда и социально трудовые отношения: Учебник /Под ред. Г.Г. Меликьяна, Р.П. Колосовой. –М.: МГУ, 1996 – 623с.
  13. Кайнова С.В. Модульная система обучения /Человек и труд, 2000 №2.
  14. Качеством рабочей силы надо управлять /Служба кадров, 2001 №6.
  15. Минервин И.А. Внутрифирменное обучение рабочих. /Экономист, 2000 №2.
  16. Управление персоналом. Информационные технологии: №9, 2002г.

Информация о работе Деятельность руководителя по совершенствованию профессионального мастерства работников