Иммунитет, его виды. Возрастные особенности иммунной защиты организма

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 12 Декабря 2016 в 18:12, реферат

Описание работы

Люди давно подметили, что человек, перенесший заразную болезнь, обычно ею второй раз не болел. Невосприимчивость человеческого организма к повторному заражению одной и той же инфекцией обусловлена иммунитетом. Термин « Иммунитет» происходит от латинского слова «immunis»,- так в Древнем Риме называли гражданина, свободного от некоторых повинностей.
Сначала считалось, что иммунитет защищает организм только от инфекционных заболеваний.

Содержание работы

Введение.
1. Понятие Иммунитета, его виды.
2. Иммунная система человека.
3. Органы Иммунной системы.
3.1 Центральные органы И.С.
3.2 Периферические органы И.С.
4. Возрастные особенности развития иммунной системы у ребенка дошкольного возраста.
5. Список литературы.

Файлы: 1 файл

Реферат Иммунитет, его виды.doc

— 364.50 Кб (Скачать файл)

Следующий орган, о котором я хочу рассказать - это миндалины, состоящие из скопления лимфоидной ткани, содержащие лимфоидные узелки. В лимфоидной ткани  происходит развитие Т - и В - лимфоцитов, здесь образуется очень важный иммуноглобулин А. Лимфоидные узелки представляют собой очень крупные скопления лимфоидной ткани, где лимфоциты очень плотно прижаты друг к другу. Лимфоидный узелок имеет центр размножения, в котором образуются молодые лимфоциты- лимфобласты. Такой центр размножения активизируется при атаке организма  чужеродными организмами. Миндалины окружают вход в две особенно важные, а потому особенно уязвимые системы - пищеварительную и дыхательную. Уязвимость состоит в том, что пища и воздух попадают извне и поэтому могут нести в себе вредоносные и опасные для человека вещества. Таких миндалин в нашем организме шесть и вот их названия: небная и трубная (парные), язычная и глоточная (непарные). Все вместе они получили название лимфоидное глоточное кольцо Пирогова - Вальдейера.  Парные небные миндалины находятся на границе полости рта и глотки, между небными дужками, язычная же миндалина располагается в слизистой оболочки корня языка. Глоточная миндалина располагается в слизистой оболочке  верхней стенки глотки, а именно между глоточными отверстиями правой и левой слуховых труб, где образует складки известные, как аденоиды.

 Рисунок 4 « Расположение миндалин»

 

 

 

Рисунок 5 « Строение миндалин»

1- Эпителий, 2-просвет крипты, 3-лифоидные  узелки, 4 - межузелковая лимфоидная ткань.

Парная трубная миндалина, расположенная возле глоточного отверстия слуховой трубы, на правой и левой стенке глотки,

обеспечивает защиту слуховой трубы и барабанной полости уха. Поверхность миндалин благодаря своему неровному строению задерживает в себе частицы пищи, пыли. Микроорганизмы, попадая сюда, могут размножаться, что служит сигналом для запуска иммунных реакций.

Множество лимфоидных элементов располагается в стенках слизистой оболочки желудочно-кишечного тракта (ЖКТ). Например, в стенках  тонкой кишки, располагаются лимфоидные (Пейеровы) бляшки, состоящие из лимфоидных узелков и диффузной лимфоидной ткани, где лимфоциты расположены разрозненно, на некотором расстоянии друг от друга. По внешнему виду они напоминают возвышающиеся  над поверхностью пластинки, овальной или круглой формы. В начале толстого кишечника располагается еще один важный орган иммунной системы, Аппендикс. Аппендикс представляет собой червеобразный отросток, с многочисленными лимфоидными узелками, близко расположенными друг к другу. Аппендикс охраняет вход в толстый кишечник и следит за процессами переработки пищи, контролируя нормальный микробный уровень. Лимфоидные узелки и элементы лимфоидной ткани можно найти и в других органах человеческого организма - коже, стенках желчного пузыря, брюшине, матке. Небольшие скопления лимфоидной ткани есть и на стенках мочевыводящих путей. Такие скопления препятствуют  проникновению чужеродных организмов из внешней среды (восходящим путем) и из вышележащих  отделов мочеполовой системы (нисходящим путем).

Таким образом, мы подробно рассмотрели органы иммунной системы, теперь давайте рассмотрим возрастные особенности развития иммунитета у человека.

 

 

4. Возрастные особенности  развития иммунной системы у  ребенка дошкольного возраста.

Итак, малыш появился на свет, и его встречает новый большой мир людей, интересных вещей. Его ждет и микромир - множество бактерий, вирусов, микробов, способных навредить новому человеку. Как же малышу противостоять им?  Ответ один - с помощью иммунитета.

К моменту рождения у малыша уже практически сформированы все органы иммунной системы и способны выполнять свои функцию. Например, Тимус у новорожденного имеет такую же относительную массу, как и взрослого человека, равную 0,3 % от массы тела, поскольку  тимус берет на себя основную нагрузку иммунной системы в первые месяцы жизни.  Красный костный мозг новорожденного, содержащий важные стволовые клетки (из которых позднее в тимусе образуются Т- лимфоциты) и другие элементы иммунной системы занимает все костномозговое пространство. Но все же надо учитывать, что иммунная система еще не зрелая и как другие системы органов и тканей продолжает свое развитие.  Во время беременности мама передает своему малышу иммуноглобулин G, которым малыш пользуется в первый год своей жизни. Дальше во время кормления грудным молоком, ребенок получает иммуноглобулины А, являющиеся очень важными белками, защищающие слизистые оболочки и обеспечивающие местный иммунитет. Свой собственный иммуноглобулин А,  иммунная система малыша начинает вырабатывать после первого года жизни, а пока крайне важно чтобы малыш получал материнское молоко и находился на грудном вскармливании как можно дольше.

Начиная, с 3-х и до 6 месяцев первого года жизни материнский иммунитет в организме ребенка ослабевает. Это является критическим периодом в развитии иммунитета. В данный период материнские защитные элементы исчезают из кровотока ребенка, что увеличивает его чувствительность к всевозможным респираторным вирусным инфекциям (парагрипп, аденовирусы).  На данном этапе  низкой активностью обладают иммунокомпетентные клетки, поэтому у малыша возможны проявления наследственных дефектов его формирующийся иммунной системы, которые называются ранними. Поэтому особенно важно содержать малыша в хороших бытовых условиях, обеспечивая полноценное питание и соблюдая режим гигиены.

Клинические иммунологи дополнительно выделяют критические периоды в возрасте двух лет и 4-6-го годов жизни ребенка. В двухлетнем возрасте дети начинают все больше и больше контактировать с окружающей средой, и хотя его иммунная система функционирует, дефицит местных защитных элементов еще сохраняется. Такой дефицит проявляется в высокой подверженности малыша к вирусным и бактериальным возбудителям. Также нужно помнить пища ребенка становится все разнообразнее,  что зачастую является причиной пищевой аллергии.

Следующий критический период становления иммунитета наблюдается с четвертого по шестой год жизни ребенка. За это время иммунная система развивается уже почти до уровня взрослых людей, но местная защита остается низкой. Этот период характеризуется появлением поздних наследственных дефектов защитной системы. И здесь перед нами встает важный вопрос, какие средства можно применить для укрепления иммунитета у ребенка? Прежде всего, это правильное полноценное и сбалансированное питание ребенка, содержащие минеральные вещества и витамины, которые влияют на работу всех звеньев иммунитета. Укрепить иммунитет помогут и лекарственные  травы, особенно они полезны весной и осенью, в периоды частых простуд. Также заботясь о малыше, следует помнить о простых и важных мероприятиях: закаливание, физические упражнения, сон и подходящий по возрасту распорядок дня. В заключении хочу отметить что, все вышеизложенное помогает укрепить здоровье малыша, что благотворно влияет не только на иммунную систему, но и на весь процесс дальнейшего роста и развития ребенка.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список литературы

 

    1. Сапин М.Р. , Сивоглазов В.И. Анатомия и физиология человека с возрастными особенностями. Издательский центр «Академия» 2002 год
    2. Кабанов А.Н. и Чабовская А.П. Анатомия, физиология и гигиена детей дошкольного  возраста. Москва «Просвещение» 1969 год
    3. Ярилин А.А. Иммунология. ГЭОТРА-Медиа 2010 год
    4. Также были использованы материалы и рисунки с сайта azfor.narod.ru

 

 

 

 

 

 


Информация о работе Иммунитет, его виды. Возрастные особенности иммунной защиты организма