Использование шрифта, размера и цвета в компьютеризированной рекламе (разработка рекламного сайта средствами языка HTML)

     На  этом и третья страница была готова.

     3.5 Создание страницы с фотографиями

     В четвёртой странице сохранилась  та же структура, что и в первых трёх, просто вместо основного текста необходимо было выложить фотографии города. Объём каждой фотографии составлял, в среднем, 70 Кб. Если на одной странице выложить их все, то её загрузка заняла бы огромное время, а создавать несколько страниц было нельзя. Для решения проблемы я с помощью Фотошопа сделала уменьшённые копии каждой фотографии и вставил их в таблицу. Под каждой маленькой фотографией я сделала ссылку, ведущую на её увеличенную копию. Всего на странице представлено 39 фотографий, объём каждой уменьшенной фотографии составил не более 4 Кб, поэтому страница должна загружаться меньше, чем за минуту. А если пользователь захочет скачать все фотографии, то нет необходимости закачивать их по одной – имеется возможность скачки ZIP-архива, содержащего все фотографии.

     Таким образом, была завершена работа над  четвёртой страницей моего сайта.

     3.6 Создание страницы с программами

     На  пятой странице должны были помещаться программы, имеющие отношение к  Кинелю, статьи и гимн Кинеля. Припомнив структуру сайтов, содержащих софт, я решила сделать скриншоты каждой программы и дать краткие описания. Таким образом, страница выглядела так – под текстом, содержащим описание страницы, располагалась горизонтальная черта, ниже название программы, затем скриншот, описание и ссылка для закачивания. Позже я сделала и скриншоты статей. Каждую программу или статью разделяла горизонтальная черта, для четкого отделения их друг от друга. Также я выложила для скачки гимн Кинеля в формате mp3, и программу-архиватор WinRAR. На этом пятая страница была завершена. 

Заключение

     Этот курсовой проект посвящен языку HTML. С помощью этого языка создаются файлы с расширением *.htm и *.html, являющиеся Web-страницами. Из них состоят сайты сети Интернет.

     К курсовому проекту прикреплён сайт, как пример того, что можно создать при помощи языка HTML.

     После прочтения этого проекта любой человек, даже совсем незнакомый с программированием, сможет понять основы программирования на HTML. А знающие, возможно, найдут что-нибудь новое для себя. 
 
 
 
 

     Список  используемой литературы

1. Adobe Dreamweaver CS4: офиц. учебный курс. – М.: Эксмо, 2009. - 304 с.
2. Александров, А.В. Создание web-страниц и web-сайтов / А.В. Александров, Г.Г. Сергеев, С.П. Костин. - М.: Триумф, 2008. – 288 с.
3. Дронов, В.А. Adobe Dreamweaver CS4 (+ CD-ROM) / В.А. Дронов. – М.: BHV, 2009. - 832 с.
4. Кисленко, Н.П. HTML. Самое необходимое (+ CD-ROM) / Н.П. Кисленко. - СПб: БХВ-Петербург, 2008. - 352 с.
5. Коэн, И.Л., Коэн, И.Д. Полный справочник по HTML, CSS и JavaScript: [пер. с англ.] / И.Л. Коэн, И.Д. Коэн. - М.: ЭКОМ, 2007. - 1168 с.
6. Мейер, Э. CSS - каскадные таблицы стилей: подробное руководство / Э. Мейер. – М.: Символ-Плюс, 2008. - 576 с.
7. Хольцшлаг, М. Языки HTML и CSS для создания Web-сайтов: официальный учебный курс: [пер. с англ.] / М. Хольцшлаг. – М.: Триумф, 2007. - 304 с.
8. http://pro.net.ru/ - Записки web-мастера.
9. Бурсов, М.В. Основы работы с HTML-редактором Dreamweaver: учеб.-метод. Пособие / М.В. Бурсов, В.М. Домненко, Д.А. Гаврилин, Д.Г. Николаев. – СПб: ГИТМО (ТУ), 2002. – 104 с.
10. Дригалкин, В.В. HTML в примерах. Как создать свой Web-сайт: самоучитель / В.В. Дригалкин. – М.: Диалектика, 2003. – 192 с.
11. Кузнецов, М.В. PHP 5. Практика разработки Web-сайтов / М.В. Кузнецов, И.В. Симдянов, С.В. Голышев. - СПб.: БХВ-Петербург, 2005. - 960с. ил.
12. Пауэрс, Д. Adobe Dreamweaver, CSS, Ajax и PHP / Д. Пауэрс. - СПб: BHV-CПб, 2009. – 1056 с.
13. Ташков, П. Веб-мастеринг на 100%. HTML, CSS, JavaScript, PHP, CMS, графика, раскрутка / П. Ташков. – СПб.: Питер, 2009. - 512 с.
14. Экслер, А. Создание и раскрутка сайтов в Интернете / А. Экслер. – М.: Пресс, 2007. – 288 с.

Размещено  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Приложение А:

 
Приложение Б: