Понятие несовершеннолетней преступности

in-bottom:0pt;text-align:justify;text-indent:35pt;line-height:18pt">В этих целях органы внутренних дел организуют взаимодействие с  государственными, общественными и  иными организациями и учреждениями, участвующими в предупредительной  деятельности, проводят комплексные  операции, рейды, целевые проверки и  другие мероприятия.

Большое значение имеет предупредительное  воздействие на личность несовершеннолетнего, то есть индивидуальная профилактика.

Относительно несовершеннолетних профилактическая деятельность может  иметь место в двух случаях: когда  негативные явления находятся в  зародышевом состоянии; когда такие  явления еще не имеют места, но существует возможность их возникновения. Решение вопроса заключается  в своевременной постановке “диагноза”, наличии указанных явлений. Это  наиболее важно с практической точки  зрения, так как позволяет определить соответствующие меры профилактического  воздействия, в том числе и  медицинского характера: выявить детей  с аномалиями в психике, определить прогноз их развития и принять  меры по нейтрализации и смягчению  наслоений аномального развития.

Меры индивидуальной профилактики должны воздействовать как на саму личность несовершеннолетнего преступника, так и на окружающую ее среду. Основными  элементами системы предупредительного воздействия являются:

- тщательное изучение  несовершеннолетних, способных совершить  преступления;

- определение основных  мер и мероприятий, опираясь  на которые, на практике можно  было бы добиться поставленных  целей;

- выработка рациональных  методов организации, контроля  и определения эффекта индивидуального  профилактического воздействия.

Целью индивидуальной профилактики преступлений, совершаемых несовершеннолетними, являются исправление и перевоспитание подростка либо изменение его  криминогенной ориентации. Отсюда вытекает необходимость решения задачи установления закономерностей отклоняющегося поведения, механизма его формирования и  изменения.

Для этого необходимо:

- выявлять несовершеннолетних, поведение, взгляды, мотивы поступков  которых свидетельствуют о возможности  совершения преступлений;

- изучать личности этих  подростков;

- определять и устранять  источники отрицательного влияния  на них;

- исследовать возможности  создания благоприятной обстановки, с тем чтобы не допустить реализации преступных намерений;

- осуществлять контроль за поведением таких несовершеннолетних и образом их жизни;

- периодически анализировать  полученные результаты и вносить  соответствующие коррективы в  работу.

Сотрудники органов внутренних дел выявляют и ставят на учет несовершеннолетних, способных к совершению преступлений из числа:

- подростков, ведущих антиобщественный  образ жизни (употребляющих спиртные  напитки, наркотики, не занятых  учебой и общественно полезным  трудом);

- несовершеннолетних, группирующихся  на антиобщественной основе;

- вернувшихся из специальных  школ и профтехучилищ;

- осужденных условно или  к мерам наказания, не связанным  с лишением свободы, а также  тех, к кому применена отсрочка  исполнения приговора:

- освобожденных из воспитательных  колоний.

Полное решение этой задачи возможно только при высоком уровне взаимодействия между всеми органами внутренних дел как по вертикали, так и по горизонтали, а также со всеми субъектами предупреждения преступности несовершеннолетних.

Личность несовершеннолетнего  преступника формируется не сразу. Это весьма сложный процесс, охватывающий деформацию эмоционального, волевого и интеллектуального мира подростка.

Предупреждение преступных деяний диктует необходимость подробного изучения всех отрицательных свойств  личности несовершеннолетнего, которые  в определенных условиях могут детерминировать  преступное поведение. Важно также  знать о наличии или отсутствии аномалий в состоянии здоровья несовершеннолетнего, признаков, свидетельствующих э  его психической неполноценности.

Вопросы могут быть решены в полном объеме при психолого-педагогической диагностике личности несовершеннолетнего  преступника. Наиболее оптимальный  и экономичный путь решения данного  вопроса - создание психолого-педагогических центров. Таким образом, обеспечивалась бы психолого-педагогическая диагностика  личности несовершеннолетних, склонных к совершению преступлений, а работники  милиции получили бы конкретные рекомендации по проведению с ними профилактической работы.

Различные методы и приемы воздействия на сознание, чувства  и волю несовершеннолетнего, способного к совершению преступлений, могут  быть использованы двояким образом: непосредственно или через иных лиц, участвующих в предупредительной  деятельности. Основными организационно-тактическими формами применения методов и  приемов индивидуального воздействия  на несовершеннолетних являются беседы, проводимые сотрудниками органов внутренних дел, вовлечение их в социально полезные занятия трудового, общественного, спортивного, культурного и иного характера.

Эффективность профилактики в отношении несовершеннолетних во многом зависит от учета того обстоятельства, что в большинстве  случаев преступления совершаются  несовершеннолетними в группах. Это требует от работников, занимающихся такой профилактикой, высокого профессионализма, глубоких социально-психологических, психолого-педагогических и правовых знаний, организаторских способностей, настойчивости.

Как и любой вид деятельности, предупреждение преступности несовершеннолетних требует определенной последовательности. Практика обычно идет по следующему пути: выявление групп правонарушителей, криминологическая диагностика  группы, учет групп и их участников. Для воздействия на группу в целом, а также и на каждого ее участника  применяются различные методы предупреждения групповой преступности несовершеннолетних. В литературе в числе таких  методов выделяются: изоляция группы; расформирование группы; переориентация группы.

В процессе предупреждения преступлений несовершеннолетних необходимо оказывать воздействие и на их семьи, поскольку во многих случаях  антиобщественное поведение подростка  связано с семейным неблагополучием. Для успешной профилактической работы в семье несовершеннолетнего, способного к совершению преступлений, необходимо изучить такую семью во всех аспектах. Важно также владеть методами, разработанными специалистами в  области психологии и психиатрии, использовать сведения из других областей знаний и опыт органов внутренних дел в индивидуальной профилактической работе.

Для предупреждения преступности несовершеннолетних большое значение имеет выявление взрослых лиц, вовлекающих  подростков в преступную деятельность. Главное - своевременность. Это позволяет  быстро предотвратить готовящееся преступление или пресечь преступную деятельность.

Прямое отношение к  предупреждению преступлений несовершеннолетних имеет также своевременное возбуждение  уголовного дела, быстрое и полное раскрытие преступлений, изобличение  виновных, а также правильное применение мер пресечения.

Среди субъектов предупреждения преступлений несовершеннолетних особое место занимают воспитательные колонии. Данные учреждения решают задачу предупреждения преступности специфическим способом: посредством исправления и перевоспитания несовершеннолетних. Это довольно сложный и противоречивый процесс. Однако необходимость исправления и перевоспитания несовершеннолетних в условиях изоляции нужно признать как реальность и использовать для этого современные формы и методы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

Сегодняшнее состояние преступности среди несовершеннолетних, состояние  их здоровья, социальной защищенности требует от правительства, силовых  ведомств, ученых, общественных организаций  неотложных мер, которые не должны остаться на бумаге, как это порой у нас  происходит, а должны реализовываться.

Для этого следует постоянно  совершенствовать формы и методы работы органов внутренних дел, обеспечивать должным образом их приоритетное кадровое пополнение и материально-техническое  снабжение.

Задача состоит, прежде всего, в снижении уровня преступности несовершеннолетних, недопущении разлагающего влияния несовершеннолетних преступников на других подростков и пополнения ими рядов взрослых преступников-рецидивистов.

В решении этой и других задач важная роль принадлежит мерам  общей и индивидуальной профилактики, применяемым органами внутренних дел  в целях устранения причин и условий, способствующих преступлениям несовершеннолетних.

Эффективность такой деятельности в значительной степени зависит  от того, насколько данные меры базируются на положениях, разработанных криминологией, уголовным правом, уголовно-исполнительным правом, психологией, педагогикой.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список использованных источников

 

1. Антонян Ю.М. Причины преступного поведения. М.,1992.
2. Башкатов И.Л. Психология групп несовершеннолетних правонарушителей. М.,1993.
3. Домова А.И. Социально-психологические аспекты преступности несовершеннолетних. М.: Юридическая литература, 2000.
4. Долгова А.И. Криминология. Издательство- М.:Норма, 2001.
5. Жигарев Е.С. Административная деликтность несовершеннолетних: понятие, виды и профилактика. М.,1992.
6. Зерцало П. А. Криминология (Учебное пособие) М.: 1996
7. Игошев К.Е. Психология преступных проявлений среди молодежи. М, 2000.
8. Кудрявцев В.Н., Эминов В.Е. Криминология.  М.: 2001 г.
9. Лейкина Н. С. Личность преступника и уголовная ответственность. М, 2002.
10. Малкова В.Д. Криминология.  2-е изд., перераб. и доп. - М.: Юстицинформ, 2006. — 528 с.
11. Рябыкин Ф.К. Криминология и предупреждение преступлений. Москва, 1993.