Понятие несовершеннолетней преступности

Важно, однако, заметить, что  возрастное изменение личности не является причиной и однозначно не увязывается  с динамикой основных жизненных  отношений, сохранность которых  сочетается с изменчивостью личности на протяжении жизни под влиянием событий, обстоятельств и других факторов. Более того, кроме хронологического существуют психологический, педагогический и физический возраста, причем все они между собой не совпадают, что приводит к внутренним конфликтам личности, которые могут иметь и криминогенный характер. Следует также иметь в виду, что так называемого среднестатистического возраста реально не существует. Общие закономерности подросткового возраста проявляют себя через индивидуальные вариации, зависящие не только от окружающей среды и условий воспитания, но и от особенностей организма или личности. Поэтому возведение общевозрастных свойств несовершеннолетних в степень криминогенных недопустимо.

Определяя возрастные особенности  преступников, криминологи обычно делят  несовершеннолетних на следующие группы: 14-15 лет - подростково-малолетняя, 16-17 лет - несовершеннолетние.

Однако криминологические, социологические и психологические  особенности лиц в возрастном интервале 14-17 лет свидетельствуют, что на их поведение оказывают  влияние как условия жизни  и воспитания в предшествующие годы, так и молодые взрослые. Следовательно, преступность несовершеннолетних следует  рассматривать в контексте с  правонарушениями лиц в возрасте до 14 лет и лиц старше 17 лет.

Рассматривая личности несовершеннолетних и взрослых преступников, можно говорить об их многих общих свойствах. Грань, которая определяет разницу между  преступниками разных возрастов, по существу стирается, когда сравниваются две возрастные группы: 16-17 лет и 18-20 лет. В данном случае вполне допустимо вести речь о единой возрастной группе, если использовать понятие неполного совершеннолетия.

Статистические данные показывают, что более половины несовершеннолетних, совершивших преступления, относятся  к возрастной категории 16-17 лет. Подростки 14-15 лет совершают 30-32% преступлений. Причем, удельный вес преступлений, совершаемых 14-15-летними подростками, из года в год растет примерно на 0,6-0,7%.

Продолжая характеризовать  криминогенные особенности личности несовершеннолетних преступников, отметим, что среди них преобладают  лица мужского пола. Это объясняется  психическими и психологическими особенностями  мужчины, с исторически сложившимся  различием интересов, поведения, воспитания мальчиков и девочек, с большей  активностью, предприимчивостью и  другими общехарактерологическими свойствами мужчин. Согласно статистике в общей массе несовершеннолетних, совершивших преступления, лица мужского пола составляют примерно 90%, девушки - около 9%. Вместе с тем в последние годы наблюдается расширение круга и количества преступлений, которые совершают девочки-подростки и девушки.

Это не случайно, как не случайно и то, что увеличилось число  подростков женского пола, которые  занимаются проституцией, пьянствуют, ведут аморальный образ жизни, неизбежным следствием чего является преступное поведение.

Изучение несовершеннолетних, совершивших преступления по месту  жительства, показывает, что доля городских  жителей среди них составляет 75%, а жителей сельской местности - 25%. Указанные различия зависят  от социально-экономических условий, а также от традиций и обычаев, исторически сложившихся в деревне  и в городе. Более значительная доля несовершеннолетних преступников, проживающих в городе, связана  с ослаблением социального контроля, нерациональным использованием свободного времени, специфическими трудностями  в обеспечении принципа неотвратимости наказания за совершенное преступление. Однако на современном этапе процессы урбанизации, миграции сводят на нет различия между городом и деревней. Происходит интенсивное внедрение городского образа жизни в деревни, последние перерастают в поселки городского типа либо исчезают. В связи с этим наблюдается более быстрый рост сельской преступности по сравнению с городской. Кроме того, все больше и больше селян совершают преступления в городе, что именуется "городской" преступностью.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.  Причины  и условия преступности несовершеннолетних

 

Криминологи часто указывают  на взаимосвязь образовательного уровня и личности преступника. По этому  признаку можно судить о потенциальных  возможностях личности несовершеннолетнего  правонарушителя в исполнении им своих социальных функций, зависящих  в определенной степени от уровня его культуры, интересов. Говоря об уровне образования несовершеннолетних преступников, надо заметить, что он более низкий, чем у сверстников. Среди них часто встречаются  второгодники, бросившие учебу в  школах, ПТУ и других учебных заведениях.

Более 30% несовершеннолетних, совершивших преступления, нигде  не учились и не работали, причем наблюдается тенденция роста  числа неработающих и неучащихся участников преступлений. Проблема трудовой занятости подростков в стране остается довольно напряженной, и прогноз в этом направлении неутешителен. В связи с этим доля неработающих и неучащихся подростков в структуре преступности несовершеннолетних будет возрастать. Предполагалось, что преступность несовершеннолетних, не занятых трудом или учебой, в ближайшие годы увеличится на 20%.

С криминологической точки  зрения особое значение имеет изучение семейного положения несовершеннолетних преступников. Это вполне понятно, ибо  в семье формируются социально  значимые качества личности и свойственные ей оценочные критерии.

Исследования показывают, что более 2/3 несовершеннолетних преступников воспитывались в неполных семьях либо в семьях, где постоянно происходили  ссоры, скандалы, взаимные оскорбления, пьянство и разврат, где они подвергались насилию. Каждого восьмого-десятого рецидивиста, вставшего на преступный путь в раннем возрасте, в пьянство и совершение преступлений вовлекли родители, старшие братья, близкие  родственники.

Семья, бытовое окружение  во многих случаях влияет на возникновение  и развитие у подростков таких  психических аномалий, как психопатия, невропатологические реакции (крикливость, плаксивость, капризность), заболевания алкоголизмом, наркозависимость, понижение уровня интеллекта и т.п. В настоящее время указанные аномалии обнаруживаются у каждого седьмого-десятого несовершеннолетнего преступника. Однако следует сказать, что такие аномалии - чаще всего (80-85% случаев) - результат не наследственности, а условий жизни, воспитания подростков.

Кроме того, неблагополучная  семья оказывает негативное влияние  не только на собственных членов, но и на других подростков, с которыми дружат их дети. Таким образом, происходит процесс "заражения" подростков, не принадлежащих непосредственно  к данной семье.

Немаловажными для характеристики личности несовершеннолетних преступников являются особенности их правового  сознания. В целом для них характерны глубокие дефекты правосознания, что  в известной мере объясняется  двумя факторами: общей правовой неграмотностью как всего населения  в целом, так и несовершеннолетних; негативным социальным опытом самого несовершеннолетнего.

Дефекты правового сознания у несовершеннолетних, совершающих  преступления, выражаются в негативном отношении к нормам права, нежелании  следовать предписаниям данных норм. Существенные пробелы в правовых знаниях несовершеннолетних приводят к рассуждениям о "несправедливости" законов, о "незаконном" осуждении.

Характерные особенности  имеет и круг общения несовершеннолетних правонарушителей. В основном это  лица, ранее судимые, злоупотребляющие спиртными напитками, наркотиками.

Особой является и проблема досуга. Как правило, свободного времени  у несовершеннолетних правонарушителей в 2-3 раза больше, чем у их законопослушных  сверстников. В то же время согласно результатам отдельных исследований по мере увеличения свободного времени  интересы подростков деформируются и приобретают негативный оттенок. Более того, чем больше свободного времени, тем выше вероятность совершения правонарушений. По данным исследований, из числа подростков, имеющих за день 2-3 часа свободного времени, на учете в милиции состояло 18%, 5-7 часов - 53%. Именно в досуговой сфере подростки совершают большинство преступлений.

Рассмотренные выше личностные особенности несовершеннолетних, совершивших  преступления, выражаются главным образом  в мотивации их преступного поведения, которая сводится в основном к  следующему:

- преобладание "детских"  мотивов - совершение преступления  из озорства, любопытства, желания  утвердить себя в глазах сверстников,  стремления обладать модными  вещами и т.п.;

- ситуативность мотивов;

- деформация какого-то  одного элемента сферы потребностей, интересов, взглядов. Например, гипертрофированное  понимание товарищества, стремление  поднять свой престиж;

- большой "веер" мотивов  по сравнению с преступлениями  взрослых.

Естественно, мотивационная  сфера несовершеннолетних не остается неизменной. По мере взросления, накопления преступного опыта происходит сдвиг  мотивации. Последний характеризуется  исчезновением наивно-детских мотивов, возрастанием удельного веса мотивов, выражающих осознанный конфликт между  правонарушителем и окружающими  людьми, обществом.

Так, в настоящее время  среди мотивов противоправного  поведения несовершеннолетних можно  выделить такие побуждения, как корысть, жестокость, агрессивность, сексуальные  потребности, эгоизм, подражательство, солидарность, самоутверждение, социальная безответственность и легкомыслие, отчуждение от общества и противостояние ему.

Социальные и психологические  особенности личности несовершеннолетних играют особую роль при формировании неформальных группировок. Подобное объединение несовершеннолетних - это не только объективная реальность, но и необходимость, суть которой может быть понята, если учитывать существование таких типов культур как:

 а) постфигуративный, означающий, что дети учатся у своих родителей;

б) конфигуративный - дети и взрослые учатся у своих сверстников;

в) префигуративный - взрослые также учатся у своих детей.

 Поскольку в реальной  жизни все эти типы культур действуют одновременно, несовершеннолетние объективно стремятся к объединению, в том числе со своими сверстниками. Для дошкольника наиболее авторитетны родители, для первоклассника - учительница, для юноши - его сверстники.

Среди создаваемых несовершеннолетними  групп психологи выделяют просоциальные, социально индифферентные и антисоциальные. При этом группировки с явно асоциальной направленностью объединяют не более 10% молодежи. Оставшиеся 90% - это резерв, который пополняет асоциальные группировки либо противостоит им.

Однако никакая формальная организация не способна охватить все  стороны социальной среды, все интересы человека. Чем энергичнее пытаются разрушить порядки, установленные  неофициальными правилами, тем они  устойчивее.

Американский социолог Джим Риорден разделил несовершеннолетних "неформалов" на пять групп:

1) создаваемые по личным интересам;