Социальные институты и экономическая эффективность

  Министерство образования  и науки Российской Федерации 

ФБГОУ ВПО «Кубанский государственный технологический университет»

(КубГТУ)

 

 

Факультет экономики, управления и бизнеса

Кафедра экономической теории

 

 

КУРСОВАЯ РАБОТА

по дисциплине «Институциональная экономика»

 

 

на тему: «Социальные институты и экономическая эффективность»

 

 

 

Выполнил(а) студент(ка) группы 13б-ДМ2

Поздняк Анастасия Николаевна__________________

(фамилия, имя, отчество)

 

Допущена к защите

 

Научный руководитель

____________________________

  (подпись, дата, расшифровка подписи)

 

Нормоконтролер работы

____________________________

  (подпись, дата, расшифровка подписи)

 

Защищена   ________                    Оценка ________________________

(дата)                               

Члены комиссии ____________________________________________

                                                                             _____________________________________________________

(подпись, дата, расшифровка подписи)

 

 

Краснодар 2015

  Министерство образования  и науки Российской Федерации 

ФБГОУ ВПО «Кубанский государственный технологический университет»

(КубГТУ)

 

 

 

Факультет экономики, управления и бизнеса

 

 

Кафедра экономической теории

 

 

Задание на выполнение курсовой работы

 

по специальности 38.03.02

 

студенту Поздняк Анастасии Николаевне

 

 

 

Тема курсовой работы: «Социальные институты и экономическая эффективность»

 

 

 

 

Руководитель курсовой работы доцент                   Хараджян Л.В.                                                                   

 

 

 

Срок представления

завершенной курсовой работы руководителю  «__» ________2014г.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Краснодар 2015

Реферат

Работа содержит 40 страниц, 3 диаграммы, 3 таблицы, 25 источников литературы.

Роль социальных институтов в развитии общества огромна. Именно характер общественных институтов, существующих в той или иной стране, определяет успех или провал развития данной страны.

Определяющим и необходимым условием развития любой страны является наличие общественных институтов, которые называются общедоступными. Примерами таких стран являются все развитые демократические страны мира. И наоборот, страны, где общественные институты носят закрытый характер, обречены на отставание и упадок. По мнению авторов, экономическое развитие общества невозможно без опережающего политического развития, то есть без становления общедоступных политических институтов.

 Целью курсовой работы является рассмотрение социальных институтов.

Задачи исследования:

- исследовать теоретические  аспекты социальных институтов;

- подробно рассмотреть несколько  социальных институтов.

 

 

 

 

Содержание

Введение………………………………………………………………………..….5

Глава 1. Социальные институты: сущность, типы, функции…………………7

1.1 Сущность социальных институтов…………………………………………7

1.2 Типы и виды социальных институтов……………………………………...10

1.3 Функции и дисфункции социальных институтов…………………………………………..……………………………15

Глава 2. Экономическая эффективность социальных институтов…………...18

2.1 Особенности систем социальной защиты в странах ЕС. Особенности системы социальной защиты населения в России и предложения по ее модернизации с учетом зарубежного опыта ……………………..……………18

2.2 Экономическая эффективность института семьи в России. Стратегия укрепления института семьи……………………………………………………27

Заключение……………………………………………………………………….37

Список использованных источников…………………………………………...39

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

Институциональная экономика — это учебная дисциплина, которая играет все более важную роль в системе подготовки студентов экономических специальностей. Еще десять лет назад основу теоретических знаний будущих экономистов составляли курсы «Микроэкономика» и «Макроэкономика», задававшие традиционное, неоклассическое направление всему дальнейшему процессу обучения. В последние годы ситуация заметно изменилась: при обучении экономической теории наряду с традиционными взглядами сторонников «мейнстрима» (от англ. mainstream — главное направление) студенты изучают также современные экономические концепции, не согласующиеся с неоклассическими постулатами, а зачастую противоречащие им. Термин «институциональная экономика» используют

как обобщенное название нетрадиционных экономических теорий, в которых центральную роль играют институты — исторически сложившиеся представления людей, выступающие в роли правил общественной жизни.

Новым теориям пока еще сложно «конкурировать» с традиционными теориями, преподавание которых отработано десятилетиями и обеспечено огромным количеством объемных и близких по структуре и содержанию учебников. Что касается институциональной теории, то она относительно молода, поэтому к настоящему времени еще не сложились общепринятые стандарты ее преподавания, не принята единообразная структура изложения учебного материала курса. Трудности, связанные с трансформацией народного хозяйства России в рыночную экономику, вызваны, как показал десятилетний опыт экономических реформ, в первую очередь отсутствием

адекватной переходному периоду экономической теории. Основной теоретический багаж реформаторов в России базировался на западном опыте прошлых лет и научной мысли, сформировавшейся в других условиях и применительно к другим реалиям. Речь идет прежде всего о неоклассической экономической теории, в частности об одном из ее направлений — монетаризме. Будучи примененной не к месту и не по назначению, а в качестве идеологического оружия, монетаристская теория в руках либерал реформаторов уподобилась, по образному выражению академика Л. Абалкина, «Мамаю, который прошелся по России». В результате Россия превратилась в третьеразрядную страну с неясными перспективами.

Целью данной работы является изучение социальных институтов.

Задачи, которые были поставлены для осуществления цели:

- Изучить социальные институты: сущность, типы, функции;

- Выявить экономическую эффективность социальных институтов.

 

Глава 1. Социальные институты: сущность, типы, функции.

1. Сущность социальных институтов

 

Определить, что такое институты, непросто. Институты весьма разнообразны и определение должно быть достаточно общим, чтобы охватить все их разнообразие. Но общий характер определения может привести к утрате его смысла. Понять, что такое институты можно, только выяснив основания их возникновения, проследив, как они развиваются, и определив те функции, которые они выполняют.

Социальные институты общества – это образования, которые охватывают большие массы людей. Поведение этих людей определяется нормами и социальными ролями. В широком смысле, понятие «институт» означает установленный порядок правил и стандартизированных моделей поведения.

Социальные институты (insitutum — учреждение) — ценностно-нормативные комплексы (ценности, правила, нормы, установки, образцы, стандарты поведения в определенных ситуациях), а также органы и организации, обеспечивающие их реализацию и утверждение в жизни общества.

Основная цель социальных институтов — достижение стабильности в ходе развития общества. В соответствии с этой целью выделяют функции институтов:

• удовлетворение потребностей общества;
• регуляция социальных процессов (в ходе которых обычно эти потребности удовлетворяются).

В.И. Добреньков и А.И. Кравченко определяют социальные институты, как «исторически сложившиеся, устойчивые формы организации совместной деятельности, регулируемой нормами, традициями, обычаями и направленной на удовлетворение фундаментальных потребностей общества».

Впервые, понятие социального института употребил английский социолог XIX века Герберт Спенсер. В своих работах, он изучил и описал 6 видов социальных институтов: политический, обрядовый, церковный, домашний, промышленный и профессиональный институт.

Примером социальных институтов могут служить такие древние институты человеческого общества как семья, религия, производство, образование и государство.

В литературе можно встретить несколько различных определений институтов [2, с. 55]:

1. институты определяются  как «правила игры», которые структурируют  поведение организаций и индивидов  в экономике;

2. институты определяются  как культурные нормы, вера, менталитет;

3. институты определяются  как организационные структуры, например, финансовые институты — банки, кредитные учреждения;

4. понятие «институт»  может использоваться применительно  к личности или к определенному  посту (например, институт президентства);

5. теоретико-игровой подход  рассматривает институты как  равновесие в игре.

Неоинституциональная экономическая теория использует определение, которое принадлежит Д. Норту, получившему в 1993 году Нобелевскую премию за исследования в области новой экономической истории — клиометрии: «Институты — это «правила игры» в обществе, или, выражаясь более формально, созданные человеком ограничительные рамки, которые организуют взаимоотношения между людьми (политические, экономические и социальные). Они включают неформальные ограничения (санкции, табу, обычаи, традиции и нормы поведения) и формальные правила (конституции, законы, права собственности), а также механизмы, обеспечивающие их выполнение» [2, с. 74]. В этом определении основной упор делается на то, что институты образуют ограничительные рамки для экономического поведения людей.

Норт проводит аналогию с правилами игры в командных спортивных играх (например, в футболе). Эти правила игры состоят из формальных писаных правил и неписаных кодексов поведения, которые лежат глубже формальных и дополняют их — например, запрещают сознательное нанесение травмы ведущему игроку противника. Правила иногда нарушаются, и тогда нарушитель подвергается наказанию, т.е. действует определенный механизм, принуждающий игроков к соблюдению правил игры [2, с. 98].

В соответствии с этим определением одного наличия правила недостаточно для того, чтобы можно было бы говорить о существовании института. Институт существует, только если правило действительно воздействует на поведение тех, на кого оно рассчитано, или на поведение тех лиц, которые обнаруживают нарушение правила. Самым лучшим и достаточным свидетельством существования института будет регулярное применение санкций по отношению к тем лицам, которые нарушают правила. Полное отсутствие наказаний в отношении явных нарушителей правила будет убедительным свидетельством того, что данное правило не является институтом.

Доказать существование тех правил, которые установлены государством, проще, чем правил, возникающих в процессе развития общества и не подкрепленных государственным принуждением. Материалы судопроизводства, полицейские отчеты свидетельствуют об усилиях в направлении принуждения к соблюдению правил, установленных государством. Подтвердить существование правил, не подкрепленных государственным принуждением, сложнее, потому что принуждение к их соблюдению носит децентрализованный характер. В этом случае наличие наказания за поведение, отклоняющееся от действующего в обществе правила, например, распространение слухов о неблаговидном поступке, отказ людей сотрудничать с нарушителем, может свидетельствовать о существовании определенного института.

Институты следует отличать от организаций. В литературе довольно часто встречается смешение понятий «институт» и «организация», которое, видимо, вызвано тем, что организации, подобно институтам, структурируют отношения между людьми. Но если институты — это правила игры, то организации — это игроки. Цель команды, играющей по этим правилам, — выиграть игру.

«Организация — это экономическая единица координации, обладающая доступными определению границами и функционирующая более или менее непрерывно для достижения определенной цели или совокупности целей, разделяемых членами-участниками» [3, с. 22]. Для организации характерны:

1. совокупность участников;

2. согласие или несогласие, подразумеваемое или открыто выраженное относительно целей и средств организации (контракты, увольнения, забастовки);

3. формальная координация, определяющая структуру с учетом сложности (иерархии) ее правил и процедур (формализации) и степени централизации принятия решений.

Более кратко организацию можно определить как группу людей, объединенных стремлением сообща достичь какой-либо цели, «выиграть игру». Организации могут быть политическими (политические партии, городская дума), экономическими (фирмы, кооперативы, профсоюзы), общественными (клубы, спортивные ассоциации) и образовательными (школы, университеты).

2. Институциональная структура оказывают решающее воздействие на то, какие организации возникают в обществе и на то, как эти организации развиваются, но в свою очередь, организации также влияют на процесс изменения институциональных ограничений в обществе. [1, с.15-17] 
   Типы и виды социальных институтов

К основным социальным институтам традиционно относят семью, государство, образование, церковь, науку, право. Ниже дана краткая характеристика этих институтов и представлены их основные функции.