Автор работы: Пользователь скрыл имя, 31 Марта 2011 в 18:50, курсовая работа
Целью этой работы является понимание и обоснование значимости реализации детских и молодежных проектов и программ.
Задача курсовой работы состоит в определении социальной и экономической значимости реализации проектов и программ детских и молодежных организаций
В качестве объекта анализа был выбран проект «Школа инноваторв» Донского союза молодежи.
Предметом анализа являются социальная и экономическая значимость реализации проекта «Школа инноваторов».
Введение…………………………………………………………….................
1. Общая характеристика детских и молодежных организаций………….
1.1. История возникновения и развития детских и молодежных организаций……………………………………………………………………
1.2. Детские и молодежные организации в современном мире……………
1.3. Перспективы развития детских и молодежных организаций…………
1.4. Теоретические обоснования социальной и экономической значимости реализации проектов и программ детских и молодежных организаций……………………………………………………………………
2. Анализ социальной и экономической значимости реализации деятельности Донского союза молодежи на примере проекта «Школа инноваторов»…………………………………………………………………..
2.1. Общая характеристика деятельности Донского союза молодежи…….
2.2. «Школа инноваторов»……………………………………………………
Выводы………………………………………………………………………..
Заключение…………………………………………….……………................
Список использованных источников…………………….…………………..
Донской союз молодежи в рамках программы издаёт справочники, в которых публикуются фотографии и резюме талантливых молодых людей с описанием их достижений и планов на будущее. Для включения в издание ребята должны не только с отличием закончить учебное заведение, но и активно проявить себя в науке, творчестве, спорте и общественной жизни. Критериями отбора лучших студентов в наш справочник является не только уровень специальных знаний, но и активность, лидерский потенциал, коммуникабельность. Информацию о лучших выпускниках предоставляют учебные заведения после согласованного решения администрации образовательного учреждения и органа студенческого или школьного самоуправления. Таким образом, создается уникальная база данных будущей элиты нашей страны.
4. «Школа вожатского мастерства». Суть программы заключается в том, что студент любого вуза может пройти интересное обучение, получить сертификат и поехать работать летом в детские и молодежные лагеря.
Школа эта проводится Донским союзом молодежи с 2002 года и ежегодно выпускает около 60 подготовленных вожатых для десятков лагерей в Ростовской области и на Черном море. Первый поток начинается в октябре, второй поток – в марте каждого года.
5.шРостовский областной педагогический отряд «ЮгА». Был создан в 2002 году, насчитывает десятки вожатых, проводит все лагеря Донского союза молодежи и занимает призовые места на всероссийских фестивалях педотрядов.
6.ш«Арт-Профи
форум» – комплексная общероссийская
программа для учащихся учреждений начального
профессионального образования.
Программы для школьников
Программы для работающей молодежи
Программа «Молодой рабочий» создана с целью защиты социальных прав, организации свободного времени, повышения профессионального уровня работающей молодёжи и молодёжи, проживающей в сельской местности.
Донской
союз молодежи в рамках программы
ежегодно проводит фестиваль творчества
работающей молодежи «Юность», выпускает
методические пособия.
Программы для всех
В рамках программы «Кадры» Донской союз молодежи проводит областную очно-заочную школу «Новый поворот».
Для лидеров молодежных и детских общественных организаций Содружества детей и молодежи Дона – «Школу общественного лидера»
Кроме
того Донской союз молодежи проводит такие
мероприятия, как благотворительная акция
«Рождественский перезвон», областной
фестиваль хип-хоп культуры, областной
слет трудовых отрядов, праздники детства,
день молодежи, межрегиональная научно-практическая
конференция студентов и молодых ученых
Юга России, межрегиональная конференция
«Молодежный парламентаризм в России»
[3, 6].
«Школа инноваторов» — это возможность получить знания, необходимые для воплощения мечты в реальность; связи с административными и бизнес-структурами и знакомства с инвесторами твоего проекта; гранты на реализацию идеи.
В
2010 году Региональная общественная организация
«Институт проблем гражданского
общества» провела конкурс
Проект «Школа инноваторов» направлен на поощрение и продвижение инновационной деятельности среди молодежи Ростовской области, имеющей инновационные разработки и идеи, а также на помощь в разработке и реализации собственных нововведений молодежи.
Целю этого проекта является активизация разработки и реализации инновационных проектов в различных сферах жизни общества молодыми людьми Ростовской области. Программа ориентирована на молодых людей в возрасте от 18 до 27 лет.
«Школа
инноваторов» — это проект, реализуемый
РОМОО Донской союз молодежи, при поддержке
Министерства общего и профессионального
образования Ростовской области, Комитета
Законодательного Собрания Ростовской
области по образованию, науке, культуре
и связям с общественными объединениями,
Комитета по молодежной политике Администрации
Ростовской области; общероссийской общественной
организации «Институт проблем гражданского
общества», некоммерческого партнерства
инновационно-технологического центра
«ИнТех-Дон».
Проект будет проходить в несколько этапов.
Первый этап это конкурс заявок «Свежая идея», в ходе которого будет отобрано 50 лучших свежих идей в технических и гуманитарных областях.
Второй этап – бесплатное обучение в «Школе инноваторов».
Третий этап – реализация 5 лучших проектов.
Программа будет проводится в Ростов-на-Дону с 15 декабря 2010 до 26 июня 2011 года (Приложения А, Б, В) [7].
ВЫВОДЫ
Проанализировав деятельность Донского союза молодежи можно сделать вывод о том, что данная молодежная организация всецело и в полном объеме реализует свои проекты и программы.
Из программы «Школа инноваторов», взятой в качестве примера, видно, что данный проект нацелен в двух направлениях.
Во-первых, многие молодые люди смогут предложить свои проекты для участия в конкурсе. В этом смысле проект «Школа инноваторов» помогает каждому человеку в возрасте от 18 до 27 лет попробовать свои силы.
Во-вторых, несмотря на большие финансовые затраты сейчас, можно смело сказать, что программа «Школа инноваторов», благодаря проектам-победителям, неоднократно окупится.
Социальная значимость реализации проекта «Школа инноваторов» заключается в привлечении большого количества молодых людей к активному участию в жизни своей страны.
Первый этап программы нацеливает участников сделать такой проект, который не могут не заметить. Когда же 50 финалистов будут проходить обучение в «Школе инноваторов», они будут не только пополнять свои запасы знаний и усовершенствовать умения и навыки, но и научатся работать в команде.
Экономическая значимость реализации проекта «Школа инноваторов» состоит в создании новых систем, которые могут быть полезны как для области, так и для страны.
Можно предположить, что призеры конкурса «Школа инноваторов» выведут нашу страну на более высокий уровень, а это очень важно в наше время.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В условиях модернизации общества и растущих требований к человеческому капиталу государственная молодежная политика должна стать инструментом развития и преобразования страны. Это требует от всех участников процесса социального становления молодежи и самой молодежи разработки и последовательной реализации подходов, ориентированных на прямое вовлечение молодых людей в решение собственных проблем и общенациональных задач.
Задачи государственной молодежной политики такого масштаба могут быть решены только посредством применения проектного и сетевого подхода, формирования системы общенациональных молодежных проектов, понятных и востребованных в молодежной среде и обществе. Универсальным и эффективным средством обеспечения проектной активности молодежи станут механизмы грантовой поддержки. Эффективность применения грантовых механизмов развития общественной активности и привлечения институтов гражданского общества к решению общенациональных проблем убедительно доказана мировым опытом, успешно применяющим эти механизмы в течение нескольких десятилетий.
Все
это, в конечном итоге, сформирует устойчивые
условия для самоорганизации
молодежи и населения, развития инициатив,
отвечающих масштабам задач, стоящим
перед Россией, роста благосостояния
граждан и совершенствованияшоб
СПИСОК
ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
Нормативно-правовые документы
Учебники
Интернет – источники
http://www.kmparo.ru/news.php?