Автор работы: Пользователь скрыл имя, 18 Апреля 2012 в 18:25, курсовая работа
Данная работа характеризует классическое направление в истории экономических учений. В ней рассматривается следующий круг вопросов: как в экономической науке трактуют термин «классическая политическая экономия»; какие этапы охватывает в своем развитии классическая политическая экономия; каковы особенности предмета и метода изучения «классической школы», а также основные постулаты этой школы.
Введение……………………………………………………………… . 3
Теоретическая часть
Глава I – Общая характеристика классической школы политической экономии………………………………………………………………… 4
Глава II Особенности предмета и метода изучения классической школы политической экономии………………………………… …………… 5
Глава III –. Этапы развития классической школы……………… 8
Глава IV – Основные постулаты классической школы …… …… 12
Глава V – Основные представители классической школы……… 14
Практическая часть
Применение экономических постулат на практике рынков и экономических систем …………………………………………… ……16
Заключение ………………………………………………………… … 21
Список использованных источников………………………………
Неотъемлемую часть наследия классической экономической мысли составила теория народонаселения Т. Мальтуса.
Глава 5. Основные представители классической школы
Петти – автор первой теории стоимости. В этой теории он определял стоимость затраченным трудом, устанавливая количественную зависимость величины стоимости от производительности труда.
Он также считал, что образование богатства происходит в сфере материального производства именно благодаря труду.
В своей теории денег, Петти утверждал, что ценность - это деньги, следовательно деньги - это ценность, потому что обладают свойством всего товарного мира - они есть продукт живого человеческого труда. Сущность денег заключается в том, что они - всеобщий эквивалент товарного мира. Петти открыл функции денег как меры ценности, средства обращения, средства платежа сокровища.
В теории доходов Петти определил зарплату как доход труда и ренту как доход земли. Зарплата у него - плата за труд, а величина зарплаты определяется минимумом средств существования, необходимых для воспроизводства рабочего, иначе работники будут работать меньше, т.к. они - лентяи.
Ренту он
определял как продукт
Буагильбер – второй физиократ. Главную задачу экономической науки видел в росте производства, а предметом экономической теории в концепции общественного богатства, т.е. в многообразии полезных благ и вещей. Он создал первую теорию кризисов перепроизводства, теорию оптимальной цены. Цена должна восполнять средние по отрасли издержки, приносить нормальную прибыль производителю и обеспечивать устойчивый спрос на данный товар.
Он ввел принцип laissez faire, т.е. принцип государственного невмешательства в экономику.
Кенэ – следующий физиократ. Он считал, как и все остальные физиократы, что единственной производительной сферой является сельское хозяйство, в нем и создается национальное богатство. Богатством также считал сумму всех благ в обществе. Создал классовую структуру, соответственно которой класс, который трудится на землях и создает национальное богатство, является производительным, класс промышленников считал бесплодным, а в классе землевладельцев видел только держателей земель.
Тюрго - ученик Кенэ, стал последним из ранних классиков. Он развил учения о классах Кенэ и учение о национальном богатсве, стал достойным завершителем эпохи физиократов.
На смену физиократам приходят Смит и Рикардо, представители классической школы политической экономии в эпоху ее рассвета, именно поэтому их теории считаются основами классической политэкономии. А поскольку тема данной работы является общая характеристика классической политической экономии, то об их трудах и будет написана данная курсовая.
Смит и Риккардо - Кто Они?
Адам Смит, основатель классической политэкономии во всех смыслах, жил в 18 веке (1723-1790). Его главным трудом является книга " Исследование о природе и причинах богатства народов", вышедшая в 1776г. Последователем его теории стал Давид Рикардо (1772-1823). Он написал книгу «Начала политической экономии и налогового обложения», в которой он продолжил изучение классической политэкономии.
Предметом экономической науки Смит видит изучение факторов общественного богатства, тогда как Рикардо считает нужным изучать распределение доходов и создание богатства. Однако, хотя Рикардо и был последователем Смита, он изменил некоторые его теории в свеем учении, поэтому в данной работе теории, созданные Смитом, будут рассматриваться как у него, так и у Рикардо.
Практическая часть
Применение экономических
Применим
основные положения классической школы
к практике и житейским ситуациям.
Отсюда следует, что Экономика делится
на два независимых сектора: реальный
и денежный, что в макроэкономике
получило название принципа «классической
дихотомии». Денежный сектор не оказывает
влияния на реальные показатели, а
лишь фиксирует отклонение номинальных
показателей от реальных, что получило
название принципа «нейтральности денег».
Этот принцип означает, что деньги
не воздействуют на ситуацию в реальном
секторе и что все цены относительные.
Поэтому в классической модели денежный
рынок отсутствует, а реальный сектор
состоит из трех рынков: рынка труда,
рынка заемных средств и
Поскольку на всех этих рынках действует совершенная конкуренция, то все цены (т.е. номинальные показатели) гибкие (flexible). Это относится и к цене труда – номинальной ставке заработной платы; и к цене заемных средств – номинальной ставке процента; и к цене товаров. Гибкость цен означает, что цены меняются, адаптируясь к изменениям рыночной конъюнктуры (т.е. изменениям соотношения спроса и предложения) и обеспечивают восстановление нарушенного равновесия на любом из рынков, причем на уровне полной занятости ресурсов.
Так как цены
гибкие, то равновесие на рынках устанавливается
и восстанавливается
Поскольку равновесие
обеспечивается автоматически рыночным
механизмом, то никакая внешняя сила,
внешний агент не должны вмешиваться
в процесс регулирования
Основной проблемой в экономике является ограниченность ресурсов, поэтому все ресурсы используются полностью, и экономика всегда находится в состоянии полной занятости ресурсов, т.е. наиболее эффективного и рационального их использования. (Как известно из микроэкономики, наиболее эффективное использование ресурсов из всех рыночных структур соответствует именно системе совершенной конкуренции). Поэтому объем выпуска всегда находится на своем потенциальном уровне (уровне потенциального или естественного выпуска (natural output), т.е. выпуска при полной занятости всех экономических ресурсов).
Ограниченность ресурсов делает главной в экономике проблему производства, т.е. проблему совокупного предложения. Поэтому классическая модель – это модель, изучающая экономику со стороны совокупного предложения (модель «supply-side»). Основным рынком выступает ресурсный рынок, и, в первую очередь, рынок труда. Совокупный спрос всегда соответствует совокупному предложению. В экономике действует так называемый «закон Сэя», предложенный известным французским экономистом начала ХIХ века Жаном-Батистом Сэем, который утверждал, что «предложение порождает адекватный спрос», поскольку каждый человек одновременно является и продавцом, и покупателем; и его расходы всегда равны доходам. Так, рабочий, с одной стороны, выступает продавцом экономического ресурса, собственником которого он является, т.е. труда, а с другой - покупателем товаров и услуг, которые он приобретает на доход, полученный от продажи труда. Сумма, которую получает рабочий в виде заработной платы, равна стоимости продукции, которую он произвел. (Условие максимизации прибыли для совершенно конкурентной фирмы, как известно из микроэкономики:
МС = МR (предельные издержки равны предельной выручке),
т.е. W = P MPL, где W – номинальная заработная плата,
P – цена продукции, производимой фирмой и MPL – предельный продукт труда) . А его доход равен сумме расходов. Фирма также является одновременно и продавцом (товаров и услуг) и покупателем (экономических ресурсов). Доход, получаемый от продажи своей продукции, она расходует на покупку факторов производства. Поэтому проблем с совокупным спросом быть не может, так как все агенты полностью превращают свои доходы в расходы.
Абсолютная гибкость цен и взаимное уравновешивание рынков наблюдается только в долгосрочном периоде. Рассмотрим, как взаимодействуют рынки в классической модели.
Реальных
рынков в классической модели
три: рынок труда, рынок
Рассмотрим
рынок труда (рис.1.(а)). Поскольку
в условиях совершенной
Рынок
заемных средств (рис. 1.(б)) – это
рынок, на котором «
На товарном
рынке (рис. 1.(в)) первоначальное равновесие
устанавливается в точке
Рынки
уравновесились сами собой за
счет гибкости цен, при этом
равновесие на каждом из
Информация о работе Классическая школа в политэкономии : основные постулаты и этапы развития