- сопрано

       - меццо – сопрано

       - контральто

       Мужские голоса:

       - тенор

       - баритон

       - бас

       - дискант - голос мальчиков 

     Бас-профундо - очень низкий, грудной, объёмнейший голос.

     Используется  чаще всего в церковно-хоровой  музыке. 

     Дискант - голос мальчиков. Дисканты разделяются на низкие, средние и высокие по вокальным партиям.

       

     4. Логика речи. 

     Каждая  фраза (как и слово) в речи имеет  определённый смысл, ради которого она  произносится. В разговорной речи мы не ищем смысл и те слова, которые  выражают основную мысль. Мы говорим  не задумываясь, что выделить, где  сделать паузу, где изменить темп речи или звучание голоса. Читая текст, написанный автором мы стараемся его интонационно "раскрасить", начинаем "играть" словами, что немедленно сказывается на сути произносимого. Главная задача этого раздела - научить студента видеть и понимать структуру речи, правильно расставлять интонационные и логические ударения. 

     Разделы логической речи: 

     - фонологии, или знания звуков  языка;

     - синтаксиса, или понимания взаимосвязи  и комбинации между словами,  из которых построена фраза;

     - семантики, т.е. понимания значения слова и фраз.

Антисловарь

 
 

Разбор русской народной сказки

 

«Волк и семеро козлят»

Действующие лица:

Автор 1.     Козлята: 1. Умейка

  Автор 2              2. Бодайка

Петушок          3. Дразнилка

Коза      4. Топтушка

Волк      5. Мазилка

     6. Болтушка

     7. Малыш

  Автор 1. Мы расскажем и покажем

       Сказку «Волк и семеро козлят». 

       Старая сказка на новый лад.

 Автор 2. Непростая сказка эта -

       В ней и шутка, и намек:

       В нашей сказке спрятан где-то

       Добрым молодцам урок.

(Коза сидит на лавочке около домика - перематывает клубок ниток. Два козлика сидят рядом и разговаривают, двое бодаются, трое играют в догонялки).

  КОЗА: Семь козляток у меня,

 Вот  она - моя семья.

 Как  зовут их, я скажу, 

 По  порядку расскажу.

 Вот  Умейка - он умелый,

 Вот  Бодайка - очень смелый,

 Вот  Дразнилка, вот Топтушка,

 Вот  Мазилка, вот Болтушка.

 У  меня одна дочушка

 Очень  любит поболтать,

       Не умеет помолчать,

       У меня один козленок -

       Непоседа, постреленок.

  Больше всех его люблю,

 Малышом  его зову.

Ой, козлятушки, вы ребятушки,

Остается  вы без матушки.

В огород иду за капустою.

Может Волк придти – сердцем чувствую.

 Надо  сидеть,

 Слышите  вы,

 Тише  воды,

 Ниже  травы!

 Вы  на семь замков запирайтеся.

 Лишь  на голос мой откликайтеся.

 Ой, боюсь я за вас, ребятушки,

 Ох, не вышли бы обознатушки!

Козлята:

 Не  волнуйся, мамочка,

 Будет  все в порядке!

  Знаем мы из сказочки:

  Волк ужасно гадкий!

(Коза обращается к козлятам, и они все садятся на лавочку у домика).

 КОЗА: На базар иду я снова,

       Чтоб купить вам всем обновы.

       Не случилось чтобы лиха,

       Посидите вы тут тихо.

       Как приду, спою вам песню

       Вам мотив её известен:

ПЕСНЯ ДИН –ДОН, Я ВАША МАМА

  Коза: Дин-дон, я ваша мама,

       Я ваша мама, вот мой дом.

       Дин-дон, маму встречайте,

  Маму встречайте всемером! 

Автор 1:

       Нет … Козлята не скучали …

       Лишь мамаша – за порог,

       В ритме танца застучали

  Ровно двадцать восемь ног.

  Автор 2: Затряслась родная хата,

  Задрожала вся земля -

       Это юные козлята

  Заблажили: ля-ля-ля!

ПЕСНЯ – ТАНЕЦ козлят Ла,ла, ла, ла, ла, ла, ла, ла, ла...

(Стучится волк)

Волк: Отворите поскорей мамаше дверь.

       Я устала. Я голодная, как зверь.

       Вас поила я, поила молоком,

       А теперь мой голос даже  не знаком.

  Козлята: Твой голос на мамин

       Совсем не похож.

       Ты голосом толстым

       Фальшиво поёшь!

  Волк: У порога, видно, буду помирать.

       Не пускаете домой родную мать.

       Открывайте! Не валяйте дурака!

       Я – Козлиха. Но охрипшая  слегка!

  Козлёнок: Твой голос на мамин

  Совсем не похож.

  Ты голосом толстым

       Фальшиво поёшь!

  Автор 1.

       Жил Петух – вокала мастер.

       И творил он чудеса.

       Мог зверям дарить на счастье

       Он любые голоса.

  Автор 2. К Петуху пошёл проказник

     Язычок  свой подточить

  Волк: Будет вам, козлята праздник!

       Должен я вас проучить!

(Стучится  к Петушку)

  Волк: Помоги мне, Петя

       Научиться петь.

       Наступил мне в детстве

       На ухо Медведь!

  Петушок:

 Проходи,  садись!

       Смело пой, не бойся звука

  В этом пения наука!

  Повторяй за мной, дружок!

 До...

  Волк: - До... (грубым голосом)

  Петушок: - Ре...

  Волк: - Ре (грубым голосом)

  Петушок:

       Ох, и груб твой голосок!

  Что ж, его подправим смело!

       Будешь петь теперь умело!!!

 Петуха  здесь знает вся окрестность

 Все  твердят, что нет меня милей.

 Я  любому окажу любезность