Автор работы: Пользователь скрыл имя, 13 Июля 2011 в 18:30, реферат
Цели работы:
1. Дать определение понятию фразеологизмы, изучить особенности фразеологических сочетаний и их происхождение.
2. Изучить значение фразеологизмов, связанных с частями тела человека
3. Выявление уровня знаний и понимания значения фразеологизмов у учащихся 1 класса.
Теоретическая часть
1. Актуальность 3
2 Основная часть
2.1. Что такое фразеология и фразеологизмы 4
2.2. Для чего нужны фразеологизмы 5
2.3. Где используются фразеологизмы 6
2.4. Происхождение фразеологизмов 6
2.5. Значение фразеологизмов, связанных с частями тела 7
3. Заключение 10
4 Анализ литературы 11
Практическая часть
1. Задания для констатирующего эксперимента I
2. Выявление уровня знания фразеологизмов II
3. Выявление уровня понимания значений фразеологизмов IV
4.Вывод V
5. Приложение ( данные опроса) А
Цель заданий №1; №3; №5 – выявить уровень знания фразеологизмов.
В процессе исследования были получены следующие результаты:
Наглядно результаты исследования можно представить в виде диаграммы, где 8 столбик это идеальный вариант – все 26 человек. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Результаты данного
задания позволяют
Цель заданий №2 и №4 выявить уровень понимания значений фразеологизмов. В процессе исследования были получены следующие результаты:
| 1 вопрос | |
| Задание №2 | Что означают эти выражения? Замени одним словом. |
| выполнили | 13 |
| Не выполнили | 13 |
| 1 вопрос | 2 вопрос | 3 вопрос | 4 вопрос | 5 вопрос | |||
| Задание №4 | Соединить фразеологизм с его значением. | ||||||
| выполнили | 25 | 19 | 15 | 16 | 14 | ||
| Не выполнили | 1 | 7 | 11 | 10 | 12 | ||
Результаты данного
задания позволяют
Вывод:
В ходе констатирующего эксперимента мы выявили, что учащиеся испытывают затруднения при определении значений фразеологизмов и их употреблении, следовательно необходимо пополнять словарный запас и включать фразеологизмы в свой словарь.