Методика преподавания темы "Интернет и его возможности"

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 23 Марта 2010 в 10:07, Не определен

Описание работы

Дипломная работа

Файлы: 1 файл

квалификационная работа.doc

— 595.50 Кб (Скачать файл)

     8.  Закрыть диалоговое окно (Слайд  15)

     Для того чтобы иметь доступ к почтовому  ящику какой-либо конференции, на нее  необходимо "подписаться".

    Шаг 3. Загрузка и подписка на список новостных групп.

1. В  окне почтовой программы Outlook Express выделить папку новостей (в  данном случае Конференции и  щелкнуть по кнопке Группы  новостей.

     2. Появится диалоговая панель Группы  новостей, в которой высветятся названия десятков тысяч конференций. (Слайд 16)

     Для поиска интересующей тематики можно  в поле Показать группы новостей, содержащие: задать символьный шаблон.

     Пусть, например, вас интересуют русскоязычные  конференции, с большой долей вероятности их можно найти, если задать шаблон "rus". В окне откроется перечень конференций, в названии которых содержится этот шаблон. Следует выбрать некоторые из них (отметить с помощью мыши) и щелкнуть по кнопке Подписаться. (Слайд 16)

       Произойдет загрузка содержимого этих конференций (писем участников) на локальный компьютер пользователя.

     Вы  выбрали три интересующие вас  конференции, которые теперь существуют в форме папок, вложенных в  папку конференций Конференции. Выделите любую из них, например microsoft.public.ru.russian.outlookexpress (конференцию, посвященную проблемам работы в Outlook Express).

     3. В правом верхнем окне вы  увидите ее содержание, то есть  перечень присланных в нее  сообщений.

     Выделить  интересующее вас сообщение, и в  правом нижнем окне вы увидите содержание этого сообщения.

     Ознакомившись с содержанием телеконференции, при желании можно послать  в нее собственное сообщение, используя для создания бланка сообщения  команду [Сообщение-Ответить в группу новостей]. 

             Урок 6. WWW и FTP

      Цели: Освоить основные характеристики WWW и FTP; освоить принципы работы с каждой сервисной службой; знать отличительные характеристики данных служб.

     Используется  презентация «Урок 6. WWW и FTP.». Она  включает 12  слайдов. Ее использование  рассчитано на 40 минут урока. Она демонстрируется на интерактивной доске и сопровождается рассказом  учителя.

Ход урока

1. Организационный  момент

2. Актуализация знаний

  • Что такое Usenet?
  • Каково основное назначение данной службы?
  • Назовите основные отличия данной службы от всех других.

3. Теоретический материал  урока

  1. Определение WWW. (материал приведен  в §1.4., п. 1.4.1. первой главы) (Слайды 2 – 7)
  2. Определение FTP. (материал приведен  в §1.4., п. 1.4.2. первой главы)

    (Слайды 8 – 10)

  1. Функции, которые выполняют WWW и FTP. (материал приведен  в §1.4., п. 1.4.1.  и п. 1.4.2. первой главы)

    (Слайды 7 - 8)

    4. Характерные  отличия и сходства данных  служб. (материал приведен  в §1.4., п. 1.4.1. и  п. 1.4.2. первой главы) (Слайд  7 – 8)

4. Выполнение практического  задания

     Практическая  работа выполняется учениками самостоятельно.

     Посетить  несколько сайтов WWW и FTP, найти отличительные черты данных сайтов как в содержательном плане, тик и в плане оформления.

    Соединение  с FTP – сервером.

     2. Найти и скачать программу  – редактор текстов размером  не более 500 Кбайт. (Слайд 12) 

    Урок 7. Практическая работа

     «Путешествия  по Всемирной паутине»

     Цель: закрепить представления об информационной сервисной службы WWW.

     Используется  презентация «Урок 7. Путешествие  по Всемирной паутине». Она включает 6  слайдов. Ее использование рассчитано на 40 минут урока.  Она выводится экран и сопровождается объяснением учителя.

     Практическая  работа выполняется совместно с  учителем. Учитель сначала показывает на интерактивной доске, что и  как нужно сделать, а затем  это выполняют ученики под  его контролем и с его помощью.

     Для того чтобы начать путешествие по Всемирной паутине, необходимо подключиться к Интернету и запустить какой-нибудь браузер, например Internet Explorer. (Слайд 2)

       После загрузки начальной (домашней) страницы можно поступать различными  способами: (Слайд 3)

  1. воспользоваться ссылками загруженной Web-страницы браузера;
  2. в строку Адрес ввести адрес (URL) интересующей Web-страницы;
  3. воспользоваться "закладками" Web-страниц.

 

    Использование ссылок.

  Путешествие по Всемирной паутине можно начать с путешествия по страницам сайта. Web-сайты обычно содержат достаточно большое количество страниц, поэтому для переходов с одной страницы на другую внутри сайта используется панель навигации. Панель навигации содержит названия основных разделов сайта.

Путешествие по Всемирной паутине

     1. Загрузить начальную страницу Web-сайта  "Информатика и информационные  технологии". (Слайд 4)

     Загрузится  страница, содержащая панель навигации, которая расположена в левой  части страницы.

     Теперь, активизируя те или иные пункты панели навигации, можно переходить на соответствующие страницы сайта.

     2. На панели навигации активизировать, например, пункт ON-LINE тесты-Вариант  1 (Базовый уровень). Загрузится страница, содержащая тесты по базовому  курсу информатики. (Слайд 4)

     Здесь каждый учащийся может анонимно проверить свои знания.

     Для перехода на другие Web-сайты можно  воспользоваться гиперссылками. Так, на одной из страниц Web-сайта "Информатика  и информационные технологии" имеются  ссылки на Web-сайты - победители конкурса ученических компьютерных проектов.

     3. Для просмотра Web-сайтов, представленных  на конкурс, последовательно активизируйте  ссылки на работы учащихся (ссылки  расположены во втором столбце  таблицы). (Слайд 4)

     Ввод URL в окне Адрес.  (Слайд 5)

     Пусть нас интересует информация о процессоре Pentium 4 фирмы Intel. Достаточно легко "вычислить" имя русскоязычного Web-сервера фирмы Intel, на котором можно найти такую информацию. Компания обладает представительствами во многих странах мира, следовательно, должен быть Web-сервер, который относится к домену верхнего уровня ru. Фирма зарегистрировала имя домена второго уровня, скорее всего, совпадающее с ее названием, получаем intel.ru. Наконец, большинство Web-серверов имеют имя www, получаем полное имя сервера www.intel.ru.

     4. Набрать в поле Адрес URL данного сервера: http://www.intel.ru . Произойдет загрузка интересующей нас Web-страницы.

     Создание  и использование "закладок".  (Слайд 6)

     В процессе чтения книги (учебника, справочника, энциклопедии) достаточно часто требуется  вернуться к прочитанному материалу. Для более быстрого поиска нужной страницы часто в книгу вставляют закладку. В процессе путешествий по Всемирной паутине также целесообразно оставлять "закладки" на интересных Web-страницах, так как найти нужную страницу среди десятков миллионов Web-страниц гораздо труднее, чем найти страницу в книге.

     5. Для создания закладки ввести  команду [Избранное-Добавить в  избранное...], на появившейся диалоговой  панели Добавление в избранное  выбрать название закладки (по  умолчанию оно совпадает с названием Web-страницы) и щелкнуть по кнопке ОК. Теперь для загрузки данной страницы достаточно в пункте меню Избранное выбрать название закладки. 

    Урок 8. Поисковые информационные системы

      Цели: освоить методы поиска в сети; иметь представления о способах

представления информации в Интернете; уметь ориентироваться  в логических уровнях организации  информации.

     Используется  презентация «Урок 8. Поисковые системы». Она включает 27  слайдов. Ее использование  рассчитано на 40 минут урока.  Она  выводится экран и сопровождается рассказом учителя.

      Ход урока

      1. Организационный  момент

      2. Актуализация знаний

    • Как расшифровывается WWW?
    • Какие функции выполняют сервисные службы WWW и FTP?
    • Назовите характерные отличия и сходства данных служб.

    3. Теоретический материал урока

     Поисковые информационные системы (материал приведен  в §1.5. первой главы) (Слайды 2 –23)

     4.  Самостоятельная  работа с поисковыми  системами  (Слайд 9)

     Самостоятельная работа выполняется совместно с  учителем. Учитель сначала показывает на интерактивной доске, что и как нужно сделать, а затем это выполняют ученики под его контролем и с его помощью.

     1. Поиск с помощью  системы Рамблер  (Слайд 25)

  Выполним  поиск с помощью системы Рамблер. Как вы увидите, эта система обладает удобной системой поиска и выдачи найденной информации.

    • Введите адрес www.rambler.ru. Будет загружена начальная страница поисковой системы Рамблер.

   Вы  можете выполнить поиск, как во Всемирной  паутине, так и в группах новостей, а также в каталоге этой системы  и в товарах. Кроме простого запроса имеется возможность работы с детальными запросами. Но мы выполним простой запрос, как и для других русских поисковых машин.

    • Введите в поле ввода запроса слова поиск Интернет. Мы хотим 7найти документы, одновременно содержащие слово «поиск» и слово «Интернет».
    • Нажмите кнопку Найти!  Мы получили список найденных страниц.

   Список  найденных страниц удобно организован. Вначале расположены ссылки на страницы, наиболее соответствующие критериям  поиска. Наиболее полно удовлетворяют  запросу документы, в которых искомые слова часто повторяются и стоят недалеко друг от друга. Кроме того, в кратком фрагменте текста найденного документа выделены обнаруженные ключевые слова.

   В системе Рамблер можно посмотреть слова, которые наиболее часто используются в запросах пользователей. Кроме того, Рамблер ведёт список наиболее популярных Российских узлов Интернета. Так как вся информация в системе представлена на русском языке мы надеемся, что вы сможете самостоятельно в дальнейшем познакомиться с возможностями данной поисковой машины.

     2. Поиск с помощью  системы Апорт  (Слайд 26)

   Второй  из русскоязычных поисковых систем мы рассмотрим систему Апорт. Особенностью данной системы является то, что  в запросах вы можете использовать русские слова в любой грамматической форме. Интеллектуальный механизм преобразования запросов разберётся с самыми сложными фразами.

    • Введите  адрес aport.ru. Будет загружена начальная страница поисковой системы.

   Поищем  среди серверов России информацию о  поиске в Интернете, как и в  прошлом опыте.

    • Введите в поле ввода запроса слова поиск в Интернете. Обратите внимание на произвольную форму запроса. В отличии от других систем, Апорт лучше работает с нормальным русским языком
    • Нажмите кнопку Апорт!. Мы получили список найденных страниц

Информация о работе Методика преподавания темы "Интернет и его возможности"